全面培養學生的綜合科學素養,提升學生團隊合作能力、批判思維能力、創新思維能力等21世紀技能。
存在這些問題證明孩子的執行力能力差
多種訓練方式相結合,提升孩子執行力
全面培養學生的綜合科學素養,提升學生團隊合作能力、批判思維能力、創新思維能力等21世紀技能。
國家教育部“十五”重點科研成果:《人腦及身心全面開發——3.3.3思維、全腦(左右腦)開發訓練》。
一、花時間訓練孩子,執行力只有在做中才能被培養出來。父母要提升孩子的執行力,就要多花點時間去培養孩子,而不能為了節省時間和自己方便,代替孩子去做許多本來應該孩子自己去執行的事情。
二、循序漸進,逐漸提升。“執行力”是一種能力,需要長期在生活實踐中慢慢地磨練而成,如果早期為了快,為了高效率,讓孩子被動地按照父母和老師的安排去做,那么,孩子也就很難擁有強大的執行力。
多重實力,更值得家長信賴
6大步驟,跟蹤孩子訓練情況
家長完成調查問卷和家長評測表,課程顧問了解孩子的具體情況。
博沃思未來培訓結合CAS測評和腦電生物反饋測評制定學習計劃。
博沃思通過腦電生物反饋,CAS階段測評,個性化課程調整方案。
博沃思未來培訓根據學員不同的學習階段,對學員的進步實行獎勵。
學員開始訓練博沃思認知力提升課程,每周2-3次,每次1小時。
從語言方式來說,家長應該改變命令式的溝通方式。很多家長在給孩子設定目標時,大部分的方式是“快點吃飯了”、“快點睡覺了”等命令式的語氣,告訴孩子的只是目標,但是并沒有明確目標的具體情況和可衡量的標準,也沒有讓孩子感受到目標與自己的相關性和自己的可達到性,更沒有通知孩子一個明確的截止時間。家長可以讓孩子明確的認知到自己需要完成的目標,并且在父母的語言中感受到平等、尊重和被需要,不僅可以激發孩子的做事積極性,同時可以增加孩子的自信心,提高行動能力。
專業名師帶給孩子專科學的教學服務
北京師范大學重點實驗室博士
心理學碩士
中國首批腦成像技術專家
宣武醫院博士后,兒童認知發展專家,中科院/國家重點實驗室學習和科研管理經驗,中國首家腦科學應用平臺發起人,師從兒童腦認知舒華教授。
隨著中國經濟快速發展,越來越多的企業、機構和個人需要提高自己的執行力,以適應市場競爭和變化。為滿足市場需求,北京各培訓機構紛紛推出執行力培訓班,其中一些班級的課程特色和效果備受矚目。
課程特色
1.個性化定制:根據學員的需求和情況,制定個性化的學習計劃和實踐方案;
2.互動式教學:注重學員之間的交流和互動,以案例分析、角色扮演、團隊競賽等方式激發學員興趣和動力;
3.實戰學習:課程不僅注重理論知識的講解,更注重實戰演練和反饋,讓學員能夠在實際工作中應用所學技能;
4.專業師資:課程講師均來自權威機構和知名企業,在領域經驗和實戰能力方面具備較高水平。
課程目標
1.提高學員的執行力水平,包括計劃制定、時間管理、資源協調、風險控制等方面;
2.增強學員的團隊協作和領導能力,提高工作效率和績效;
3.培養學員的創新能力和解決問題的能力,引導學員在未來的工作中更好地應對挑戰和機遇。
學習對象
1.企業管理人員:中高層管理人員、團隊負責人、項目經理等;
2.個人創業者:需要在創業過程中提高自身執行力和領導能力的人群;
3.其他有志于提高自身執行力和領導能力的學員。
課程內容
1.執行力的概念和重要性;
2.個人執行力能力的提升;
3.團隊協作和領導能力的培養;
4.創新思維和問題解決能力的提升;
5.實戰演練和案例分析;
6.課程總結和回顧。
學習時長、收費范圍
學習時長一般為2-3個月,每周約2-3次課程,單節課程2-3小時。收費范圍在2000-10000元不等,具體收費標準因機構不同而有所差異。
學習收獲
通過北京執行力培訓班的學習,學員們可以在企業和個人發展中獲得更多的機遇和挑戰。他們可以更好地管理時間和資源,提高團隊協作效率,增強創新思維和解決問題的能力,最終提升自己的執行力和領導能力,為企業和個人的成功貢獻更大的力量。
結語
以上信息僅供參考,實際情況以到校咨詢為準。可聯系在線客服,預約免費體驗課。北京執行力培訓班作為一種有效提高本地學員執行力和領導力的培訓方式,在市場上備受認可。如果您正在尋找提升個人或團隊執行力的方式,歡迎報名參加。
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