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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)知識(shí)

少兒編程是一門很綜合的學(xué)科，它不僅可以提高孩子的數(shù)學(xué)思維和邏輯思維能力，讓孩子更聰明，同時(shí)還能提高孩子解決問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣。更重要的是，通過(guò)完成一個(gè)個(gè)項(xiàng)目，可以讓孩子在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，感受編程樂(lè)趣，讓孩子充滿成就感。讓孩子學(xué)習(xí)編程，是對(duì)孩子未來(lái)的一個(gè)布局。

你是否有這些問(wèn)題？

ARE THERE ANY SUCH QUESTIONS

如何監(jiān)督學(xué)習(xí)

如何監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)少兒編程？如何培養(yǎng)孩子對(duì)少兒編程的興趣？

編程語(yǔ)言選擇

少兒編程有什么語(yǔ)言比較好學(xué)的？要先從哪種語(yǔ)言開(kāi)始學(xué)習(xí)好？

少兒編程作用

學(xué)習(xí)少兒編程對(duì)孩子的作用大不大？真的能提高邏輯思維能力？

編程機(jī)構(gòu)選擇

少兒編程教育平臺(tái)有哪些是比較好的？如何選擇編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

學(xué)習(xí)之前先了解我們

GET TO KNOW US FIRST

關(guān)于碼高教育

打造完善少兒編程課程體系

碼高教育作為機(jī)器人和少兒編程教育行業(yè)的知名品牌，致力于通過(guò)提供多方位的機(jī)器人和少兒編程培優(yōu)教育解決方案，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和系統(tǒng)化解決問(wèn)題的能力。碼高教育作為國(guó)內(nèi)專業(yè)的機(jī)器人和少兒編程培優(yōu)教育機(jī)構(gòu)，在一系列國(guó)際比賽中屢次獲得國(guó)內(nèi)國(guó)際比賽大獎(jiǎng)。碼高教育的教練團(tuán)隊(duì)是由國(guó)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育機(jī)器人和少兒編程師資團(tuán)隊(duì)組成，由碼高研究院提供多方位的師資與技術(shù)支持。

如何選擇少兒編程機(jī)構(gòu)？

一是有完好的課程體系。首先，少兒編程訓(xùn)練組織是否有一套完整的課程體系?少兒編程訓(xùn)練組織是否真的在教孩子編程思想，而不是只教孩子玩游戲?少兒編程訓(xùn)練組織是否可以教孩子2種以上的編程言語(yǔ)?經(jīng)過(guò)三點(diǎn)，就可以看出來(lái)這家少兒編程組織是否合格。這三點(diǎn)是完整課程體系的基礎(chǔ)，只有在達(dá)到這個(gè)基礎(chǔ)的情況下再進(jìn)行課程體系的細(xì)化，更深層次的挖掘才能使得課程體系更加的豐滿、有效。二是有足夠?qū)I(yè)的少兒編程訓(xùn)練體系。其次，辨別少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否專業(yè)，重要的一點(diǎn)是否擁有一個(gè)足夠?qū)I(yè)的少兒編程訓(xùn)練體系。編程學(xué)習(xí)效果怎么樣很大程度上與所挑選的課程體系休戚相關(guān)，而選擇足夠?qū)I(yè)的編程訓(xùn)練體系，才能讓編程學(xué)習(xí)更完備。好的少兒編程訓(xùn)練組織應(yīng)該有完好延續(xù)性的課程體系，針對(duì)不同年齡段的孩子都有相應(yīng)的少兒編程課程，并且每個(gè)階段不會(huì)出現(xiàn)明顯的斷層，保證孩子可以學(xué)到新知識(shí)，不斷提高自己的綜合本質(zhì)和編程思維。

阜陽(yáng)碼高教育少兒編程培訓(xùn)課程

TRAINING COURSE

編程課程

ScratchJr、Scratch、Python、C++課程

少兒編程培訓(xùn)
課程名稱	學(xué)習(xí)階段	課程安排	課程內(nèi)容
ScratchJr	Level 1	level1（18課時(shí)）	掌握ScratchJr所有基礎(chǔ)模塊，并了解在編程過(guò)程中所涉及的各學(xué)科知識(shí)，能在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。
ScratchJr	Level 2	level2（18課時(shí)）	學(xué)會(huì)自行設(shè)計(jì)ScratchJr的編程，學(xué)會(huì)使用自行創(chuàng)作素材的方法，學(xué)會(huì)編程知識(shí)與其他知識(shí)的結(jié)合和創(chuàng)新，并掌握編程的內(nèi)在邏輯。
Scratch	Level 1	level1（18課時(shí)）	簡(jiǎn)單了解 Scratch 編程的特點(diǎn)，充分理解并掌握課程中所涉及到的大部分編程知識(shí)，初步掌握編程的內(nèi)在邏輯，了解編程中的技巧和運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)形式。
Scratch	Level 2	level2（18課時(shí)）	學(xué)會(huì)自行檢測(cè)編程問(wèn)題，并迅速找到解決辦法。學(xué)會(huì)自己設(shè)計(jì)編程素材，能在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上拓展和創(chuàng)新，參加市面上所有與Scratch相關(guān)的比賽。
Python	Level 1	Minecraft	將Python編程與“沙盒游戲”結(jié)合，通過(guò)游戲化界面學(xué)習(xí) Python基本語(yǔ)句、函數(shù)、算法，提高孩子學(xué)習(xí)代碼編程的興趣。
	Level 2	Pygame	學(xué)習(xí)Pygame游戲開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，通過(guò)一些列小游戲的開(kāi)發(fā)練習(xí)，掌握Pygame一些基礎(chǔ)編寫程序。
	Level 3	爬蟲	深入探索Python 知識(shí)內(nèi)容：Python PyQT 軟件開(kāi)發(fā)、Python、Python Web開(kāi)發(fā)。
C++	Level 1	C++語(yǔ)言48課時(shí)	程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，順序結(jié)構(gòu)，選擇結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)，一維數(shù)組，二維數(shù)組，字符基礎(chǔ)，函數(shù)基礎(chǔ)等內(nèi)容
	Level 2	基礎(chǔ)算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)42課時(shí)	排序，遞推，遞歸，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，枚舉，搜索，簡(jiǎn)單貪心，簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)規(guī)劃，簡(jiǎn)單數(shù)論等內(nèi)容。
	Level 3	初賽訓(xùn)練42課時(shí)	針對(duì)初賽考題類型和知識(shí)點(diǎn)，鞏固算法知識(shí)。
	Level 4	復(fù)賽訓(xùn)練42課時(shí)	針對(duì)復(fù)賽考題類型和知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化代碼能力和解題能力。

多重實(shí)力，更值得家長(zhǎng)信賴

TEACHING ADVANTAGE

嚴(yán)選名師團(tuán)隊(duì)

碼高教育的一線師資均畢業(yè)于國(guó)內(nèi)外知名學(xué)院計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，全部經(jīng)過(guò)兒童教育心理學(xué)培訓(xùn)，全部師資均具有帶隊(duì)參加比賽的經(jīng)驗(yàn)并取得諸多獎(jiǎng)項(xiàng)的經(jīng)驗(yàn)

啟發(fā)式教學(xué)

從教育本質(zhì)出發(fā)，讓孩子將編程當(dāng)作感知世界的工具，循序漸進(jìn)地啟發(fā)學(xué)生一層一層突破學(xué)習(xí)難關(guān)，在潛移默化中形成編程思維，達(dá)成獨(dú)立編寫代碼的目標(biāo)

學(xué)習(xí)少兒編程對(duì)孩子的幫助！

編程推動(dòng)孩子不斷創(chuàng)造。編程能非常大限度的表達(dá)孩子的想法，引導(dǎo)孩子不斷想象，不斷創(chuàng)造。孩子的想象力是無(wú)窮無(wú)盡的，哪怕孩子的夢(mèng)境也是一部有趣的動(dòng)畫。無(wú)限的想象是一切創(chuàng)造的源泉，但如果孩子缺乏創(chuàng)新創(chuàng)造能力，就無(wú)法表達(dá)自己的想法，久而久之自然會(huì)失去想象的活力。而少兒編程可以推動(dòng)孩子通過(guò)游戲、動(dòng)畫等方式，將自己的想法結(jié)合音樂(lè)、圖像等元素生動(dòng)地表達(dá)出來(lái)。在編程過(guò)程中，孩子是站在上帝視角進(jìn)行創(chuàng)作，從框架的編排到角色的遴選，從積木代碼的搭建到作品的測(cè)試，每一個(gè)步驟都是在鍛煉嚴(yán)謹(jǐn)性和專注力的基礎(chǔ)上激發(fā)孩子進(jìn)行創(chuàng)新的環(huán)節(jié)，在不斷表達(dá)和實(shí)現(xiàn)自己內(nèi)心想法的過(guò)程中，孩子通過(guò)不斷思考、不斷更新，使得自己的創(chuàng)新意識(shí)得到了很好的鍛煉。

多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，助力孩子學(xué)好編程

INTRODUCTION OF TEACHERS

楊廷偉老師

碼高教育老師

楊廷偉老師有豐富的單片機(jī)和編程教育經(jīng)驗(yàn)，主導(dǎo)研發(fā)了Arduino、python、人工智能、XBlock機(jī)器人、信息學(xué)奧賽等課程。“軟硬兼施”，熟悉C/C++、Android、Python等編程語(yǔ)言。

張強(qiáng)老師

碼高教育老師

北京交通大學(xué)碩士，航空航天軍工集團(tuán)架構(gòu)工程師，中國(guó)計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)NOI指導(dǎo)教師。國(guó)家部委科研課題項(xiàng)目經(jīng)理，曾任世界500強(qiáng)企業(yè)高級(jí)工程師，擁有一項(xiàng)安全系統(tǒng)國(guó)家發(fā)明專利

阜陽(yáng)少兒編程培訓(xùn)班課程大綱

課程背景

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，編程已經(jīng)成為未來(lái)職業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)。尤其是在中國(guó)，編程已成為重要的人才培養(yǎng)方向。阜陽(yáng)市作為經(jīng)濟(jì)主力城市，需要越來(lái)越多的編程人才來(lái)適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的需求。因此，阜陽(yáng)少兒編程培訓(xùn)班應(yīng)運(yùn)而生。

課程特色

1.系統(tǒng)化教學(xué)：課程內(nèi)容按照編程知識(shí)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，讓學(xué)生形成完整的知識(shí)體系

2.編程實(shí)踐：除了理論學(xué)習(xí)，還將安排大量編程實(shí)踐，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解

3.個(gè)性化教學(xué)：學(xué)生個(gè)性化差異巨大，教師根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行量身定制的教學(xué)方案

4.優(yōu)秀師資：班級(jí)教師由有經(jīng)驗(yàn)的編程專業(yè)人員擔(dān)任，可以教學(xué)生深入了解編程的奧妙

5.課后服務(wù)：學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題，可以通過(guò)電話或者在線咨詢得到幫助

課程目標(biāo)

1.熟悉計(jì)算機(jī)編程的基本概念和語(yǔ)言

2.理解基本編程方法和技巧

3.將所學(xué)的計(jì)算機(jī)編程知識(shí)應(yīng)用到具體的編程項(xiàng)目中

4.通過(guò)編程學(xué)習(xí)，提高邏輯思維能力和創(chuàng)造力

5.具備在未來(lái)應(yīng)對(duì)信息化時(shí)代所需的計(jì)算機(jī)編程技能