沒有效果的原因：遇到難題不會解決。在給孩子進行語言康復訓練的時候，家長多數都會遇到功能訓練方面的瓶頸，也許是技巧因素導致，也許是心理因素導致，家長應該如何突破瓶頸呢？其實，關于這個問題即便是經驗豐富的語言矯正師也會干到頭疼，需要在訓練過程中大量的觀察孩子的行為表現，不斷總結，反復嘗試各種辦法，才能解決問題，而家長顯然是缺乏在這方面的經驗，所以小孩語音障礙的康復訓練效果不理想也是情理之中的事。
解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發展和主動表達的能力；解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發展問題；解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）；解決兒童情緒調控的問題，穩定兒童的社會情緒；解決兒童單一的情感導向，簡單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發展技巧
授課對象為準備上幼兒園的譜系、發育遲緩的兒童；采用1對3小組授課的模式，以教育心理學、應用行為分析；核心訓練兒童在集體環境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內、戶外學堂強化兒童社會融合能力；幫助兒童提升集體意識，建立集體規則意識，學會遵守規則，理解約定俗成的生活常識，培養兒童入普園的前備技能
看有沒有更好的教學環境，對于這一方面，家長可以親自前往校區詳細的了解，這里有穩定的場地，衛生安全的環境，有沒有更好的服務態度等等，有沒有充足的康復空間以及康復場景等，這些都有助于小朋友在這里更好的提高。建議家長在選擇機構的時候，也可以了解一下的辦學年份等，之前的小朋友在這學習之后的干預效果等，這些都對小朋友的成長之后的發展有著重要的作用，能夠讓小朋友接受更加科學有效的干預，對小朋友的成長以及未來的發展等都有著重要的作用。
引導孩子適應集體環境，提高活動的參與能力，掌握生活與交往技能，加快孩子回歸主流教育環境
利用音樂、繪畫、運動等游戲化手段吸引孩子專注力，以體驗式教學，提高孩子對周圍世界的理解
根據特殊需要兒童的學習特點，建立秩序清晰、規則明確、視覺合理的教育情境，讓孩子感受環境
一對—認知力教學，認知訓練的個案教學為重中之重，專人教學，個性化訓練，教學內容針對性強
課程特色
1.小班授課：每個班級學員都不超過八個人，每個學員都能得到更細致的照顧和更充分的關注。
2.專業師資：我們的師資來自專業語言治療師、語言心理學家和社交能力專家，他們都具有豐富的培訓經驗和尖端的教學技巧。
3.豐富課程：我們開設了多種不同的課程類型，包括口語、聽力、閱讀、寫作、表演等，學員可以根據自己的需要進行選擇。
4.靈活組合：我們也提供了不同課程類型的組合方案，讓每個學員都能根據自己的學習目標和時間安排靈活選擇。
課程目標
1.提高口頭表達能力：通過各種練習和訓練，幫助兒童提高口頭表達和交流的能力，讓他們能夠清晰、流利地表達自己的想法和情感。
2.加強聽力能力：提高兒童聽力的認知和理解能力，讓他們更好地理解別人的意圖和情感。
3.增強社交技巧：幫助兒童學會更好地與他人交往，包括如何與人交流、如何協調合作、如何說服別人等。
4.提升文字表達能力：通過各種閱讀和寫作訓練，幫助兒童提高文字表達和思考能力。
學習對象
1.適合學齡前兒童：幫助他們適應課堂和社交環境，并提高他們的交流能力。
2.適合學齡期兒童：通過各種學習手段、組織形式和練習內容，幫助他們更好地適應學習環境和社交環境。
課程內容
1.口語表達練習：包括自我介紹、簡單對話、描述事物和場景等。
2.閱讀、寫作訓練：通過閱讀和寫作，提高兒童的閱讀理解和表達能力。
3.社交技巧練習：包括禮儀、交往技巧、反應能力、合作能力等。
4.表演訓練：通過表演、朗誦、演講等練習，提高兒童的表達能力和自信心。
學習時長
一般為60節課，每節課1.5小時。
收費范圍
收費根據不同課程類型和班級而有所不同。
學習收獲
學員通過兒童社交語言訓練，能夠更好地理解和適應學習和社交環境，同時也能夠提高自己的口頭表達、文字表達和社交技巧。
結語
以上信息僅供參考，實際情況以到校咨詢為準?？陕撓翟诰€客服，預約免費體驗課。我們希望每一位學員都能在這里收獲滿滿的成長和溫暖的友誼。
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