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課程詳情授課機構(gòu) 教學點同類課程學員評論相關知識

編程已經(jīng)成為人工智能時代的必修課。孩子們玩游戲，最好讓孩子們自己制作游戲，培養(yǎng)他們對編程的興趣。編程專業(yè)一點應稱為電腦程序設計(Computer Programming)，或程序設計(Programming)。為了解決一個特定的問題，人類將通過特定的編程語言告訴計算機如何解決問題和計算機任務的結(jié)果。

德州碼高教育少兒編程培訓課程

多種少兒編程課程，任意選擇

少兒編程培訓+

少兒編程培訓課程
課程名稱	學習階段	適應學員	課程內(nèi)容
ScratchJr	Level 1	5-7歲	掌握ScratchJr所有基礎模塊，并了解在編程過程中所涉及的各學科知識，能在課堂學習的基礎上進行創(chuàng)新。
	Level 2		學會自行設計ScratchJr的編程，學會使用自行創(chuàng)作素材的方法，學會編程知識與其他知識的結(jié)合和創(chuàng)新，并掌握編程的內(nèi)在邏輯。
Scratch	Level 1	8-12歲	簡單了解 Scratch 編程的特點，充分理解并掌握課程中所涉及到的大部分編程知識，初步掌握編程的內(nèi)在邏輯，了解編程中的技巧和運動表現(xiàn)形式。
	Level 2		學會自行檢測編程問題，并迅速找到解決辦法。學會自己設計編程素材，能在課堂學習的基礎上拓展和創(chuàng)新，參加市面上所有與Scratch相關的比賽。
Python	Level 1	10歲以上	將Python編程與“沙盒游戲”結(jié)合，通過游戲化界面學習 Python基本語句、函數(shù)、算法，提高孩子學習代碼編程的興趣。
	Level 2		學習Pygame游戲開發(fā)設計，通過一些列小游戲的開發(fā)練習，掌握Pygame一些基礎編寫程序。
	Level 3		深入探索Python 知識內(nèi)容：Python PyQT 軟件開發(fā)、Python、Python Web開發(fā)。
C++	Level 1	10歲以上	程序設計基礎，順序結(jié)構(gòu)，選擇結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)，一維數(shù)組，二維數(shù)組，字符基礎，函數(shù)基礎等內(nèi)容
	Level 2		排序，遞推，遞歸，基礎數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，枚舉，搜索，簡單貪心，簡單動態(tài)規(guī)劃，簡單數(shù)論等內(nèi)容。
	Level 3		針對初賽考題類型和知識點，鞏固算法知識。
	Level 4		針對復賽考題類型和知識點，強化代碼能力和解題能力。

對于碼高教育你了解多少呢

致力打造完善的少兒編程課程體系

碼高教育

碼高教育作為機器人和少兒編程教育行業(yè)的知名品牌，致力于通過提供多方位的機器人和少兒編程培優(yōu)教育解決方案，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和系統(tǒng)化解決問題的能力。碼高教育作為國內(nèi)專業(yè)的機器人和少兒編程培優(yōu)教育機構(gòu)，在一系列國際比賽(VEX、VEXIQ、FLL、藍橋杯，信息學奧賽等)中屢次獲得國內(nèi)國際比賽大獎。碼高教育的教練團隊是由國內(nèi)經(jīng)驗豐富的教育機器人和少兒編程師資團隊組成，由碼高研究院提供多方位的師資與技術支持。

學習少兒編程有哪些好處？

1、培養(yǎng)孩子的邏輯思維。6-12歲孩子的抽象邏輯思維能力開始形成，這個階段是學編程的黃金期。編寫程序遵循嚴密的邏輯，還要不斷調(diào)試、復盤和優(yōu)化，孩子在學編程后會不自覺用編程思維去思考，學會規(guī)劃和安排。
2、提升孩子整理信息，融會貫通的能力。程序是一堆電腦指令的組合，就像小時候我們查字典學漢字，之后學習如何利用這些字造句，最后寫成文章一樣。程序中的基本指令就是漢字，我們重要用它們寫出文章，也就是完成項目，所以要求孩子們能夠?qū)χR學以致用，融會貫通。

四大教學目標，助力孩子掌握編程

掌握編程能力，迎接美好未來

解決實際問題

培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，用編程思維運用到解決實際問題上面

提升綜合能力

培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造想象力、項目管理，協(xié)作能力、團隊管理領導力

熟練掌握編程

運用邏輯概念，掌握邏輯結(jié)構(gòu)，熟悉編程算法，了解編程的語法

提升學科成績

培養(yǎng)孩子，讓孩子把編程作為工具，提升數(shù)學、英語等學科成績

對于少兒編程，你是否有這些問題？

解決這些問題，讓孩子更好的成長

少兒編程自學能學會嗎？對孩子有什么作用？

有必要讓孩子學習少兒編程？什么語言好學？

少兒編程教育都學什么？幾歲孩子可以學習？

少兒編程教育常見的認識誤區(qū)

誤區(qū)：編程不著急學，等孩子長大后學習也不晚。通過實際教學觀察發(fā)現(xiàn)，一個學過編程和沒學過編程的同齡孩子，在思維方式上有著非常明顯的差異。學過編程的孩子，會具備非常清晰的邏輯思維，問題分解和解決問題的能力有很大的提高；沒有學過編程的孩子，思維方式會逐步固化，年齡越大越難調(diào)整。而這些思維能力將非常大的影響到孩子們的學習和生活，甚至關聯(lián)到以后的工作，因此，孩子越早學習編程越好。同時，3-12歲的孩子對周圍環(huán)境充滿濃厚的興趣，在逐步探索認知世界，所以應當在孩子接受和學習能力強的時候，學習少兒編程來激發(fā)他的科創(chuàng)興趣，培養(yǎng)孩子的綜合能力，讓他們更好的迎接科技時代的到來。

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學少兒編程為什么選碼高教育？