新技術的應用,隨著認知神經學的飛速發展,明確了運動管理腦區與感覺統合腦區的位置及相互作用關系。
肢體的協調能力差,跑跳投的動作笨拙,雖看到了仍常碰撞桌椅、旁人、柱子、門墻。
好動、喜歡玩轉動的玩具,爬高、邊走邊跳或站坐無相,爬上爬下,跑進跑出,不聽勸阻。
打鬧時不知輕重、咬指甲等,或對別人的觸摸過分敏感,討厭理發、洗澡、刷牙。
情緒波動大缺乏安全感黏人,愛哭怕陌生,愛發脾氣,過分緊張愛惹別人。
感覺統合 | 功能 | 失調行為 |
前庭覺 |
1、探測頭部和身體與重力之間的關系。 3、維持平衡的反應:肌張力、姿態等。 2、建立重力安全感,穩定情緒。 4、調節運動:視覺空間加工,調節身體及眼球運動。 |
表現為注意力不集中、分心、走神好動、喜歡看、玩轉動的東西。經常喜歡爬高、邊走邊跳、平衡差、走路東倒西歪、經常碰撞東西。 |
本體覺
|
1、感知肌張力和關節狀態:肌肉伸展或收縮時的張力,感知關節位置、活動方向和速度,為前庭覺維持平衡反應提供肌張力和關節位置信息 2、調節肌張力、控制關節:控制四肢活動力度,控制關節位置、活動方向和速度。為前庭輸出的運動調節信號提供執行控制。 3、聯合控制:常與其他感覺共同發揮作用,如與視覺配合伸手取物,閉眼時與觸覺配合建立觸摸感、熟悉物理特性,與前庭 系統配合共同調節眼外肌;可影響神經系統的興奮狀態,起抑制作用,有利于平靜情緒,增加安全感。 |
表現為身體活動時不能注視、雙側動作協調不良、平衡能力差、坐不穩、笨手笨腳、遇到困難容易沮喪、依賴性強、自信心不足、嚴重者會有表達困難。 |
視知覺
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1、視覺空間:形成空間概念和位置的關系。 2、視覺動作整合:手眼協調、手部精細動作。 3、人際關系和溝通:如目光接觸、情感表達等。 4、視覺分析:圖形分析、記憶、專注力等。 5、眼球運動:包括掃視、跟隨、前庭眼反射、調節與輻輳反射。 |
表現為雙眼掃視、跟隨運動差、追蹤物體時不能聚焦、閱讀困難、讀書跳行、多字少字、顛倒字、抄錯數字、辨別形狀和字形困難、學習時動作遲緩。 |
聽知覺
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1.對聲音、語言的理解。 2.幫助建立人際關系和社交。 3.與前庭覺和視覺系統緊密合作,提供空間定向的信息,提供距離感。 |
表現為聽得到聲音,但聽不明白聲音的意義;對語言理解差、注意力無法集中、常會掩耳朵、對尖銳的聲音不討厭,喜歡無端尖叫或自言自語。 |
觸覺
|
1、防御性反應:是一種單純的自然反應,能保護自身免受傷害,本能地逃避刺激。 2、辨別性反應:需要大腦對刺激進行精密的辨別后再做出反應,輔助視知覺,有助于了解肢體位置及環境中物體的各種物理性質等。 3、觸覺刺激效果:小面積觸碰皮膚的觸覺刺激活動可提高人體警覺性;大面積緩慢地重壓皮膚的觸覺刺激活動 可減低壓力,穩定情緒。 4、促進生長、促進動作靈活,促進社交技能發展。 |
表現為對別人的觸摸過分敏感、缺乏安全感、依戀某件物品或者玩具、不愛玩身體接觸的游戲、黏人、愛哭、怕陌生、愛發脾氣、站坐無相、孤僻、咬指甲等。 |
新技術的應用,隨著認知神經學的飛速發展,明確了運動管理腦區與感覺統合腦區的位置及相互作用關系。
進一步深化了對感覺統合失調成因的精確化認識。發現了腦區的活躍性對感覺統合表現的重要影響。
腦波反饋技術的引入,提高了訓練的精準性與有效性。我們改善的不只是癥狀,更為了孩子健康的成長。
資料核對
觀察孩子
自我治療
背景
石家莊市是河北省會,也是一個擁有眾多青少年的城市。在這樣一個城市中,許多孩子的感統發育不完善,導致學習、行為、情緒等方面出現困難。因此,針對這些問題,市場上出現了許多感統訓練機構,而要選擇一家好的機構還是需要認真考慮的。
課程特色
1. 專業團隊服務,為孩子量身定制方案。
2. 活動豐富多樣,讓孩子在樂趣中鍛煉感統。
3. 采用科學的評估方法,掌握孩子的發育情況和進度。
4. 針對不同學科疑難進行癥狀式訓練。
5. 根據孩子進展,及時調整課程方案。
課程目標
1. 提高孩子的身體協調能力。
2. 促進孩子的感覺融合、感覺分化、感覺選擇及感覺運動協調能力。
3. 增強孩子的自信心和自主學習意愿。
4. 提高孩子學習成績和社交能力。
5. 讓孩子在快樂中學習,養成健康的生活習慣。
學習對象
1. 年齡在3-14歲的兒童,特別是感統發育不完善的兒童。
2. 學習困難、注意力不集中、門面萎靡等表現突出的孩子。
課程內容
1. 感知理解:促進孩子對不同感覺的理解和感知體驗,例如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺等。
2. 運動協調:培養孩子全身協調能力和基本動作技能,包括平衡感、空間感和時間感等。
3. 感覺融合:鍛煉孩子不同感覺之間的協調運用,例如視聽、聽觸等等的融合運用。
4. 執行功能:幫助孩子提高執行功能,包括思維、記憶、注意力等。
5. 科學評估:根據孩子的發育情況進行科學評估,進行量化分析和制定個性化課程方案。
學習時長和收費范圍
例如學習時長可根據年齡段、課程類型和孩子不同情況而異,收費也會隨之變化。具體收費范圍請咨詢相關機構。
學習收獲
孩子在課程學習中,不僅能得到身體的鍛煉,更能夠增強自信心和自主學習意愿,提高學習成績和社交能力,讓孩子健康成長。
結語
以上信息僅供參考,建議您在選擇機構時需要詳細咨詢,以實際情況為準。如果您有更多的疑問,可隨時聯系在線客服預約免費體驗課,我們會在最短時間內為您解決問題。
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