ST（Speech-Language Therapy）言語(yǔ)語(yǔ)言治療，能為言語(yǔ)發(fā)育遲緩、溝通障礙和吞咽障礙的孩子提供針對(duì)性的評(píng)估和康復(fù)治療，在兒童領(lǐng)域的目標(biāo)是提升“慢孩子”聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力達(dá)到或接近同齡孩子，但無(wú)論是語(yǔ)言訓(xùn)練還是學(xué)習(xí)新的技能，都是要遵循由易到難的教學(xué)原則，循序漸進(jìn)地教導(dǎo)孩子。

【課程名稱(chēng)】：語(yǔ)言治療班

【課程對(duì)象】：

如果孩子診斷為語(yǔ)言發(fā)育遲緩、聽(tīng)力障礙、或者存在口語(yǔ)可懂度較低、發(fā)音不清晰、讀寫(xiě)困難、吞咽喂養(yǎng)困難、挑食等問(wèn)題，以及部分自閉癥孩子存在言語(yǔ)溝通問(wèn)題，均可尋求大米和小米ST團(tuán)隊(duì)幫助。

【課程簡(jiǎn)介】：

從2016年起，大米和小米邀請(qǐng)香港中文大學(xué)言語(yǔ)治療科主管李月裳教授團(tuán)隊(duì)打造專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)體系，培養(yǎng)更符合中國(guó)本土家庭需求的言語(yǔ)康復(fù)師，目前團(tuán)隊(duì)有美國(guó)言語(yǔ)聽(tīng)力協(xié)會(huì)（ASHA）認(rèn)證專(zhuān)業(yè)言語(yǔ)語(yǔ)言病理學(xué)家（CCC-SLP)李齊等10多位督導(dǎo)、73位認(rèn)證康復(fù)師。

我們的言語(yǔ)治療每個(gè)療程3-6個(gè)月，單次90分鐘，以社交溝通（含語(yǔ)言技能、游戲技能）、語(yǔ)言能力（含語(yǔ)言理解、語(yǔ)言表達(dá)）、言語(yǔ)能力（含構(gòu)音、嗓音、口吃）、吞咽與喂養(yǎng)（含咀嚼、挑食、口腔肌肉鍛煉）四大領(lǐng)域的干預(yù)目標(biāo)為導(dǎo)向，讓兒童在游戲及活動(dòng)情景治療中提高整體的溝通和言語(yǔ)能力。

【語(yǔ)言訓(xùn)練的目標(biāo)】：

過(guò)去我們對(duì)語(yǔ)言發(fā)展遲緩的兒童所實(shí)施的語(yǔ)言訓(xùn)練目標(biāo)大多是要求TA們能夠說(shuō)話，但是現(xiàn)在已經(jīng)偏重于兒童理解語(yǔ)言中的意義以及能夠自主表達(dá)，因此對(duì)于孤獨(dú)癥兒童的語(yǔ)言訓(xùn)練首重在加強(qiáng)其語(yǔ)言的理解能力。

【環(huán)境展示】：

【機(jī)構(gòu)特色】：

基于循證科學(xué)和本土實(shí)證研發(fā)的孤獨(dú)癥康復(fù)體系

RICE體系

1、以社交為核心，以建立良好關(guān)系和有效溝通為基礎(chǔ)，重塑孩子的社交本能。

2、評(píng)估兒童的優(yōu)勢(shì)與不足，揚(yáng)長(zhǎng)不避短，從兒童頗具發(fā)展?jié)摿Φ哪芰Τ霭l(fā)，設(shè)計(jì)適合他的全套方案。

3、根據(jù)動(dòng)態(tài)的康復(fù)干預(yù)和特殊教育方案，在密集行為干預(yù)和符合發(fā)展心理學(xué)的游戲教學(xué)外，跨專(zhuān)業(yè)合作，針對(duì)性加入言語(yǔ)治療（ST）和作業(yè)康復(fù)（OT)。

4、激活康復(fù)師和家長(zhǎng)的良好互動(dòng)，著眼于家庭的長(zhǎng)久成長(zhǎng)，機(jī)構(gòu)與家庭全情投入，一切以兒童的康復(fù)和發(fā)展為核心目標(biāo)。

【師資介紹】：

李月裳老師

老師簡(jiǎn)介：大米和小米研發(fā)總顧問(wèn)，香港中文大學(xué)醫(yī)學(xué)院耳鼻咽喉-頭頸外科學(xué)系副教授兼言語(yǔ)治療科主管，香港中文大學(xué)人類(lèi)傳意科學(xué)研究所助理所長(zhǎng)。

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】：大米和小米是中國(guó)專(zhuān)業(yè)的孤獨(dú)癥譜系兒童早期康復(fù)服務(wù)平臺(tái)，提供干預(yù)康復(fù)、融合支持、家長(zhǎng)培訓(xùn)、線上課程及科普咨詢等一體化服務(wù)，目前已有19位BCBA，10+位在讀BCBA，30位副行為分析師，20+在讀副行為分析師，3位持證言語(yǔ)治療師，6位持證OT（作業(yè)）治療師，1位持證ESDM(丹佛)治療師，100+高級(jí)康復(fù)師，目前，大米和小米已在北京、上海、廣州、深圳、鄭州、武漢等城市開(kāi)設(shè)多家兒童成長(zhǎng)中心和融合幼兒園，未來(lái)還將拓展至更多地區(qū)。