經(jīng)過密集回合式教學(xué)、活動教學(xué)提升社交、溝通技能和基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力及認知思維能力。
社交能力差原因
家庭環(huán)境和教育。孩子的社交能力往往會受到家庭環(huán)境和教育方式的影響。在某些家庭中,家長可能對孩子過度保護,不允許他們與同齡人建立獨立的社交關(guān)系,導(dǎo)致孩子在社交方面缺乏自信和經(jīng)驗。家庭中的沖突和緊張關(guān)系也可能對孩子的社交能力產(chǎn)生不良影響,使他們更容易感到緊張和不安。
遺傳因素。遺傳因素也可能在孩子變得社交障礙方面發(fā)揮作用。一些研究表明,社交焦慮和社交障礙可能有家族遺傳的成分。如果一個孩子的親屬患有社交障礙或社交焦慮的人,那么他們可能更容易受到這種問題的影響。然而,遺傳因素通常不是唯一的原因,環(huán)境因素也產(chǎn)生了重要的作用。
發(fā)展行為全景干預(yù)是在RICE理念下,專門針對自閉癥和社交言語發(fā)育遲緩兒童的康復(fù)服務(wù)。為了幫助孩子未來能夠順利融入幼兒園、小學(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,通過RICE社交階梯評估,由評估師為孩子找到合適的干預(yù)目標,制定個性化干預(yù)方案。
01
發(fā)展行為定制干預(yù)是在90分鐘里,通過1對1個性化密集干預(yù),利用自然教學(xué)、回合教學(xué)等提升孩子的先備技能和社交溝通能力。同樣,孩子需要通過RICE社交階梯評估,由評估師為孩子找到合適的干預(yù)目標,制定個性化干預(yù)方案。
02
基于作業(yè)治療的原理,模擬幼兒園場景,通過有趣的大循環(huán)活動提升運動和注意力。
利用不同的情景教室,模擬各種真實的社交場景進行教學(xué),學(xué)以致用;有效提升學(xué)生的口語表達和社交能力。
根據(jù)貼近小朋友日常生活的主題,借助繪本、視頻等載體進行干預(yù)教學(xué),提升孩子面對不同場景的社交言語思維能力。
孩子社交能力差危害
首先,長時間獨處會對健康造成一定的危害。一個人會長期孤獨,孤獨也會影響個人的睡眠模式、注意力水平和邏輯推理。
其次,它會加重抑郁和焦慮。心理學(xué)研究表明,長期的自我隔離與人們的抑郁和社交焦慮密切相關(guān)。一個對社會交往感到焦慮或被抑郁癥折磨的人更容易選擇自我隔離。他們會覺得自己沒有能力和精力面對外部世界。
大米和小米發(fā)展行為督導(dǎo),國際應(yīng)用行為分析學(xué)會認證行為分析師BCBA。美國德克薩斯大學(xué)分校特殊教育碩士。
大米和小米研發(fā)顧問,北大六院兒童精神科醫(yī)生,中國殘疾人康復(fù)協(xié)會應(yīng)用分析專業(yè)委員會主任委員。
大米和小米學(xué)術(shù)委員會成員,日本福岡教育大學(xué)教育學(xué)專業(yè)碩士。 日本筑波大學(xué)障礙科學(xué)專業(yè)碩士 在讀博士。
大米和小米研發(fā)顧問,中國寶島義守大學(xué)作業(yè)治療學(xué)系教授。 中國寶島彰化師范教育大學(xué)特殊教育學(xué)系博士。
課程背景
杭州社交障礙訓(xùn)練機構(gòu)致力于幫助那些面對社交障礙問題的人們重建自信、提升社交技巧。我們堅信每個人都有改變的可能,只要給予正確的指導(dǎo)和支持。社交障礙不僅影響個人的自我認同和人際關(guān)系,還可能阻礙職業(yè)發(fā)展和個人成長。在這個社交化程度不斷提升的世界中,我們的課程旨在為學(xué)員提供科學(xué)有效的解決方案,幫助他們擺脫社交困境,開啟新的人生篇章。
課程特色
1.個性化指導(dǎo):我們根據(jù)學(xué)員的特點,提供個性化的輔導(dǎo)和培訓(xùn),并根據(jù)學(xué)員的進展調(diào)整教學(xué)計劃,確保每個人都能得到適合自己的幫助。
2.系統(tǒng)化訓(xùn)練:課程內(nèi)容涵蓋情緒管理、人際交往、自信心培養(yǎng)等多個方面,通過系統(tǒng)化的訓(xùn)練幫助學(xué)員全面提升社交能力。
3.實踐機會:我們提供各種實踐機會,如模擬社交場景、團隊合作等活動,讓學(xué)員在真實場景中實踐所學(xué)知識,增加經(jīng)驗和信心。
4.長期跟蹤:課程結(jié)束后,我們會提供長期跟蹤服務(wù),為學(xué)員提供后期指導(dǎo)和支持,確保他們的學(xué)習(xí)成果得以鞏固和應(yīng)用。
課程目標
1.改善人際關(guān)系:幫助學(xué)員建立良好的人際關(guān)系,提升人際交往能力,培養(yǎng)積極健康的社交圈子。
2.提升自信心:幫助學(xué)員樹立積極的自我認知,培養(yǎng)自信心,擺脫社交焦慮和抑郁情緒。
3.提高情商:教授情緒管理技巧,讓學(xué)員能夠更好地管理自己的情緒,增強情商和情緒適應(yīng)能力。
4.拓展社交技能:培養(yǎng)學(xué)員的演講、溝通、團隊合作等社交技能,提高在各種社交場合中的表達能力。
學(xué)習(xí)對象
1.社交焦慮人群:那些在社交場合中感到緊張、自卑、以及害怕被評判的人們。
2.羞澀內(nèi)向人群:希望能夠開朗、自信地與他人交流,但因內(nèi)向而感到困難的人們。
3.希望提升人際交往能力的人群:那些渴望在工作和生活中更好地與他人溝通、了解和合作的人們。
課程內(nèi)容
1.情緒管理訓(xùn)練:學(xué)習(xí)如何控制情緒并積極應(yīng)對壓力的方法。
2.人際交往技巧:培養(yǎng)學(xué)員的溝通、表達和傾聽能力,掌握良好的人際交往技巧。
3.自信心培養(yǎng):幫助學(xué)員建立積極的自我認知,樹立自信心,擺脫自卑情緒。
4.面對拒絕的應(yīng)對策略:教授學(xué)員如何面對拒絕和批評,培養(yǎng)應(yīng)對挫折的能力。
師資力量
本機構(gòu)擁有一支經(jīng)驗豐富、專業(yè)教學(xué)并具備豐富實踐經(jīng)驗的教師團隊,他們熱愛社工事業(yè),積極投入到每一位學(xué)員的指導(dǎo)和培訓(xùn)中。他們具備專業(yè)知識和教學(xué)技巧,能夠針對不同學(xué)員的需求提供有效的指導(dǎo)和支持。
教學(xué)質(zhì)量
我們高度重視教學(xué)質(zhì)量,堅持以學(xué)員為中心的教學(xué)理念,確保每位學(xué)員都能夠獲得到位的指導(dǎo)和培訓(xùn)。我們采用互動式教學(xué)方法,通過理論學(xué)習(xí)、實踐訓(xùn)練和案例分析等手段來提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和應(yīng)用能力。
服務(wù)水平
為了給學(xué)員提供更好的服務(wù)體驗,我們設(shè)立了專門的客戶服務(wù)團隊,負責(zé)學(xué)員咨詢、報名等事項的解答和處理。我們致力于提供周到、細致的服務(wù),以確保每位學(xué)員的學(xué)習(xí)過程順利進行。
學(xué)習(xí)時長
課程學(xué)習(xí)時長根據(jù)學(xué)員的實際情況而定,一般在3個月至6個月之間,以確保學(xué)員有足夠的時間和機會進行知識和技能的學(xué)習(xí)、實踐和鞏固。
收費范圍
課程收費范圍為20000-35000元,具體收費根據(jù)學(xué)員的需求和課程安排而定。
學(xué)習(xí)收獲
通過參與我們的社交障礙訓(xùn)練課程,學(xué)員將能夠克服社交焦慮,提升自信心,改善人際關(guān)系,學(xué)會有效地與他人溝通和合作,使得自己的社交技能得到全面提升,為個人的職業(yè)發(fā)展和生活質(zhì)量帶來積極的影響。
總結(jié)
以上信息僅供參考,實際情況以到校咨詢?yōu)闇???陕?lián)系在線客服,預(yù)約免費體驗課。通過我們的社交障礙訓(xùn)練課程,每位學(xué)員都將得到個性化的指導(dǎo)和支持,獲得優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)和高效的學(xué)習(xí)效果。我們期待與您一起開啟新的人際關(guān)系和社交技能的培養(yǎng)之旅。
培訓(xùn)項目:干預(yù)康復(fù)培訓(xùn)、融合支持培訓(xùn)、家長培訓(xùn)
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