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授課對象為3-6歲準備上幼兒園的譜系、發育遲緩的兒童；采用1對3小組授課的模式，以教育心理學、應用行為分析；核心訓練兒童在集體環境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內、戶外學堂強化兒童社會融合能力；幫助兒童提升集體意識，建立集體規則意識，學會遵守規則，理解約定俗成的生活常識，培養兒童入普園的前備技能
沒有效果的原因：1、缺乏良好的心態。有的家長因為小孩語音障礙問題會變得焦慮、急躁，自己找了一些相關的訓練方法，也不管是否有用，就一股腦兒的先給孩子進行訓練，這種急功近利的心態，往往會使訓練成為無用功，還有可能對孩子產生不良影響。2、沒有規律性、持續性。大部分家長平時都需要忙工作，給孩子進行語言康復訓練都是抽空，這樣就會缺少規律性和持續性，三天打魚兩天曬網，很難每天堅持，所以訓練質量和效果都會大打折扣。
解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發展和主動表達的能力；解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發展問題；解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）；解決兒童情緒調控的問題，穩定兒童的社會情緒；解決兒童單一的情感導向，簡單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發展技巧
授課對象為3-6歲準備上幼兒園的譜系、發育遲緩的兒童；采用1對3小組授課的模式，以教育心理學、應用行為分析；核心訓練兒童在集體環境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內、戶外學堂強化兒童社會融合能力；幫助兒童提升集體意識，建立集體規則意識，學會遵守規則，理解約定俗成的生活常識，培養兒童入普園的前備技能
1、語言機構是否足夠專業。口吃、語言發育遲緩、構音障礙等問題的矯正方式各不相同，因此專業性夠強的語言機構會對前來咨詢的語言障礙進行評測，評測的內容主要包括兒童語言能力等級、語言狀態、性格特點、心理狀態等。所以家長們在挑選語言機構時要注意對方的專業度如何，這決定了孩子之后的語言恢復情況。
2、一對一矯正才是核心。不同于感統或其他的幼兒學習機構，語言機構為了確保語言環境的穩定、單一，往往會采取“一對一教學”的模式，這可以有效避免孩子受到多余因素的干擾，確保兒童所接收信息的準確和完整，有利于他之后語言的恢復。
經過醫學的不斷探索，已經得出早期發現、干預和治療對孤獨癥的康復是非常有效的，并且非常多案例是通過康復干預之后，達到比較理想的效果。所以，針對于孤獨癥來說，比起藥物治療，康復訓練是非常關鍵的。
采用融合式教育，支持系統不能單純在學校，還需要社會的支持，比如特殊孩子的入校社工。在這個過程中，有效地把家庭、學校、社區融為一體，比如街道的社工能和學校、家庭有交集，這樣的融合才是比較好的。
康復數字化是把康復流程做數據記錄，隨著新媒體和網絡技術的發展，包括現有數字數據庫的采集、加工、處理、傳播等技術已成為一個很大的鏈條，特別是在特殊兒童的診療過程中，數字技術的運用是必不可少的。
康復行業的未來是非常好的，只要各界專業工作者與慈善工作者聯合起來，凝聚廣泛共識，調動醫療資源、社會資源以及公益的力量，以孩子的長遠康復和生活利益需求為出發點，這樣才能切實的給到孩子幫助。
康語成立于2010年，是國內專業解決兒童言語社交障礙的機構，主要為言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務?？嫡Z是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等建立緊密合作。
康語是目前國內很好的專業兒童康復機構，致力于用專業和愛，在特殊兒童的成長過程中，給到他們更好的康復訓練，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩步提升，創造更多的就讀機會，讓千萬特殊兒童走進校園。
隨著社會的進步，人們的生活方式也發生了很大的變化。兒童普遍會使用電子產品，與家人和朋友的交流也多以文字和表情包為主。這種沉迷于電子產品中的生活方式，會影響到兒童的語言社交溝通能力的發展。因此，為了幫助兒童提高語言社交溝通能力，石家莊推出了一系列的兒童語言社交溝通訓練課程。
課程特色
1. 專業師資：每位老師均持有相關領域的本科及以上學歷。
2. 分層教學：根據學生的不同年齡、程度和需求，設置小班制授課，確保學習效果。
3. 多種教學手段：采用多種教學手段、模擬演練等方式，幫助兒童積極參與和互動。
4. 量身打造教材：按照不同年齡和需求，為學生量身打造不同版本的教材。
課程目標
1. 提高兒童的口頭表達能力和溝通技巧。
2. 培養兒童的團隊協作精神，加強人際交往能力。
3. 培養兒童良好的習慣和禮儀，提高社交素質。
學習對象
適合所有需要提高語言社交能力的兒童，尤其是那些因為長時間沉迷于電子產品中，導致語言社交溝通能力較差的學生。
課程內容
1. 口才訓練：訓練兒童的口頭表達能力，包括說話禮儀、演講技巧和說話技巧等。
2. 互動游戲：通過各種游戲活動，培養兒童的團隊協作精神和人際交往能力。
3. 社交禮儀：傳授兒童社交禮儀和常識，包括餐桌禮儀、交談禮儀和社交禮儀等。
4. 情感發展：關注兒童的情感發展，鼓勵自我表達、傾聽和理解他人。
學習時長、收費范圍
學習時長為36課時，費用根據不同年齡段和學習內容的難易程度而略有不同，一般在2000元左右。
學習收獲
學生可提升口頭表達能力，掌握人際交往技巧，理解社交禮儀及其重要性，增強自信心和團隊協作能力。
結語
以上信息僅供參考，實際情況以到校咨詢為準。如果您對此課程感興趣，可聯系在線客服，預約免費體驗課。我們將為您提供有關課程詳情及學習建議，以幫助您做出最佳的學習決策。
