對于機(jī)器人編程,是否有這些問題?
對于我們,你有多少了解呢
跨學(xué)科知識的融合,提升孩子綜合能力。機(jī)器人其實(shí)融合了包括數(shù)學(xué)、物理在內(nèi)的很多學(xué)科,學(xué)習(xí)機(jī)器人最大的好處是,其它學(xué)科學(xué)到的知識能得到一個(gè)現(xiàn)實(shí)中應(yīng)用的地方,這樣理論聯(lián)系實(shí)踐也能幫助孩子加深知識點(diǎn)的理解和記憶。讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中練,通過寓教于樂的方式,讓孩子在“玩”的過程中,探索世界,學(xué)習(xí)知識,真正做到玩中學(xué),學(xué)中練,通過實(shí)踐增強(qiáng)滿足感和自信心。孩子通過機(jī)器人的搭建可以發(fā)揮無限的想象力,不斷增強(qiáng)孩子的動手能力和想象力,讓孩子自由發(fā)揮想象,自主創(chuàng)造。融合多學(xué)科知識,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。少兒機(jī)器人教育課程涉及科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等多個(gè)學(xué)科,同時(shí)與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系,非常大的激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)習(xí)成績。
周口碼高教育,機(jī)器人編程培訓(xùn)課程
班級 | 課程介紹 | 學(xué)習(xí)目標(biāo) |
大顆粒 | 大顆粒課程主要面向3-5歲的少兒,通過游戲、角色扮演、講故事等激發(fā)孩子想象力的多種途徑,會讓孩子學(xué)會用多種的途徑和方式感知自己、表達(dá)自己和發(fā)展自我意識,并通過豐富的故事提高孩子的語言表達(dá)能力、人際交往能力以及情緒控制能力。在課程中我們通過鼓勵(lì)孩子們用自己的語言來描述出本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識和搭建的作品以此來提高孩子們的表達(dá)能力,這是孩子們成長過程中語言表達(dá)的質(zhì)的提升。 | 積木通過疊高擴(kuò)大縮小來塑造不同的事物,通過積木的搭建鍛煉大肌肉群組織的發(fā)展;培養(yǎng)少兒手眼協(xié)調(diào)語言表達(dá)空間感知;通過各種顏色,不同形狀的積木搭建來發(fā)現(xiàn)自我感知世界,鍛煉幼兒的空間感知能力;通過豐富的故事提高孩子的語言表達(dá)能力、人際交往能力以及情緒控制能力 |
預(yù)科班 | 通過課程搭建、延伸,與生活產(chǎn)生有機(jī)結(jié)合,增強(qiáng)孩子的生活認(rèn)知(車輛搭建---交通意識)。通過動手操作,在孩子空間敏感期培養(yǎng)孩子的空間立體思維;課程中通過角色任命,增強(qiáng)孩子的主人翁意識,培養(yǎng)責(zé)任心。根據(jù)預(yù)科班適應(yīng)年齡孩子的特點(diǎn)----手部肌肉群發(fā)展不完善,預(yù)科班課程采用無動力拼接方式,讓孩子在老師的指導(dǎo)下完成搭建,并實(shí)現(xiàn)手部肌肉群的鍛煉。預(yù)科班的孩子經(jīng)常問“是什么”,整體課程設(shè)計(jì)充分發(fā)揮了孩子的想象力,簡單的基礎(chǔ)模型配合孩子天馬行空的想象力構(gòu)建出歡樂的課堂。 | 學(xué)會各種積木互鎖結(jié)構(gòu),搭建穩(wěn)固作品;掌握簡單機(jī)械原理,并且可以熟練應(yīng)用;手部肌肉群和空間立體思維得到有效提高,想象力更加豐富;通過動手操作,在孩子空間敏感期培養(yǎng)孩子的空間立體思維 |
初級班 | 機(jī)器人培訓(xùn)課程專業(yè)而系統(tǒng),初級班細(xì)化五階,讓孩子機(jī)器人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí),穩(wěn)扎穩(wěn)打。因材施教,根據(jù)不同學(xué)員年齡和基礎(chǔ)選擇不同機(jī)器人的培訓(xùn)課程。小班教學(xué),對每一個(gè)學(xué)生都有清晰的了解與認(rèn)識,從而針對性的對孩子的能力作出評估,從而有效地提高長處,補(bǔ)全短處,實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。以機(jī)器人搭建為主題,延伸涉獵物理學(xué)原理。全面的課程設(shè)置,滿足孩子任何年齡階段對機(jī)器人起步階段的學(xué)習(xí)需求。接軌前沿科技,開闊眼界,培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng),讓其在同齡人中迅速脫穎而出。提高孩子的動手能力,通過搭建能夠讓孩子真正動手設(shè)計(jì)和制作一些模型,不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓孩子們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮。小班教學(xué)也滿足孩子們對群體的要求,不僅存在競爭關(guān)系,還能在課程中互相合作組成團(tuán)隊(duì),完成分工,提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。整個(gè)課程以循序漸進(jìn)的方式,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu),再學(xué)會將學(xué)到的基礎(chǔ)知識應(yīng)用在實(shí)際的難題解決中。 | 認(rèn)識機(jī)器人搭建配件。掌握機(jī)器人搭建技巧,能夠獨(dú)立搭建機(jī)器人,四驅(qū)車等獨(dú)立作品;熟悉掌握搭建中的物理學(xué)原理,如“齒輪傳動原理、杠桿原理、滑輪、能量守恒原理”等;為機(jī)器人編程打下扎實(shí)基礎(chǔ);為參加FLL/VEX等國際賽事蓄力 |
中級班 | 機(jī)器人培訓(xùn)課程專業(yè)而系統(tǒng),中級班細(xì)化LEGO—EV3課程,讓孩子機(jī)器人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí),穩(wěn)扎穩(wěn)打。以機(jī)器人LEGO-EV3編程為主題,延伸涉獵諸多計(jì)算機(jī)編程知識。全面的課程設(shè)置,滿足孩子任何年齡階段對機(jī)器人編程知識的學(xué)習(xí)需求。含有控制器、觸碰傳感器、超聲波傳感器、陀螺儀傳感器、光電傳感器、中、大型馬達(dá)等,使機(jī)器人更形象生動。通過編程,實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的自動避障、自動尋路、自動檢測、識別、抓取物體等多種功能課程科學(xué)系統(tǒng)化,由簡到難,邏輯逐漸延伸擴(kuò)散。因材施教,根據(jù)不同學(xué)員年齡和基礎(chǔ)選擇不同機(jī)器人的培訓(xùn)課程。小班教學(xué),對每一個(gè)學(xué)生都有清晰的了解與認(rèn)識,從而有針對性的對孩子的能力作出評估,從而有效地提高長處,補(bǔ)全短處,實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。接軌前沿科技,開闊眼界,培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng),讓其在同齡人中迅速脫穎而出。通過系統(tǒng)的教程對孩子提供各方面的培養(yǎng):動手能力、物理搭建、邏輯思維、編程實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作等。 | 認(rèn)識機(jī)器人編程,LEGO-EV搭建與圖形化編程等編程知識,為機(jī)器人高級課程RPBOTC、VEX IQ等打下扎實(shí)基礎(chǔ)。熟悉掌握機(jī)器人編程中的方法、原理、技巧,以及機(jī)器人裝置,如“棘輪裝置”等。具備參加FLL/vex等機(jī)器人世界錦標(biāo)賽的能力和水平,隨時(shí)可以參加機(jī)器人世界錦標(biāo)賽。通過系統(tǒng)的教程對孩子們提供各方面的培養(yǎng):動手能力、物理搭建、邏輯思維、編程實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作等。零件豐富多樣,學(xué)生可以自由發(fā)揮搭建、構(gòu)造個(gè)性化的機(jī)器人;課程科學(xué)系統(tǒng)化,由簡到難,邏輯逐漸延伸擴(kuò)散。含有控制器、觸碰傳感器、超聲波傳感器、光電傳感器、馬達(dá)等,使機(jī)器人更形象生動。通過編程,實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的自動避障、自動尋路、自動監(jiān)測、識別、抓取物體等多種功能。 |
高級班 | 機(jī)器人培訓(xùn)課程專業(yè)而系統(tǒng),高級班細(xì)化ROBOTC課程,讓孩子機(jī)器人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí),穩(wěn)扎穩(wěn)打。碼高擁有強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì),擁有國內(nèi)外頂尖的機(jī)器人教育專家,碼高研究院專業(yè)教師領(lǐng)銜授課。該套課程有利于孩子關(guān)于科學(xué)(Science)、技術(shù)(Technology)、工程(Engineering)、數(shù)學(xué)(Mathematics)的學(xué)習(xí)整合。該課程包括各種類型的結(jié)構(gòu)件,學(xué)生可以自由發(fā)揮搭建不同類型的機(jī)器人,學(xué)習(xí)各種機(jī)械結(jié)構(gòu),如齒輪傳動、鏈條傳動,控制器、遙控器、碰觸傳感器、距離傳感器、角度傳感器、顏色傳感器、智能馬達(dá)等。接軌前沿科技,開闊眼界,培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng),讓其在同齡人中迅速脫穎而出。整個(gè)課程以循序漸進(jìn)的方式,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會基礎(chǔ)的機(jī)構(gòu),再學(xué)會將學(xué)到的基礎(chǔ)知識應(yīng)用在實(shí)際的難題解決中,讓孩子對機(jī)器人知識進(jìn)行科學(xué)運(yùn)用。 | 學(xué)習(xí)機(jī)器人VEX/VEX IQ/ROBOTC編程知識;將科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)行整合;該課程內(nèi)容會包括各種類型的結(jié)構(gòu)件,學(xué)生可以自由發(fā)揮,學(xué)會了解各種機(jī)械結(jié)構(gòu);學(xué)習(xí)了解控制器、遙控器、碰觸傳感器、距離傳感器、角度傳感器、顏色傳感器、智能馬達(dá)等;學(xué)會通過編程控制傳感器、驅(qū)動馬達(dá),實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的自動避障、自動尋路、自動檢測等多種功能;具備參加VEX/VEX IQ等機(jī)器人世界錦標(biāo)賽的能力和水平,隨時(shí)可以參加機(jī)器人世界錦標(biāo)賽;通過系統(tǒng)的教程對孩子提供各方面培養(yǎng):動手能力、物理搭建、邏輯思維、編程實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作等 |
萬千家長精選,碼高教育雙重優(yōu)勢
啟發(fā)式教學(xué):從教育本質(zhì)出發(fā),讓孩子將編程當(dāng)作感知世界的工具,循序漸進(jìn)地啟發(fā)學(xué)生一層一層突破學(xué)習(xí)難關(guān),在潛移默化中形成編程思維,達(dá)成獨(dú)立編寫代碼的目標(biāo)
嚴(yán)選名師團(tuán)隊(duì):碼高教育的一線師資均畢業(yè)于國內(nèi)外知名學(xué)院計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè),全部經(jīng)過兒童教育心理學(xué)培訓(xùn),全部師資均具有帶隊(duì)參加比賽的經(jīng)驗(yàn)并取得諸多獎(jiǎng)項(xiàng)的經(jīng)驗(yàn)
課程設(shè)計(jì)要精心,學(xué)習(xí)環(huán)境更要舒心
周口少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程大綱
課程背景
機(jī)器人技術(shù)作為未來科技的重要發(fā)展方向,成為了學(xué)童們流行的學(xué)科之一。因此,周口少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生,為有志于學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的孩子們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
課程特色
1.由專業(yè)教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo),定制化課程;
2.嚴(yán)格的課程體系和完善的教學(xué)模式;
3.獨(dú)具特色的創(chuàng)新實(shí)踐課程,一邊玩樂一邊學(xué);
4.緊跟機(jī)器人技術(shù)最新發(fā)展,并變換多種授課方式,輕松學(xué)習(xí)。
課程目標(biāo)
1.讓學(xué)生充分體驗(yàn)編寫程序的樂趣,能獨(dú)立完成簡單的機(jī)器人程序;
2.讓學(xué)生掌握機(jī)器人編程及其原理,了解現(xiàn)代機(jī)器人的應(yīng)用及發(fā)展;
3.提高學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作能力;
4.在提高編程技術(shù)水平的同時(shí),還能培養(yǎng)學(xué)生的耐心和毅力。
學(xué)習(xí)對象
1.兒童編程初學(xué)者;
2.對機(jī)器人及編程感興趣的中小學(xué)生;
3.希望提高編程技能和邏輯思維的學(xué)生。
課程內(nèi)容
1.機(jī)器人編程基礎(chǔ):初識機(jī)器人、應(yīng)用機(jī)器人、機(jī)器人編程語言介紹;
2.編程語言進(jìn)階:Python語言入門,基本語法,程序員思維,調(diào)試與測試;
3.機(jī)器人編程實(shí)踐:探究機(jī)器人的不同應(yīng)用領(lǐng)域(如無人機(jī)、激光測距儀等),傳感器原理、小型機(jī)器人制作實(shí)踐、機(jī)器人圖形算法、機(jī)械結(jié)構(gòu)制作與調(diào)試等;
4.機(jī)器人編程團(tuán)隊(duì)實(shí)踐項(xiàng)目:學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)進(jìn)行小型機(jī)器人編程項(xiàng)目實(shí)踐。
學(xué)習(xí)時(shí)長
學(xué)員根據(jù)自身情況及個(gè)人學(xué)習(xí)特點(diǎn)可靈活選擇學(xué)習(xí)時(shí)長,一般以48課時(shí)為標(biāo)準(zhǔn),每課時(shí)2小時(shí)。
收費(fèi)范圍
學(xué)費(fèi)范圍靈活,完全按照學(xué)員的需求來制定,咨詢時(shí)請?zhí)岢赡挲g、學(xué)習(xí)需要以及上課時(shí)間等基本信息。
學(xué)習(xí)收獲
1.能寫出簡單的機(jī)器人程序,并初步了解機(jī)器人編程及其原理以及應(yīng)用;
2.在編程過程中培養(yǎng)了邏輯思維、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作等能力;
3.學(xué)習(xí)過程中豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容,掌握了基本的編程知識和應(yīng)用。
結(jié)語
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)??陕?lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課,與本校教師面對面交流,了解更多有關(guān)機(jī)器人編程的知識,選擇更加合適的學(xué)習(xí)方案。
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