WHETHER THERE ARE THESE PROBLEMS
家長(zhǎng)不懂得編程如何知道孩子是否學(xué)好編程呢?
學(xué)習(xí)機(jī)器人編程需要很強(qiáng)的英語(yǔ)活數(shù)學(xué)能力嗎?
家長(zhǎng)該如何培訓(xùn)孩子對(duì)機(jī)器人編程的學(xué)習(xí)興趣?
TEACHING ADVANTAGE
讓他們對(duì)科技和未來(lái)充滿(mǎn)好奇,并自我探索。興趣是孩子的關(guān)鍵動(dòng)力。孩子們會(huì)對(duì)他們所感興趣的東西樂(lè)此不疲,即便受挫很多次,他們都會(huì)努力做下去。機(jī)器人教育是一種綜合知識(shí)的實(shí)踐教學(xué)方式,每一個(gè)孩子對(duì)機(jī)器人基本上都是零抵觸心態(tài),因?yàn)樗麄兌加幸活w對(duì)世界好奇的心態(tài),他們對(duì)機(jī)器人這種科技產(chǎn)物充滿(mǎn)探索心態(tài),這些機(jī)器產(chǎn)物帶給他們科技的力量與驚喜。學(xué)習(xí)機(jī)器人,正是孩子們所愿意花時(shí)間去了解的,這可以非常大地激發(fā)他們的興趣,保持好奇心,增強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)能力。如果你留意孩子們的眼神,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們對(duì)周?chē)囊磺惺挛锒挤浅8信d趣,并且都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。
ROBOT PROGRAMMING TRAINING
班級(jí) | 課程介紹 | 學(xué)習(xí)目標(biāo) |
大顆粒 | 大顆粒課程主要面向3-5歲的少兒,通過(guò)游戲、角色扮演、講故事等激發(fā)孩子想象力的多種途徑,會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)用多種的途徑和方式感知自己、表達(dá)自己和發(fā)展自我意識(shí),并通過(guò)豐富的故事提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、人際交往能力以及情緒控制能力。在課程中我們通過(guò)鼓勵(lì)孩子們用自己的語(yǔ)言來(lái)描述出本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)和搭建的作品以此來(lái)提高孩子們的表達(dá)能力,這是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中語(yǔ)言表達(dá)的質(zhì)的提升。 | 積木通過(guò)疊高擴(kuò)大縮小來(lái)塑造不同的事物,通過(guò)積木的搭建鍛煉大肌肉群組織的發(fā)展;培養(yǎng)少兒手眼協(xié)調(diào)語(yǔ)言表達(dá)空間感知;通過(guò)各種顏色,不同形狀的積木搭建來(lái)發(fā)現(xiàn)自我感知世界,鍛煉幼兒的空間感知能力;通過(guò)豐富的故事提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、人際交往能力以及情緒控制能力 |
預(yù)科班 | 通過(guò)課程搭建、延伸,與生活產(chǎn)生有機(jī)結(jié)合,增強(qiáng)孩子的生活認(rèn)知(車(chē)輛搭建---交通意識(shí))。通過(guò)動(dòng)手操作,在孩子空間敏感期培養(yǎng)孩子的空間立體思維;課程中通過(guò)角色任命,增強(qiáng)孩子的主人翁意識(shí),培養(yǎng)責(zé)任心。根據(jù)預(yù)科班適應(yīng)年齡孩子的特點(diǎn)----手部肌肉群發(fā)展不完善,預(yù)科班課程采用無(wú)動(dòng)力拼接方式,讓孩子在老師的指導(dǎo)下完成搭建,并實(shí)現(xiàn)手部肌肉群的鍛煉。預(yù)科班的孩子經(jīng)常問(wèn)“是什么”,整體課程設(shè)計(jì)充分發(fā)揮了孩子的想象力,簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)模型配合孩子天馬行空的想象力構(gòu)建出歡樂(lè)的課堂。 | 學(xué)會(huì)各種積木互鎖結(jié)構(gòu),搭建穩(wěn)固作品;掌握簡(jiǎn)單機(jī)械原理,并且可以熟練應(yīng)用;手部肌肉群和空間立體思維得到有效提高,想象力更加豐富;通過(guò)動(dòng)手操作,在孩子空間敏感期培養(yǎng)孩子的空間立體思維 |
初級(jí)班 | 機(jī)器人培訓(xùn)課程專(zhuān)業(yè)而系統(tǒng),初級(jí)班細(xì)化五階,讓孩子機(jī)器人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí),穩(wěn)扎穩(wěn)打。因材施教,根據(jù)不同學(xué)員年齡和基礎(chǔ)選擇不同機(jī)器人的培訓(xùn)課程。小班教學(xué),對(duì)每一個(gè)學(xué)生都有清晰的了解與認(rèn)識(shí),從而針對(duì)性的對(duì)孩子的能力作出評(píng)估,從而有效地提高長(zhǎng)處,補(bǔ)全短處,實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。以機(jī)器人搭建為主題,延伸涉獵物理學(xué)原理。全面的課程設(shè)置,滿(mǎn)足孩子任何年齡階段對(duì)機(jī)器人起步階段的學(xué)習(xí)需求。接軌前沿科技,開(kāi)闊眼界,培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng),讓其在同齡人中迅速脫穎而出。提高孩子的動(dòng)手能力,通過(guò)搭建能夠讓孩子真正動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作一些模型,不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓孩子們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮。小班教學(xué)也滿(mǎn)足孩子們對(duì)群體的要求,不僅存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,還能在課程中互相合作組成團(tuán)隊(duì),完成分工,提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。整個(gè)課程以循序漸進(jìn)的方式,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu),再學(xué)會(huì)將學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用在實(shí)際的難題解決中。 | 認(rèn)識(shí)機(jī)器人搭建配件。掌握機(jī)器人搭建技巧,能夠獨(dú)立搭建機(jī)器人,四驅(qū)車(chē)等獨(dú)立作品;熟悉掌握搭建中的物理學(xué)原理,如“齒輪傳動(dòng)原理、杠桿原理、滑輪、能量守恒原理”等;為機(jī)器人編程打下扎實(shí)基礎(chǔ);為參加FLL/VEX等國(guó)際賽事蓄力 |
中級(jí)班 | 機(jī)器人培訓(xùn)課程專(zhuān)業(yè)而系統(tǒng),中級(jí)班細(xì)化LEGO—EV3課程,讓孩子機(jī)器人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí),穩(wěn)扎穩(wěn)打。以機(jī)器人LEGO-EV3編程為主題,延伸涉獵諸多計(jì)算機(jī)編程知識(shí)。全面的課程設(shè)置,滿(mǎn)足孩子任何年齡階段對(duì)機(jī)器人編程知識(shí)的學(xué)習(xí)需求。含有控制器、觸碰傳感器、超聲波傳感器、陀螺儀傳感器、光電傳感器、中、大型馬達(dá)等,使機(jī)器人更形象生動(dòng)。通過(guò)編程,實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的自動(dòng)避障、自動(dòng)尋路、自動(dòng)檢測(cè)、識(shí)別、抓取物體等多種功能課程科學(xué)系統(tǒng)化,由簡(jiǎn)到難,邏輯逐漸延伸擴(kuò)散。因材施教,根據(jù)不同學(xué)員年齡和基礎(chǔ)選擇不同機(jī)器人的培訓(xùn)課程。小班教學(xué),對(duì)每一個(gè)學(xué)生都有清晰的了解與認(rèn)識(shí),從而有針對(duì)性的對(duì)孩子的能力作出評(píng)估,從而有效地提高長(zhǎng)處,補(bǔ)全短處,實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。接軌前沿科技,開(kāi)闊眼界,培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng),讓其在同齡人中迅速脫穎而出。通過(guò)系統(tǒng)的教程對(duì)孩子提供各方面的培養(yǎng):動(dòng)手能力、物理搭建、邏輯思維、編程實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作等。 | 認(rèn)識(shí)機(jī)器人編程,LEGO-EV搭建與圖形化編程等編程知識(shí),為機(jī)器人高級(jí)課程RPBOTC、VEX IQ等打下扎實(shí)基礎(chǔ)。熟悉掌握機(jī)器人編程中的方法、原理、技巧,以及機(jī)器人裝置,如“棘輪裝置”等。具備參加FLL/vex等機(jī)器人世界錦標(biāo)賽的能力和水平,隨時(shí)可以參加機(jī)器人世界錦標(biāo)賽。通過(guò)系統(tǒng)的教程對(duì)孩子們提供各方面的培養(yǎng):動(dòng)手能力、物理搭建、邏輯思維、編程實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作等。零件豐富多樣,學(xué)生可以自由發(fā)揮搭建、構(gòu)造個(gè)性化的機(jī)器人;課程科學(xué)系統(tǒng)化,由簡(jiǎn)到難,邏輯逐漸延伸擴(kuò)散。含有控制器、觸碰傳感器、超聲波傳感器、光電傳感器、馬達(dá)等,使機(jī)器人更形象生動(dòng)。通過(guò)編程,實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的自動(dòng)避障、自動(dòng)尋路、自動(dòng)監(jiān)測(cè)、識(shí)別、抓取物體等多種功能。 |
高級(jí)班 | 機(jī)器人培訓(xùn)課程專(zhuān)業(yè)而系統(tǒng),高級(jí)班細(xì)化ROBOTC課程,讓孩子機(jī)器人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí),穩(wěn)扎穩(wěn)打。碼高擁有強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì),擁有國(guó)內(nèi)外頂尖的機(jī)器人教育專(zhuān)家,碼高研究院專(zhuān)業(yè)教師領(lǐng)銜授課。該套課程有利于孩子關(guān)于科學(xué)(Science)、技術(shù)(Technology)、工程(Engineering)、數(shù)學(xué)(Mathematics)的學(xué)習(xí)整合。該課程包括各種類(lèi)型的結(jié)構(gòu)件,學(xué)生可以自由發(fā)揮搭建不同類(lèi)型的機(jī)器人,學(xué)習(xí)各種機(jī)械結(jié)構(gòu),如齒輪傳動(dòng)、鏈條傳動(dòng),控制器、遙控器、碰觸傳感器、距離傳感器、角度傳感器、顏色傳感器、智能馬達(dá)等。接軌前沿科技,開(kāi)闊眼界,培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng),讓其在同齡人中迅速脫穎而出。整個(gè)課程以循序漸進(jìn)的方式,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的機(jī)構(gòu),再學(xué)會(huì)將學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用在實(shí)際的難題解決中,讓孩子對(duì)機(jī)器人知識(shí)進(jìn)行科學(xué)運(yùn)用。 | 01學(xué)習(xí)機(jī)器人VEX/VEX IQ/ROBOTC編程知識(shí);將科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)行整合;該課程內(nèi)容會(huì)包括各種類(lèi)型的結(jié)構(gòu)件,學(xué)生可以自由發(fā)揮,學(xué)會(huì)了解各種機(jī)械結(jié)構(gòu);學(xué)習(xí)了解控制器、遙控器、碰觸傳感器、距離傳感器、角度傳感器、顏色傳感器、智能馬達(dá)等;學(xué)會(huì)通過(guò)編程控制傳感器、驅(qū)動(dòng)馬達(dá),實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的自動(dòng)避障、自動(dòng)尋路、自動(dòng)檢測(cè)等多種功能;具備參加VEX/VEX IQ等機(jī)器人世界錦標(biāo)賽的能力和水平,隨時(shí)可以參加機(jī)器人世界錦標(biāo)賽;通過(guò)系統(tǒng)的教程對(duì)孩子提供各方面培養(yǎng):動(dòng)手能力、物理搭建、邏輯思維、編程實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作等 |
HOW MUCH DO YOU KNOW ABOUT US
碼高教育作為機(jī)器人和少兒編程教育行業(yè)的知名品牌,致力于通過(guò)提供多方位的機(jī)器人和少兒編程培優(yōu)教育解決方案,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和系統(tǒng)化解決問(wèn)題的能力。碼高教育作為國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)的機(jī)器人和少兒編程培優(yōu)教育機(jī)構(gòu),在一系列國(guó)際比賽中屢次獲得比賽大獎(jiǎng)。
碼高教育的教練團(tuán)隊(duì)是由國(guó)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育機(jī)器人和少兒編程師資團(tuán)隊(duì)組成,由碼高研究院提供多方位的師資與技術(shù)支持。碼高教育在構(gòu)建完善的機(jī)器人課程體系的同時(shí),也打造了完善的少兒編程培優(yōu)課程體系。
COMFORTABLE ENVIRONMENT
聊城機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程大綱
課程背景
隨著人工智能和機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展,機(jī)器人已經(jīng)成為未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì),越來(lái)越多的人開(kāi)始對(duì)機(jī)器人有了興趣和需求。針對(duì)這個(gè)需求,聊城機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)了相應(yīng)的課程,旨在為學(xué)員提供專(zhuān)業(yè)的機(jī)器人技術(shù)培訓(xùn),幫助他們?cè)谶@個(gè)領(lǐng)域取得更好的發(fā)展。
課程特色
1.靈活度高:課程形式多樣,合理設(shè)計(jì)安排學(xué)習(xí)時(shí)間和課程內(nèi)容,滿(mǎn)足不同學(xué)員的需求。
2.專(zhuān)業(yè)度強(qiáng):教學(xué)團(tuán)隊(duì)均為經(jīng)驗(yàn)豐富、專(zhuān)業(yè)資質(zhì)齊全的教師,為學(xué)員提供高質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)的機(jī)器人技術(shù)培訓(xùn)。
3.實(shí)用性強(qiáng):課程設(shè)置注重實(shí)際技能培訓(xùn),幫助學(xué)員快速掌握機(jī)器人技能,提高其應(yīng)用能力。
課程目標(biāo)
1.培養(yǎng)學(xué)員的機(jī)器人技術(shù)能力,讓其掌握機(jī)器人技術(shù)的基本原理和應(yīng)用技能。
2.提高學(xué)員的綜合能力,培養(yǎng)學(xué)員的科學(xué)思維能力和創(chuàng)新精神。
3.幫助學(xué)員提高自身競(jìng)爭(zhēng)力,拓寬就業(yè)渠道,為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)對(duì)象
1.對(duì)機(jī)器人技術(shù)感興趣,想要系統(tǒng)地掌握機(jī)器人技術(shù)的學(xué)生和從業(yè)者。
2.想要在機(jī)器人領(lǐng)域取得更好發(fā)展的業(yè)內(nèi)從業(yè)者。
3.對(duì)機(jī)器人感興趣,并想要了解機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用的人群。
課程內(nèi)容
1.機(jī)器人結(jié)構(gòu):機(jī)器人的組成結(jié)構(gòu)和工作原理
2.機(jī)器人控制:機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)控制和數(shù)據(jù)處理
3.機(jī)器人應(yīng)用:機(jī)器人在生產(chǎn)和服務(wù)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用案例
4.機(jī)器人編程:機(jī)器人編程語(yǔ)言的使用及其編程思路。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
課程時(shí)長(zhǎng)為30-60個(gè)課時(shí)不等,根據(jù)具體課程設(shè)置而定。
收費(fèi)范圍
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)不同課程難度和時(shí)長(zhǎng)而定,具體費(fèi)用詳細(xì)內(nèi)容可聯(lián)系在線(xiàn)客服咨詢(xún)。
學(xué)習(xí)收獲
1.掌握了機(jī)器人技術(shù)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。
2.學(xué)習(xí)了機(jī)器人在生產(chǎn)和服務(wù)業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用案例,了解了其應(yīng)用前景。
3.提高了綜合能力,培養(yǎng)了科學(xué)思維和創(chuàng)新精神。
結(jié)語(yǔ)
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢(xún)?yōu)闇?zhǔn)。可聯(lián)系在線(xiàn)客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。我們致力于為您提供最優(yōu)質(zhì)的機(jī)器人技術(shù)培訓(xùn),幫助您實(shí)現(xiàn)未來(lái)的夢(mèng)想和發(fā)展。
培訓(xùn)項(xiàng)目:機(jī)器人培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)
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