1、基礎理解。這個階段的孩子對事物的基本狀態(tài)理解困難,屬于較嚴重的類型,他們對外界的理解還處于不明確的階段。握、舔、抓等動作,通常是無目的的。屬于自然生理刺激行為。重度的語言發(fā)育遲緩兒童,包括早期的聽力障礙兒童,都會有基礎理解困難。
2、概念理解。中度語言發(fā)育遲緩兒童,有部分理解概念能力,可以獲得少量簡單語言符號,這些理解能力對于語言康復訓練至關重要,是關鍵的切入點,也是后續(xù)訓練展開的起點。我們可以根據(jù)日常用品進行理解和認知拓展。逐漸擴大概念認知的范疇。最重要的是利用這些概念進行語言需求方面的刺激和引導。
解決兒童對人的鏈接關系和情感問題,從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力;解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題;解決兒童口語運用能力(問句的回答、問句的使用、主題對話的維持);解決兒童情緒調控的問題,穩(wěn)定兒童的社會情緒;解決兒童單一的情感導向,簡單的游戲技能,無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入,從而提升兒童人際發(fā)展技巧
授課對象為3-6歲準備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童;采用1對3小組授課的模式,以教育心理學、應用行為分析;核心訓練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī),共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室內、戶外學堂強化兒童社會融合能力;幫助兒童提升集體意識,建立集體規(guī)則意識,學會遵守規(guī)則,理解約定俗成的生活常識,培養(yǎng)兒童入普園的前備技能
是否有科學的專業(yè)的評估體系?教師對孩子的耐心、責任和熱愛程度如何?是否進行專業(yè)的高質量的干預?是否有家庭干預方法的指導?對于機構的選擇,家長心中也會有自己的一桿稱,專業(yè)程度、口碑、時間、距離、費用,都要權衡,上面說的3點。其中前2點,如果不親身去試聽,或是對這個行業(yè)不是很了解,也很難做出判斷,那么第三點,我覺得就是一個很重要的選擇標準:機構是否有家庭干預方法的指導?或是允許家長陪同上課,如果允許家長陪同上課,這是可以選擇的機構,因為家長能一起陪同上課,一方面安撫孩子情緒,另外,這樣家長也能學習,回家再教孩子,鞏固學習內容,提升訓練效果。
01
02
03
04
康復架構師
本科學士學位
福建師范大學學前教育專業(yè)畢業(yè)
擁有孤獨癥從業(yè)資格證、PEP評估員證書、心理咨詢師證書、小學教師資格證等。
南寧社交語言障礙康復訓練是一種專注于提高人們社交口語能力和克服語言障礙的課程。它通過一系列獨特的課程設計和專業(yè)的訓練技巧,幫助學員提高他們的口語精度和流利性,減輕他們的社交恐懼癥和語言障礙問題。以下是課程的詳細信息。
課程背景
隨著社交網絡的普及,人們越來越多地在日常生活中使用口語進行交流。然而,對于許多人來說,社交恐懼癥和語言障礙成為了他們的沉重負擔,使他們難以順暢地和他人交流。因此,為了解決這些問題,南寧社交語言障礙康復訓練應運而生。
課程特色
1.完全個性化的學習計劃,能夠幫助學員克服自身的語言障礙問題。
2.獨特的訓練技巧和工具,能夠幫助學員提高口語精度和流利性。
3.課程內容涵蓋了社交場合中常見的口語表達,學習過程易于理解和掌握。
課程目標
1.提高學員的口語能力和流利性,讓他們能夠順暢地和他人交流。
2.減輕學員的社交恐懼癥和語言障礙問題,提高他們的自信心。
3.通過專業(yè)的訓練和指導,讓學員在工作和學習中更加成功。
學習對象
1.有社交恐懼癥和語言障礙問題的人。
2.渴望提高口語能力、流利性和自信心的人。
3.想要在工作和學習中更加成功的人。
課程內容
1.口語訓練:幫助學員提高口語精度和流利性,讓他們學會如何順暢地表達自己。
2.社交場合下的口語表達:通過模擬和實踐,幫助學員掌握在社交場合中的常見口語表達。
3.情境對話練習:通過情境對話練習,讓學員學會如何和他人有效地溝通和交流。
學習時長
學習時長根據(jù)不同的學員需求而定,一般為4-10個月。
收費范圍
收費范圍根據(jù)不同的學員需求而定,詳細信息可聯(lián)系在線客服。
學習收獲
通過南寧社交語言障礙康復訓練,學員能夠提高口語精度和流利性,掌握有效的社交語言技巧,并減輕自身語言障礙和社交恐懼癥。這些收獲將有助于學員在工作和學習中更加成功。
結語
以上信息僅供參考,實際情況以到校咨詢?yōu)闇省?陕?lián)系在線客服,預約免費體驗課。通過南寧社交語言障礙康復訓練,使自己更加自信。
¥120907人關注
¥1201296人關注
¥1201238人關注
¥1201906人關注
¥120849人關注