通過作文的“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”的結構訓練,即可以做出一篇不錯的口頭作文。
面對大眾不敢講話、緊張臉紅、表情僵硬?
害怕改變,不愿挑戰,無法實現突破?
感覺能說會道,但說話無重點,無邏輯性?
不敢與人交流,連尿褲子都不敢說?
1.組織家庭辯論會,交流會。隨著孩子知識不斷增加,可以組織成語接龍,辯論會之類的活動,定一個命題,分“反方” 和“正方”, 兩人一組,第三個人當裁判,大家唇槍舌劍展開辯論,要做到有理有據,能說服對方算贏。這個活動鍛煉了孩子的反應能力和語言組織能力,對家長也是很好的鍛煉。
2.多給孩子打氣,對他們的努力要有具體的表揚,如“我很喜歡你的經歷,你講的非常好,我很感興趣,能再給我講一下你其他的經歷嗎?”
通過作文的“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”的結構訓練,即可以做出一篇不錯的口頭作文。
通過站姿、目光、聲音、手勢、思維、模擬等實戰訓練,塑造主持人形象,展現自我風采。
塑形優雅的身姿儀態、打造紳士氣質品格;擁有良好的外在形象,學會欣賞美,獲得美!
針對性指導授課,學練結合,實戰練習,提供合適的口才練習環境
體驗式輔導與心理素質訓練相結合,循序漸進、豐富的培訓課程
久經考驗的科學系統口才練習法則讓口才練習有“跡”可循,省時省力
經驗豐富的口才老師陪練陪教,解決個性化問題,快速提高說話水平
親子之間有著一份不說話也知道你想干什么的默契,所以只要幾個字就能相互理解,但這種做法并不利于孩子語言的發展,特別是在和其他人交流時,別人難以理解孩子背后的意思。所以,不想孩子說短語,家長就應該先以身作則,在和寶寶的日常交流中盡可能說完整的句子。家長可以用“布袋”游戲來鍛煉孩子說完整話語的能力。家長在布袋中放入一些小玩具,比如小汽車、小球、積木等等,媽媽和孩子輪流摸,每摸到一樣玩具就說:“我摸到了什么了,我們可以干什么。”比如,摸到積木就說:“我摸到了一塊積木,我們可以搭房子。”讓孩子逐漸形成說話完整的思維。
金口才始于2002年10月,是歷史悠久,體系完善、理念先進的少兒口才。金口才教育集團業務包括幼兒園口才課程、培訓中心口才課程、金口才連鎖培訓中心加盟等。經過十余年的發展,已經在全國建立了數十家金口才連鎖培訓中心和上百家金口才課程合作培訓培訓中心和合作幼兒園,培養了數以萬計的金口才小明星。
課程特色
①個性化輔導,根據不同孩子的表達能力和學習進度定制學習方案;
②采用互動式教學方式,通過游戲和角色扮演提高孩子的表達能力;
③倡導自信表達,鼓勵孩子開口說話,放松心態;
④培養孩子的語言思維,提高孩子的思維邏輯能力;
⑤注重動手實踐,讓孩子在實際生活中靈活應用所學技巧。
課程目標
①提高孩子的口語表達能力,讓孩子具備清晰、準確、流利的表達技巧;
②培養孩子的自信,讓孩子能夠自如地面對人群表達自己的觀點和感受;
③拓展孩子的思維,讓孩子具備邏輯思維和分析問題的能力;
④提高孩子的社交能力,讓孩子能夠與他人進行有效溝通和交流。
學習對象
適合年齡在6-14歲之間的兒童,尤其是那些缺乏表達能力的孩子。
課程內容
①發聲訓練、語音語調、語音節奏;
②邏輯思維、說話技巧;
③角色扮演、情境模擬、課堂演講;
④口才比賽、演講比賽。
學習時長
視具體情況而定,一般為每節課1.5小時,每周2-3次,共計10-15次。
收費范圍
由于具體情況不同,可聯系在線客服咨詢,以便得知實際收費標準。
學習收獲
通過學習,孩子可以獲得比較直接的收獲,例如:更加具備自信,表達能力更強,社交能力更好等等。而更長遠的收獲則是幫助孩子培養長期受益的表達和思維方式,這將對孩子未來的學習和成長產生深遠的影響。
結語
以上信息僅供參考,實際情況以到校咨詢為準。可聯系在線客服,預約免費體驗課,了解更多有關東莞兒童口才班的信息。我們真誠地希望每一位孩子能夠通過學習,更好地表達自己,收獲更豐碩的人生成功果實。
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