根據企業的實際需求和員工的個人情況,制定更加貼合實際需求的培訓方案,可以提高培訓的針對性和有效性,使員工更快地掌握實用的知識和技能,更好地適應企業發展的需要。
全程跟進,提供及時的服務和支持,他們可以幫助學員安排培訓計劃、協調資源、解決困難和問題,確保學員的學習過程順利進行。這種服務方式能夠提高學員的滿意度和學習效果。
專業培訓顧問具備豐富的企業管理知識和實踐經驗,針對學員的需求提供專業的指導和建議,通過與學員的溝通和交流,能夠幫助學員解決實際問題,提升他們的專業能力和素養。
根據企業的實際需求和員工的個人情況,制定更加貼合實際需求的培訓方案,可以提高培訓的針對性和有效性,使員工更快地掌握實用的知識和技能,更好地適應企業發展的需要。
全程跟進,提供及時的服務和支持,他們可以幫助學員安排培訓計劃、協調資源、解決困難和問題,確保學員的學習過程順利進行。這種服務方式能夠提高學員的滿意度和學習效果。
專業培訓顧問具備豐富的企業管理知識和實踐經驗,針對學員的需求提供專業的指導和建議,通過與學員的溝通和交流,能夠幫助學員解決實際問題,提升他們的專業能力和素養。
針對性強
跟進服務
專業指導
階段名稱 | 學習內容 |
認識篇 |
1、從華為“價值模型”認識薪酬激勵體系:基于價值創造、價值評價、價值分配的閉環激勵體系; 2、從“MP3模型”認識薪酬激勵體系:以市場(Market)為導向,建立基于職位(Position)、個人能力(People)、績效(Performance)的差異化激勵體系 |
工資總額管理 |
1、向國企學工資總額決定機制:如何建立工資總額與經濟效益聯動的激勵機制; 2、向華為學工資總額決定機制:戰略工資包、戰略獎金包,經營工資包、經營獎金包的設計理念 |
崗位價值評估及薪酬市場調研 |
崗位價值評估的準備工作、崗位價值評估工具的基本邏輯、使用美世評估法進行崗位價值評估、薪酬市場調研的工具和渠道 |
薪酬水平設計 |
職位族類的劃分、職業發展通道與任職標準設計、薪酬政策線、薪酬水平表的兩種形式——等級制與范圍制 |
薪酬構成設計 |
職位族類的劃分、職業發展通道與任職標準設計、薪酬政策線、薪酬水平表的兩種形式——等級制與范圍制 |
定薪調薪設計 |
職業發展積分設計、入職定薪規則設計、調崗定薪規則設計、晉級晉檔規則設計、降級降檔規則設計 |
階段名稱 | 學習內容 |
管理者的挑戰與模型 |
討論-管理者面臨的共性挑戰是什么?(管理者常見的障礙與挑戰一,任務分解不足;管理者常見的障礙與挑戰二,團隊賦能不足;管理者常見的障礙與挑戰三,團隊活力不足;管理者常見的障礙與挑戰四,管理力度失衡;管理者常見的障礙與挑戰五,管理標準個性化;管理者常見的障礙與挑戰六,管理方法單一。) |
討論-高績效的管理者有哪些特質?(通用管理者模型,國際管理者模型,國企管理者模型,拉姆查蘭領導梯度模型。練習:所在單位管理者的高績效特質分析。) |
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從人格視角認識自我與環境 |
人格是什么,人格的特點有哪些;典型人格示例;人才發展3A模型;提升認知的工具;企業常用工具--關于大五人格的臉譜介紹:進取性的特點、優劣勢、代表人物、典型個性、管理能力提升;盡責性的特點、優劣勢、代表人物、典型個性、管理能力提升;外向性的特點、優劣勢、代表人物、典型個性、管理能力提升;宜人性的特點、優劣勢、代表人物、典型個性、管理能力提升;情緒性的特點、優劣勢、代表人物、典型個性、管理能力提升,喬哈里視窗,發現盲區的自己。 |
從人格視角破解部門內部矛盾 |
團隊內部常見矛盾幾何;人格對管理者工作的影響;人格可以改變嗎;管理者自我提升的有效方式——3E人才培養機制;員工的活力與能力不足-擅用績效管理工具;企業績效管理的流程介紹與要點分析;為什么必須進行績效輔導;GROW輔導模型;“三明治”的溝通方法。練習:失敗與成功的績效溝通演練。 |
個人發展IDP |
基于人格形成管理者發展IDP規劃;IDP的作用機制;如何做IDP。實操:制定個人IDP。 |
1、培養社會責任意識。企業管理知識不僅關注企業盈利,還強調企業的社會責任。通過學習企業管理,個人將意識到企業在社會經濟發展中的重要地位和作用,培養起對社會的責任感和使命感。具備社會責任意識的企業更有可能贏得社會的認可和支持,從而實現長期可持續發展。
2、增強決策能力與風險管理意識。學習企業管理有助于提升個人的決策能力和風險管理意識。通過了解企業運營的內在規律和市場環境的變化趨勢,個人能夠做出更明智的決策和更有針對性的風險管理措施。這有助于降低企業經營風險和提高長期穩定性。
了解管理者的職業困境,找到對策,迅速轉變角色;了解管理者的高績效能力要求,給管理者指明發展方向;了解人格與人際,提升管理者人際關系能力,打造有效團隊;了解人格與工作,調整工作習慣,提升管理技能;強化管理者的管理能力,提升組織績效;成功管理者的技能指引和方法學習掌握。
課程背景
成都企業管理培訓班是一門針對企業管理人員的培訓課程,旨在提升他們在管理領域的能力和技巧。本文將介紹這個培訓班的課程特色、目標、學習對象、內容以及師資力量、教學質量、服務水平、學習時長和收費范圍,同時也分享學習這個培訓班所能獲得的收獲。
課程特色
1. 實戰導向:我們的培訓課程注重實踐應用,提供大量實際案例和模擬演練,幫助學員快速掌握實際工作中的管理技巧。
2. 個性化指導:針對不同學員的需求和實際情況,我們為每位學員量身定制學習計劃,確保他們能夠獲得較大的學習效果。
3. 團隊協作:培訓過程中,我們鼓勵學員間的互動交流和團隊合作,培養他們的團隊意識和合作能力。
課程目標
1. 提升管理技能:通過系統學習,提高學員在組織和協調、決策和創新、溝通和協商等方面的管理技能。
2. 培育領導力:幫助學員了解領導力的核心要素,掌握有效的領導方式,提升自身的領導能力。
3. 提高綜合素質:通過培訓課程的學習,培養學員的綜合素質,包括溝通能力、問題解決能力和團隊合作能力。
學習對象
1. 中高級管理人員:適合企業中的中高級管理人員,包括部門經理、項目經理等,希望提升自身管理能力的人群。
2. 創業者:對于想要創業或者已經創業的人士,本培訓班提供了豐富的管理知識和實踐經驗,能夠幫助他們更好地管理自己的企業。
課程內容
1. 管理基礎知識:學習企業管理的基本理論和框架,包括戰略管理、組織管理、人力資源管理等內容。
2. 實戰案例分析:通過實際案例的分析和討論,幫助學員理解管理理論的實際應用,并培養解決問題的能力。
3. 溝通與協調技巧:培養學員在工作中的溝通和協調能力,提升團隊合作效果。
4. 領導力開發:學習領導力的概念和實踐技巧,提高學員的領導能力和管理效果。
師資力量
本培訓班的師資力量強大,擁有一批豐富經驗的企業管理講師和成功企業家,他們將為學員提供專業的指導和實踐經驗分享,確保培訓效果的質量和實用性。
教學質量
我們注重培訓質量的提升,通過靈活的教學方法、具有針對性的教學內容和密切的師生互動,確保學員能夠真正掌握所學的知識和技能。
服務水平
我們本著以學員為中心的服務理念,提供全面的培訓服務,包括學員咨詢、課程安排、就業指導等,為學員提供全程的支持。
學習時長
我們的培訓班學習時長一般在2個月到6個月之間,根據學員的實際情況和需求進行安排。
收費范圍
我們的培訓班收費范圍一般在幾千元到幾萬元之間,具體費用根據課程的內容和學習時長而定。
學習收獲
通過參加我們的培訓班,學員將能夠全面提升自己在企業管理領域的能力,掌握更有效的溝通和協作技巧,提升領導力和管理能力,并為自己的職業發展打下堅實的基礎。
總結
以上信息僅供參考,實際情況以到校咨詢為準。可聯系在線客服,預約免費體驗課。通過參加成都企業管理培訓班,您將獲得一次提升自身能力的寶貴機會,為個人和企業的發展帶來新的突破。
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