教學方法：課程采用講授法、演練法、討論法、案例分析法等多種教學手段來激發(fā)學員的參與度，促進知識的內(nèi)化和技能的提升

教學模式：通過案例分析、模擬演練及互動討論教學，來培養(yǎng)學員整理構思并運用到實際工作中的能力

小班授課：采用小班教學，且能根據(jù)學員情況一對一針對性的指導，互動性較強

課程注重理論與實踐相結合，且能夠采用分組現(xiàn)場演練、老師現(xiàn)場點評、現(xiàn)場互動討論及實用的案例進行分析教學

由具有豐富PMC實踐經(jīng)驗的專業(yè)講師授課，分享真實案例和行業(yè)洞察，提供專業(yè)指導和實用建議

實踐導向：課程注重實踐應用，通過案例研究、小組討論和實際操作練習，讓學員在模擬或真實的工作環(huán)境中應用這些工具，從而加深理解

互動環(huán)節(jié)：課程在講解過程中，講師會設置互動環(huán)節(jié)，如問答、小組討論或小型實踐練習，鼓勵學員動手嘗試，加深對工具操作的記憶和理解

課程將伴隨實體供應鏈服務公司的案例和項目進行教學，且老師會憑借手中實際運作的供應鏈服務公司遇到的現(xiàn)實項目來講解供應商管理運作

實戰(zhàn)演練：通過模擬真實生產(chǎn)場景或現(xiàn)場實踐，使學員親身體驗TPM的實施過程，加深對理論知識的理解和應用

實戰(zhàn)演練：在理論學習的基礎上，培訓會結合大量的實際案例和模擬練習，讓學員在實戰(zhàn)中學習和掌握TQM的應用技巧

采用學習理論、培訓方式、培訓技巧、課程設計、培訓游戲的講授、研討、練習、演練等多種形式的互動教學

采用講授法、演練法、討論法、案例分析法等

實際需求：課程內(nèi)容結合汽車行業(yè)的實際需求和挑戰(zhàn)，使學員能夠學以致用，將所學知識直接應用于工作中

講授與討論相結合：采用講授、分組討論、案例點評等多種教學方式，使學員在互動交流中深化理解，提高學習效果

教學模式：采用講授法、問答法、案例研討與分組討論等多種方式相結合的教學模式來激發(fā)學員的學習興趣，提高學習效率

內(nèi)容系統(tǒng)：課程從基本的六西格瑪方法論及綠帶知識體系入手，以項目實施路徑圖為主線展開，內(nèi)容系統(tǒng)全面