辰东全部小说,完美的世界 1993 电影,穿越小说完本

課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)知識(shí)

認(rèn)知能力是指人腦加工、儲(chǔ)存和提取信息的能力,即人們對(duì)事物的構(gòu)成、性能與他物的關(guān)系、發(fā)展的動(dòng)力、發(fā)展方向以及基本規(guī)律的把握能力。它是人們成功的完成活動(dòng)最重要的心理?xiàng)l件。知覺、記憶、注意、思維和想象的能力都被認(rèn)為是認(rèn)知能力。

認(rèn)知力不足對(duì)孩子有這些危害？

The harm of insufficient cognition

容易成為問題兒童

孩子注意力不集中，可能是認(rèn)知力不足，而造成認(rèn)知力不足其中一項(xiàng)因素就是感統(tǒng)失調(diào)，當(dāng)孩子存在感統(tǒng)失調(diào)，常常會(huì)出現(xiàn)好動(dòng)不安、愛做小動(dòng)作、易添麻煩惹是非，甚至打架、逃學(xué)等，成為大人眼中的問題兒童。

影響人際交往

沖動(dòng)任性、認(rèn)知力不足的孩子情緒不穩(wěn)定，容易與同學(xué)發(fā)生沖突；經(jīng)常搞小動(dòng)作，造成師生關(guān)系不和諧；自控能力比較差，給父母造成極大壓力；有研究表明，有75%的犯罪者兒時(shí)有嚴(yán)重的認(rèn)知力不足的表現(xiàn)。

自信心會(huì)受到傷害

孩子認(rèn)知力不足、任務(wù)完成不好、考試成績(jī)差，如果迎來的是家長(zhǎng)和老師的責(zé)罵，就容易打擊自信心，養(yǎng)成自卑心理，常常出現(xiàn)悲觀、失望、膽小等現(xiàn)象。很多孩子一自卑就更加完成不好任務(wù)，從而惡性循環(huán)。

會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的現(xiàn)象

學(xué)習(xí)粗心大意，經(jīng)常看錯(cuò)、看漏，聽錯(cuò)、抄錯(cuò)；出現(xiàn)識(shí)字障礙、閱讀障礙、書寫障礙、算數(shù)障礙；上課思想開小差、不能堅(jiān)持聽講；學(xué)習(xí)成績(jī)差，但智力正常；很難安排好日常學(xué)習(xí)和生活；做作業(yè)拖拉磨蹭等。

重慶博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練課程

Cognitive training course

記憶力訓(xùn)練

通過聽覺記憶力訓(xùn)練+視覺記憶力訓(xùn)練+課業(yè)結(jié)合訓(xùn)練+遷移訓(xùn)練方法，幫助孩子改善記憶法，提高記憶能力。

學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練

按每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)能力水平、接受能力等實(shí)際情況來靈活安排課程，每周1-2次量身定制課，輕松提高學(xué)習(xí)能力。

注意力訓(xùn)練

多方位測(cè)評(píng)，個(gè)性化訓(xùn)練方案，科學(xué)訓(xùn)練方法，改善上課走神、作業(yè)拖拉、坐不住問題，提高孩子注意力。

邏輯思維訓(xùn)練

采用國際領(lǐng)先的訓(xùn)練方法保證訓(xùn)練方案的科學(xué)性，每周1-2次課，提升邏輯思維能力，跟蹤孩子的每一次進(jìn)步。

認(rèn)知能力訓(xùn)練方法

①識(shí)別大小。比較物體的大小，開始可選擇形狀類似，大小差別顯著的物體來練習(xí)，如大娃娃與小娃娃，大杯子與小杯子等。
②識(shí)別形狀。可用同種顏色的紙板，剪成兩套形狀不同的圖形如圓形、橢圓形，讓小兒和家長(zhǎng)分別拿一套，教小兒把他手中的圓圈重疊到家長(zhǎng)的圓圈上，指給他看，這兩個(gè)圓圈的形狀是一樣的"都是圓的。"再讓他把圓圈與其它形狀的紙板比較，告訴他是不一樣的。
③識(shí)別顏色。先從基本的顏色紅、黃、藍(lán)、綠進(jìn)行識(shí)別。一次教一種顏色后，教會(huì)后再教另外一種。

課程收獲，給孩子帶來的改變

Course harvest

專注力

提高視覺聽覺專注力的集中性和持久性，提高聽課效率、學(xué)習(xí)效率

記憶力

提高記憶知識(shí)的速度和準(zhǔn)確度，運(yùn)用聯(lián)想、形象等方法，輕松記憶

邏輯能力

提高正確高效判斷、思考能力，能舉一反三，更有條理地表達(dá)自己

表達(dá)能力

增強(qiáng)觀察力及溝通能力，讓孩子的語言更流暢，表達(dá)更勇敢更自信

學(xué)習(xí)動(dòng)力

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的成就感，提高孩子學(xué)習(xí)自主力

想象力

幫助發(fā)散思維、拓展思路，增強(qiáng)知識(shí)間的連接，系統(tǒng)性掌握知識(shí)

選擇博沃思，你沒有理由拒絕

Institutional advantages

強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)

師資力量強(qiáng)大，現(xiàn)擁有30多位知名專家，100多位認(rèn)知力老師，200多位家庭教育咨詢師，500多位教育顧問。

科學(xué)的評(píng)估體系

CAS認(rèn)知力分析報(bào)告、FAD家庭教育模式量表、EA家長(zhǎng)成績(jī)單、精準(zhǔn)評(píng)測(cè)發(fā)現(xiàn)問題，并給予問題解決方案。

根源上解決孩子問題

通過集中的認(rèn)知力訓(xùn)練來強(qiáng)化孩子薄弱的認(rèn)知技能。普通培訓(xùn)只發(fā)現(xiàn)了問題的表面，而我們根治的是基本。

如何培養(yǎng)孩子的認(rèn)知力

1、給孩子提供多種多樣的活動(dòng)條件。嬰兒坐、爬、走、抓捏、撫摸等，實(shí)際上都是在同空間打交道，這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)適時(shí)促進(jìn)其動(dòng)作發(fā)展，不要因?yàn)榕屡鰝偸潜г趹牙铩５搅擞變浩冢鼞?yīng)放手讓孩子自己活動(dòng)，只是要注意安全。
2、促進(jìn)孩子空間概念的形成。假如孩子面前并排放兩輛小汽車，他們首先看到的是數(shù)量而不是兩者之間的空間關(guān)系，此時(shí)就要及時(shí)用空間詞來提示。生活中成人經(jīng)常使用空間詞，孩子的認(rèn)識(shí)水平也會(huì)提高。

好的環(huán)境是安心學(xué)習(xí)的保障

Teaching environment

icon
icon
icon
icon
icon
icon

近年來，隨著家長(zhǎng)們對(duì)于兒童教育的重視程度提高，兒童認(rèn)知力的培養(yǎng)也變得越來越重要。為了提高重慶地區(qū)的兒童認(rèn)知水平，一些教育機(jī)構(gòu)推出了兒童認(rèn)知力訓(xùn)練課程。

課程特色

1.結(jié)合游戲的方式，讓兒童在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)；

2.全面覆蓋兒童的智力、語言、社交等多個(gè)方面；

3.采用新穎有趣的教學(xué)方式，提高學(xué)習(xí)興趣。

課程目標(biāo)

1.提高兒童的認(rèn)知能力和智力水平；

2.培養(yǎng)兒童的語言表達(dá)、社交能力；

3.提高兒童的邏輯思維能力和創(chuàng)造力。

學(xué)習(xí)對(duì)象

適合3-6歲的兒童參與。

課程內(nèi)容

1.生活常識(shí)和環(huán)保知識(shí)；

2.基本語言表達(dá)能力的培養(yǎng)；

3.圖形分析和同異判斷訓(xùn)練；

4.數(shù)字、字母、顏色、形狀等基本概念的學(xué)習(xí)；

5.引導(dǎo)兒童培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)

每節(jié)課程時(shí)間為1-2小時(shí)，每周2-3次。

收費(fèi)范圍

根據(jù)教育機(jī)構(gòu)和課程的不同，收費(fèi)范圍在1000元至2000元不等。

學(xué)習(xí)收獲

參加兒童認(rèn)知力訓(xùn)練課程，兒童能夠提高認(rèn)知能力，學(xué)到更多的知識(shí)和技能。同時(shí)，通過參與游戲和交流，兒童的語言表達(dá)和社交能力也得以提高。

結(jié)語

這里列舉的是一些典型的兒童認(rèn)知力訓(xùn)練課程內(nèi)容，實(shí)際上每個(gè)機(jī)構(gòu)會(huì)有所不同，家長(zhǎng)們可根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇。以上信息僅供參考，實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。可聯(lián)系在線客服，預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課，了解更多關(guān)于兒童認(rèn)知力訓(xùn)練的信息。