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WHETHER THERE ARE THESE PROBLEMS
家長(zhǎng)不懂得編程如何知道孩子是否學(xué)好編程呢？
學(xué)習(xí)機(jī)器人編程需要很強(qiáng)的英語(yǔ)活數(shù)學(xué)能力嗎？
家長(zhǎng)該如何培訓(xùn)孩子對(duì)機(jī)器人編程的學(xué)習(xí)興趣？
TEACHING ADVANTAGE
多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
YEARS OF TEACHING EXPERIENCE
碼高教育有著多年的編程教育經(jīng)驗(yàn)，擁有持續(xù)不斷更新的課程，研發(fā)實(shí)力和多方面教學(xué)的保障，在眾多城市與國(guó)際學(xué)校均反響強(qiáng)烈，課程火爆，好評(píng)如潮
嚴(yán)格挑選師資
STRICTLY SELECT TEACHERS
碼高教育的一線師資均畢業(yè)于國(guó)內(nèi)外知名學(xué)院計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，全部經(jīng)過(guò)兒童教育心理學(xué)培訓(xùn)，全部師資均具有帶隊(duì)參加比賽的經(jīng)驗(yàn)并取得諸多獎(jiǎng)項(xiàng)的經(jīng)驗(yàn)
1、機(jī)器人編程教育讓學(xué)生更自信。機(jī)器人編程類由許多任務(wù)組成。無(wú)論他有多不自信，在這里每個(gè)學(xué)生都會(huì)充滿自信，因?yàn)樗茉跈C(jī)器人活動(dòng)過(guò)程中完成適合自己的任務(wù)。每個(gè)人都會(huì)意識(shí)到：“我能做到！“很多時(shí)候自我肯定會(huì)讓孩子更有信心。
2、豐富學(xué)生知識(shí)讓學(xué)生快速的適應(yīng)時(shí)代要求。機(jī)器人技術(shù)融合了電子、建模、傳感器、機(jī)械、人工智能等多個(gè)領(lǐng)域的先進(jìn)技術(shù)。它不僅體現(xiàn)了對(duì)未來(lái)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的認(rèn)識(shí)，也是新世紀(jì)人才培養(yǎng)的重要舉措。
ROBOT PROGRAMMING TRAINING
| 班級(jí) | 課程介紹 | 學(xué)習(xí)目標(biāo) |
| 大顆粒 | 大顆粒課程主要面向3-5歲的少兒，通過(guò)游戲、角色扮演、講故事等激發(fā)孩子想象力的多種途徑，會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)用多種的途徑和方式感知自己、表達(dá)自己和發(fā)展自我意識(shí)，并通過(guò)豐富的故事提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、人際交往能力以及情緒控制能力。在課程中我們通過(guò)鼓勵(lì)孩子們用自己的語(yǔ)言來(lái)描述出本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)和搭建的作品以此來(lái)提高孩子們的表達(dá)能力，這是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中語(yǔ)言表達(dá)的質(zhì)的提升。 | 積木通過(guò)疊高擴(kuò)大縮小來(lái)塑造不同的事物,通過(guò)積木的搭建鍛煉大肌肉群組織的發(fā)展；培養(yǎng)少兒手眼協(xié)調(diào)語(yǔ)言表達(dá)空間感知；通過(guò)各種顏色，不同形狀的積木搭建來(lái)發(fā)現(xiàn)自我感知世界，鍛煉幼兒的空間感知能力；通過(guò)豐富的故事提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、人際交往能力以及情緒控制能力 |
| 預(yù)科班 | 通過(guò)課程搭建、延伸，與生活產(chǎn)生有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)孩子的生活認(rèn)知（車(chē)輛搭建---交通意識(shí)）。通過(guò)動(dòng)手操作，在孩子空間敏感期培養(yǎng)孩子的空間立體思維；課程中通過(guò)角色任命，增強(qiáng)孩子的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)責(zé)任心。根據(jù)預(yù)科班適應(yīng)年齡孩子的特點(diǎn)----手部肌肉群發(fā)展不完善，預(yù)科班課程采用無(wú)動(dòng)力拼接方式，讓孩子在老師的指導(dǎo)下完成搭建，并實(shí)現(xiàn)手部肌肉群的鍛煉。預(yù)科班的孩子經(jīng)常問(wèn)“是什么”，整體課程設(shè)計(jì)充分發(fā)揮了孩子的想象力，簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)模型配合孩子天馬行空的想象力構(gòu)建出歡樂(lè)的課堂。 | 學(xué)會(huì)各種積木互鎖結(jié)構(gòu)，搭建穩(wěn)固作品；掌握簡(jiǎn)單機(jī)械原理，并且可以熟練應(yīng)用；手部肌肉群和空間立體思維得到有效提高，想象力更加豐富；通過(guò)動(dòng)手操作，在孩子空間敏感期培養(yǎng)孩子的空間立體思維 |
| 初級(jí)班 | 機(jī)器人培訓(xùn)課程專業(yè)而系統(tǒng)，初級(jí)班細(xì)化五階，讓孩子機(jī)器人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。因材施教，根據(jù)不同學(xué)員年齡和基礎(chǔ)選擇不同機(jī)器人的培訓(xùn)課程。小班教學(xué)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都有清晰的了解與認(rèn)識(shí)，從而針對(duì)性的對(duì)孩子的能力作出評(píng)估，從而有效地提高長(zhǎng)處，補(bǔ)全短處，實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。以機(jī)器人搭建為主題，延伸涉獵物理學(xué)原理。全面的課程設(shè)置，滿足孩子任何年齡階段對(duì)機(jī)器人起步階段的學(xué)習(xí)需求。接軌前沿科技，開(kāi)闊眼界，培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng)，讓其在同齡人中迅速脫穎而出。提高孩子的動(dòng)手能力，通過(guò)搭建能夠讓孩子真正動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作一些模型，不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能讓孩子們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮。小班教學(xué)也滿足孩子們對(duì)群體的要求，不僅存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，還能在課程中互相合作組成團(tuán)隊(duì)，完成分工，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。整個(gè)課程以循序漸進(jìn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)，再學(xué)會(huì)將學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用在實(shí)際的難題解決中。 | 認(rèn)識(shí)機(jī)器人搭建配件。掌握機(jī)器人搭建技巧，能夠獨(dú)立搭建機(jī)器人，四驅(qū)車(chē)等獨(dú)立作品；熟悉掌握搭建中的物理學(xué)原理，如“齒輪傳動(dòng)原理、杠桿原理、滑輪、能量守恒原理”等；為機(jī)器人編程打下扎實(shí)基礎(chǔ)；為參加FLL/VEX等國(guó)際賽事蓄力 |
| 中級(jí)班 | 機(jī)器人培訓(xùn)課程專業(yè)而系統(tǒng)，中級(jí)班細(xì)化LEGO—EV3課程，讓孩子機(jī)器人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。以機(jī)器人LEGO-EV3編程為主題，延伸涉獵諸多計(jì)算機(jī)編程知識(shí)。全面的課程設(shè)置，滿足孩子任何年齡階段對(duì)機(jī)器人編程知識(shí)的學(xué)習(xí)需求。含有控制器、觸碰傳感器、超聲波傳感器、陀螺儀傳感器、光電傳感器、中、大型馬達(dá)等，使機(jī)器人更形象生動(dòng)。通過(guò)編程，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的自動(dòng)避障、自動(dòng)尋路、自動(dòng)檢測(cè)、識(shí)別、抓取物體等多種功能課程科學(xué)系統(tǒng)化，由簡(jiǎn)到難，邏輯逐漸延伸擴(kuò)散。因材施教，根據(jù)不同學(xué)員年齡和基礎(chǔ)選擇不同機(jī)器人的培訓(xùn)課程。小班教學(xué)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都有清晰的了解與認(rèn)識(shí)，從而有針對(duì)性的對(duì)孩子的能力作出評(píng)估，從而有效地提高長(zhǎng)處，補(bǔ)全短處，實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。接軌前沿科技，開(kāi)闊眼界，培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng)，讓其在同齡人中迅速脫穎而出。通過(guò)系統(tǒng)的教程對(duì)孩子提供各方面的培養(yǎng)：動(dòng)手能力、物理搭建、邏輯思維、編程實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作等。 | 認(rèn)識(shí)機(jī)器人編程，LEGO-EV搭建與圖形化編程等編程知識(shí)，為機(jī)器人高級(jí)課程RPBOTC、VEX IQ等打下扎實(shí)基礎(chǔ)。熟悉掌握機(jī)器人編程中的方法、原理、技巧，以及機(jī)器人裝置，如“棘輪裝置”等。具備參加FLL/vex等機(jī)器人世界錦標(biāo)賽的能力和水平，隨時(shí)可以參加機(jī)器人世界錦標(biāo)賽。通過(guò)系統(tǒng)的教程對(duì)孩子們提供各方面的培養(yǎng)：動(dòng)手能力、物理搭建、邏輯思維、編程實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作等。零件豐富多樣，學(xué)生可以自由發(fā)揮搭建、構(gòu)造個(gè)性化的機(jī)器人；課程科學(xué)系統(tǒng)化，由簡(jiǎn)到難，邏輯逐漸延伸擴(kuò)散。含有控制器、觸碰傳感器、超聲波傳感器、光電傳感器、馬達(dá)等，使機(jī)器人更形象生動(dòng)。通過(guò)編程，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的自動(dòng)避障、自動(dòng)尋路、自動(dòng)監(jiān)測(cè)、識(shí)別、抓取物體等多種功能。 |
| 高級(jí)班 | 機(jī)器人培訓(xùn)課程專業(yè)而系統(tǒng)，高級(jí)班細(xì)化ROBOTC課程，讓孩子機(jī)器人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。碼高擁有強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，擁有國(guó)內(nèi)外頂尖的機(jī)器人教育專家，碼高研究院專業(yè)教師領(lǐng)銜授課。該套課程有利于孩子關(guān)于科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、數(shù)學(xué)（Mathematics）的學(xué)習(xí)整合。該課程包括各種類型的結(jié)構(gòu)件，學(xué)生可以自由發(fā)揮搭建不同類型的機(jī)器人，學(xué)習(xí)各種機(jī)械結(jié)構(gòu)，如齒輪傳動(dòng)、鏈條傳動(dòng)，控制器、遙控器、碰觸傳感器、距離傳感器、角度傳感器、顏色傳感器、智能馬達(dá)等。接軌前沿科技，開(kāi)闊眼界，培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng)，讓其在同齡人中迅速脫穎而出。整個(gè)課程以循序漸進(jìn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的機(jī)構(gòu)，再學(xué)會(huì)將學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用在實(shí)際的難題解決中，讓孩子對(duì)機(jī)器人知識(shí)進(jìn)行科學(xué)運(yùn)用。 | 01學(xué)習(xí)機(jī)器人VEX/VEX IQ/ROBOTC編程知識(shí)；將科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)行整合；該課程內(nèi)容會(huì)包括各種類型的結(jié)構(gòu)件，學(xué)生可以自由發(fā)揮，學(xué)會(huì)了解各種機(jī)械結(jié)構(gòu)；學(xué)習(xí)了解控制器、遙控器、碰觸傳感器、距離傳感器、角度傳感器、顏色傳感器、智能馬達(dá)等；學(xué)會(huì)通過(guò)編程控制傳感器、驅(qū)動(dòng)馬達(dá)，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的自動(dòng)避障、自動(dòng)尋路、自動(dòng)檢測(cè)等多種功能；具備參加VEX/VEX IQ等機(jī)器人世界錦標(biāo)賽的能力和水平，隨時(shí)可以參加機(jī)器人世界錦標(biāo)賽；通過(guò)系統(tǒng)的教程對(duì)孩子提供各方面培養(yǎng)：動(dòng)手能力、物理搭建、邏輯思維、編程實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作等 |
HOW MUCH DO YOU KNOW ABOUT US
碼高教育作為國(guó)內(nèi)專業(yè)的機(jī)器人和少兒編程培優(yōu)教育機(jī)構(gòu)，在一系列國(guó)際比賽中屢次獲得國(guó)內(nèi)國(guó)際比賽大獎(jiǎng)。碼高教育的教練團(tuán)隊(duì)是由國(guó)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育機(jī)器人和少兒編程師資團(tuán)隊(duì)組成，由碼高研究院提供多方位的師資與技術(shù)支持。碼高教育在構(gòu)建完善的機(jī)器人課程體系的同時(shí)，也打造了完善的少兒編程培優(yōu)課程體系。少兒編程培優(yōu)課程涵蓋圖形化模塊編程、Python、C++編程以及信息學(xué)奧賽課程，通過(guò)循序漸進(jìn)的編程知識(shí)進(jìn)階，系統(tǒng)性地培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力以及學(xué)科融合能力。
COMFORTABLE ENVIRONMENT
聊城機(jī)器人編程培訓(xùn)班課程大綱
課程背景
隨著時(shí)代的變遷和科技的發(fā)展，人們對(duì)智能化、自動(dòng)化的需求越來(lái)越強(qiáng)烈。在這一背景下，機(jī)器人編程成為人們關(guān)注的熱門(mén)話題，也成為了許多家庭、企業(yè)的必備技能。
課程特色
①一對(duì)一輔導(dǎo)，課程內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合；
②教學(xué)內(nèi)容覆蓋編程基礎(chǔ)、機(jī)器人編程實(shí)踐等，在課程過(guò)程中，學(xué)習(xí)者將通過(guò)豐富的練習(xí)和項(xiàng)目實(shí)踐理解編程基本概念，并通過(guò)機(jī)器人編程體驗(yàn)掌握程序設(shè)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用；
③課程設(shè)置靈活，學(xué)生可根據(jù)自己的需求靈活調(diào)整課程進(jìn)度和學(xué)習(xí)方式。
課程目標(biāo)
①掌握基本編程概念和編程語(yǔ)言，對(duì)編程具有初步掌握的能力；
②掌握控制機(jī)器人的方法和技巧，能在項(xiàng)目中運(yùn)用機(jī)器人編程技術(shù)；
③通過(guò)實(shí)操，了解科技在未來(lái)生活中的應(yīng)用場(chǎng)景，并激發(fā)學(xué)生探索科技的興趣。
學(xué)習(xí)對(duì)象
適合有基本編程基礎(chǔ)和熱愛(ài)科技的人士，學(xué)生、家長(zhǎng)、企業(yè)員工等均可報(bào)名。
課程內(nèi)容
①編程基礎(chǔ)知識(shí)：算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、編程語(yǔ)言（Python等）；
②機(jī)器人的接口、傳感器及其控制原理；
③機(jī)器人編程實(shí)踐和項(xiàng)目應(yīng)用，如機(jī)器人足球、機(jī)器人導(dǎo)航等；
④智能家居、智能交通等項(xiàng)目演示。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)靈活安排。
收費(fèi)范圍
收費(fèi)由課程多少、時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)短等各種因素綜合決定，具體請(qǐng)咨詢?cè)诰€客服或到店咨詢。
學(xué)習(xí)收獲
學(xué)生通過(guò)本課程能夠獲得編程和機(jī)器人技術(shù)的雙重技能，掌握機(jī)器人編程的基本概念、接口和傳感器控制方法。通過(guò)實(shí)踐項(xiàng)目應(yīng)用，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和知識(shí)水平設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)新的機(jī)器人應(yīng)用，具備創(chuàng)造性思維和解決問(wèn)題的能力。
結(jié)語(yǔ)
以上信息僅供參考，實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。可聯(lián)系在線客服，預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。我們致力于為學(xué)生提供高水平的機(jī)器人編程教育，幫助學(xué)生提升科技能力，迎接未來(lái)科技的挑戰(zhàn)。
培訓(xùn)項(xiàng)目：機(jī)器人培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)
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