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課程詳情授課機構(gòu) 教學(xué)點同類課程學(xué)員評論相關(guān)知識

孩子的執(zhí)行力不足也會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)磨蹭的行為。科學(xué)研究表明，前額葉不僅是大腦 " 執(zhí)行力 "的負(fù)責(zé)區(qū)域，還具備較高的認(rèn)知功能。如果孩子的前額葉發(fā)育不夠成熟，孩子在執(zhí)行力這方面還是會有所欠缺，導(dǎo)致執(zhí)行力不足。

你的孩子是否存在這些問題？

存在這些問題證明孩子的執(zhí)行力能力差

社交方面
不太會交朋友，或者維系朋友；朋友同學(xué)之間常起沖突；被同學(xué)朋友孤立；對周圍同學(xué)朋友有攻擊性等。
在學(xué)校
作業(yè)不能完成或者忘記交作業(yè)；上課坐不住，容易走神；書桌桌面亂七八糟，書本和文具亂放亂扔等。
在家庭
難以完成家庭作業(yè)或拖延；難以保持個人衛(wèi)生；容易挑戰(zhàn)父母做出的規(guī)定；不太會處理兄弟姐妹關(guān)系等。

北京博沃思執(zhí)行力課程訓(xùn)練方式

多種訓(xùn)練方式相結(jié)合，提升孩子執(zhí)行力

創(chuàng)造力(STEM)

全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng)，提升學(xué)生團隊合作能力、批判思維能力、創(chuàng)新思維能力等21世紀(jì)技能。

課件訓(xùn)練

大腦認(rèn)知力訓(xùn)練課件分別有：注意力訓(xùn)練類，記憶力訓(xùn)練類，理解力訓(xùn)練類，計劃執(zhí)行訓(xùn)練類課件。

素質(zhì)拓展訓(xùn)練

提高學(xué)生基本素質(zhì)、開發(fā)學(xué)員潛能、促進受教育者全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力。

333教具

國家教育部“十五”重點科研成果：《人腦及身心全面開發(fā)——3.3.3思維、全腦（左右腦）開發(fā)訓(xùn)練》。

孩子執(zhí)行力差怎么辦

1、認(rèn)同感。孩子不認(rèn)同所做的事，而讓他有所行動這是很難的。這也是如何如何提高執(zhí)行力要解決的基礎(chǔ)問題。你要他執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，首先要認(rèn)他認(rèn)可，不能強加給孩子，計劃也要可行，讓孩子力能所及地完成。
2、榜樣的力量。家長行動力強，孩子自然也執(zhí)行力強。家長首先得以身作則。如，你要求孩子執(zhí)行鍛煉計劃，你自己必須早起，一起參加鍛煉，并互相監(jiān)督。
3、鼓勵措施。培養(yǎng)孩子執(zhí)行力，要采取一定的鼓勵措施，讓孩子努力后有被要認(rèn)可的感受，有成功、成就感。這樣能激發(fā)孩子自覺去提升行動力。

提升執(zhí)行力為什么選擇博沃思

多重實力，更值得家長信賴

POWERS

博沃思未來

青少年認(rèn)知力訓(xùn)練專業(yè)機構(gòu)

01 強大的教師團隊

師資力量強大，現(xiàn)擁有30多位知名專家，100多位認(rèn)知力老師，200多位家庭教育咨詢師，500多位教育顧問。
02 科學(xué)、客觀的成長評估體系

CAS認(rèn)知力分析報告、FAD家庭教育模式量表、EA家長成績單、精準(zhǔn)評測發(fā)現(xiàn)問題，并給予問題解決方案。
03 根源上解決孩子認(rèn)知力問題

通過集中的認(rèn)知力訓(xùn)練來強化孩子薄弱的認(rèn)知技能。普通培訓(xùn)只發(fā)現(xiàn)了問題的表面，而我們根治的是基本。

博沃思完善的培訓(xùn)流程

6大步驟，跟蹤孩子訓(xùn)練情況

家長完成調(diào)查問卷和家長評測表，課程顧問了解孩子的具體情況。

測評技術(shù)

博沃思未來培訓(xùn)的測試技術(shù)是國際通用CAS認(rèn)知能力測評體系。

學(xué)習(xí)計劃

博沃思未來培訓(xùn)結(jié)合CAS測評和腦電生物反饋測評制定學(xué)習(xí)計劃。

階段評估

博沃思通過腦電生物反饋，CAS階段測評，個性化課程調(diào)整方案。

獎勵機制

博沃思未來培訓(xùn)根據(jù)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)階段，對學(xué)員的進步實行獎勵。

開始訓(xùn)練

學(xué)員開始訓(xùn)練博沃思認(rèn)知力提升課程，每周2-3次，每次1小時。

如何提高孩子執(zhí)行力

從環(huán)境上來看，家長要為孩子創(chuàng)造出更適合行動的環(huán)境，避免過度包辦。家長為了讓孩子趕緊完成目標(biāo)，往往是幫助孩子制定行動計劃，越過了先動腦的這一步，甚至是代替孩子去完成很多工作，時間長了孩子就發(fā)現(xiàn)自己這樣做會更輕松，從而產(chǎn)生強烈的依賴心理。所以家長要在家庭教育中，為孩子創(chuàng)設(shè)合適的適合行動的環(huán)境，如獨立吃飯的餐桌，自己整理玩具，獨立穿衣洗澡等，如果孩子失敗或者受挫，家長也要幫助孩子發(fā)現(xiàn)行為失敗的原因，引導(dǎo)孩子自己發(fā)現(xiàn)適合自己的可行性計劃。

有經(jīng)驗的名師鼎力帶學(xué)

專業(yè)名師帶給孩子專科學(xué)的教學(xué)服務(wù)

博沃思老師劉美紅

[學(xué)術(shù)背景]

一級認(rèn)知力訓(xùn)練師

國家高級家庭教育指導(dǎo)師

[名師簡介]

致力于認(rèn)知力和家庭教育的研究和踐行，具有豐富的一線認(rèn)知力訓(xùn)練和家庭教育指導(dǎo)經(jīng)驗，整合多種心理技術(shù)，為眾多家庭量身定制個性化的實操方案，陪伴孩子和家長共同成長；具有豐富的大型講座經(jīng)驗，曾在深港教育展、書城及多所學(xué)校進行家長講座，傳播家庭教育。

課程背景

隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展，孩子們面臨著越來越多的學(xué)習(xí)和生活挑戰(zhàn)。為了能夠更好地適應(yīng)未來的競爭，孩子們需要具備較強的執(zhí)行力。因此，北京孩子執(zhí)行力訓(xùn)練機構(gòu)應(yīng)運而生，致力于為孩子提供有效的執(zhí)行力訓(xùn)練和輔導(dǎo)。

課程特色

1、精準(zhǔn)測評：通過科學(xué)的測評體系，了解每個孩子的個性化需求和潛力。

2、循序漸進：從簡單到復(fù)雜，通過分層次的訓(xùn)練設(shè)計，提高孩子的執(zhí)行力水平。

3、互動式授課：通過各種趣味性教學(xué)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)效果。

4、量化評估：通過自主研發(fā)的教學(xué)管理系統(tǒng)，實現(xiàn)課程進度和效果的全面監(jiān)控，增強學(xué)習(xí)效果。

課程目標(biāo)

1、提高孩子的時間管理和計劃能力；

2、提升孩子的集中注意力和決策能力；

3、增強孩子的責(zé)任心和自我控制力；

4、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和解決問題能力。

學(xué)習(xí)對象

適合5-18歲的學(xué)生，尤其對那些需要提升自己執(zhí)行力的孩子和家長。