青少年C語言培訓

中班詳詢

課程優(yōu)勢：競賽循序漸進、螺旋遞進的訓練方式

上課方式：面授

上課時段：全日制,白天班,晚班,周末班

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課程詳情教學點教學環(huán)境學員評論

為了在更高層次上推動普及，培養(yǎng)更多的計算機技術優(yōu)秀人才。競賽及相關活動遵循開放性原則，任何有條件和興趣的學校和個人，都可以在業(yè)余時間自愿參加。 NOI系列活動包括：全國青少年信息學奧林匹克競賽和全國青少年信息學奧林匹克網上同步賽、全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽、冬令營、選拔賽和出國參加 IOI。

來碼高學習，孩子能收獲什么？

養(yǎng)成良好的品質

信息學競賽采用的是分級競賽機制，堅持不懈的努力能幫助孩子養(yǎng)成勤奮、踏實、刻苦、耐心的學習品質。

培養(yǎng)開放性思維

引導學生完成“從解題方向、問題分解、數學建模、算法實現到程序編碼”的全過程，培養(yǎng)開放性思維。

養(yǎng)成一絲不茍的精神

競賽循序漸進、螺旋遞進的訓練方式使學生養(yǎng)成嚴謹求學的作風，幫助學生養(yǎng)成一絲不茍的精神。

C++培訓教學內容

單元序號	課程名稱	編程知識
第一單元	1、第一個C++程序 2、基本數據類型 3、數據的輸入/輸出 4、程序設計之順序結構 5、選擇結構與關系運算符 6、選擇結構與邏輯運算符 7、選擇結構與條件運算符 8、if語句嵌套 9、switch多分支語句 10、階段練習	1.學習C++程序的基本編程框架 2.掌握變量的定義和應用 3.學習算數運算符和賦值運算符 4.掌握幾種常用的數據類型以及數據類型之間的轉換方式 5.學習3種輸入/輸出語句 6.了解程序設計的三種基本結構 7.學習if語句常用的三種結構 8.學習關系運算符、邏輯運算符和條件運算符 9.學習switch多分支語詢 10.熟練使用if語句和各類運算符解決奧賽練習題
第二單元	1、while循環(huán) 2、專項練習 3、do-while循環(huán) 4、專項練習 5、for循環(huán) 6、專項練習	1.學習while. do- -while循環(huán)語句 2.了解while語句和do-while語句的區(qū)別 3.掌握for循環(huán)語句及其應用 4.熟練使用循環(huán)語句解決奧賽練習題
第三單元	1-2、循環(huán)嵌套及專項練習 3-4、一維數組及專項練習 5、冒泡排序 6-7、二維數組及專項練習 8-9、字符數組及專項練習 10、奧賽模擬真題	1-6、安裝Django第三方框架，創(chuàng)建并調試第一個項目、實現網頁數據與后端的交互、實現文件.上傳并保存到指定路徑實現用戶登錄驗證功能;利用Django生成動態(tài)網頁內容創(chuàng)建數據庫表并對數據進行處理和展示 7.完成PythonWeb網頁設計項目
第四單元	1、string字符串類型 2-3、字符串常用函數及專項練習 3-5、函數及專項練習 5、專項練習 6-7、簡單遞歸及專項練習. 8、結構體類型 9、階段練習	1.認識string字符串類型 2.掌握string類型變量的基本操作 3.掌握string類型的常用函數 4.學習函數的定義、聲明以及調用 5.學習函數的傳值和返回 6.掌握變量的作用域 7.學習遞歸算法的概念，學會使用遞歸算法解決問題 8.學習結構體變量以及結構體數組的定義與應用 9.熟練掌握字符串、函數、遞歸和結構體等知識，并能夠解決奧賽練習題。
第五單元	1、指針與變量 2、指針與數組 3、指針與字符串 4、指針與函數 5、專項練習 6、結構體指針	1.認識指針，學習指針與變量的定義及應用 2.掌握指針數組的定義與應用 3.掌握指針與字符串的定義與應用 4.學習指針作為函數的參數及返回值的應用 5.了解指向函數的指針 6.學習結構體指針的定義及應用
第六單元	1、階段練習 2、單向鏈表 3、雙向鏈表 4、專項練習 5-6、文件操作及專項練習. 7、進制轉換與位運算 8-9、奧賽模擬真題	1.認識鏈表數據結構 2.學習單向鏈表的定義，掌握單向鏈表的基本操作 3.學習雙向鏈表的定義及其基本操作 4.學習文件打開、讀取、寫入、關閉等基本操作 5.掌握stream類的流文件語句及其操作 6.掌握文件指針FIL E的語句及其基本操作 7.學會使用重定向方法操作文件 8.學習二進制、十進制、十六進制的概念進制之間的轉換 9.學習位運算符及其應用
進階培訓	學習目標	課程內容
第七單元	CSP-J入門組算法的掌握和基本使用，能夠嘗試參加一些入門級的C++算法競賽。	1、字符串基本操作、經典排序算法、遞推專題、遞歸專題。 2、數據結構-棧、數據結構隊列、數據結構-二叉樹。 3、枚舉算法，模擬算法、貪心算法，深度優(yōu)先搜索算法，寬度優(yōu)先 4、搜索算法的概念掌握、經典題目的掌握。 5、高精度加、高精度減、高精乘低精、高精除低精的練習。 6、動態(tài)規(guī)劃專題:線性dp,最長上升子序列、最長公共子序列、數 7、塔模型等經典入門題目，01背包、完全背包問題的理解、模板題掌握、優(yōu)化版本的掌握。 8、基礎數學問題，最大公約數、判斷素數、快速冪等經典數學問題二分查找、二分答案轉判定等編程技巧和方法。 9、STL模板庫相關的容器使用和庫函數的使用。
第八單元	CSP-J入門組初賽相關知識點的掌握，初賽真題的訓練，能夠參加CSP- J入門組初賽。	1.計算機基本知識，計算機常識、計算機系統(tǒng)基本結構、計算機安全知識、數值轉換、信息編碼、原碼反碼補碼。 2、程序設計基本知識，程序基本常識、邏輯運算、棧隊列二叉樹數據結構概念應用。 3、問題求解，排列組合、容斥原理、錯位排列、算兩次、補集轉化等組合數學問題。 4、閱讀程序，字符串專題、遞推專題、遞歸專題、循環(huán)專題、二分專題、數學專題。
第九單元	CSP-J入i組復賽相關算法的深入掌握和靈活使用，復賽真題的訓練。能夠參加 CSP- J入門組復賽，以及其他入「]級的C++算法競賽。	1、模擬專題、枚舉專題、字符串專題、排序專題、數學專題、貪心專題、動態(tài)規(guī)劃專題的專題學習,在基本使用的基礎上，做到靈活應用。 2、學習CSP. J入]組復賽的考試環(huán)境，學習NOI-Linux環(huán)境下的編程方法和使用技巧。學習非完美算法、文件輸入輸出操作、程序的調試和測試等考場必備技能。

得到政府和社會各界的支持

C++課程內容面向全國青少年信息學奧林匹克競賽系列活動設置。1984年有領導人指出：“計算機的普及要從娃娃做起。”中國計算機學會于1984年創(chuàng)辦全國青少年計算機程序設計競賽（簡稱：NOI），當年參加競賽的有8000多人。這一新的活動形式受到黨和政府的關懷，得到社會各界的關注與支持。王震同志出席了首屆競賽發(fā)獎大會，并對此項活動給予了充分肯定。從此每年一次NOI活動，吸引越來越多的青少年投身其中。十幾年來，通過競賽活動培養(yǎng)和發(fā)現了大批計算機愛好者，選拔出了許多優(yōu)秀的計算機后備人才。當年的許多選手已成為計算機碩士、博士，有的已經走上計算機科研崗位。

經驗豐富講師坐鎮(zhèn)教學

楊廷偉老師
碼高課程研發(fā)教師，機器人教育和創(chuàng)客教育知名講師，曾主導少兒智能硬件研發(fā)。
楊廷偉老師有豐富的單片機和編程教育經驗，主導研發(fā)了Arduino、python、人工智能、XBlock機器人、信息學奧賽等課程。“軟硬兼施”，熟悉C/C++、Android、Python等編程語言。