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有必要讓孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人編程？就是在玩積木？學(xué)習(xí)機(jī)器人編程對(duì)孩子升學(xué)有幫助？
機(jī)器人編程自學(xué)能學(xué)會(huì)嗎？對(duì)孩子有什么作用？機(jī)器人編程應(yīng)當(dāng)從多少歲開始學(xué)啊？
機(jī)器人編程都學(xué)什么啊？小孩盡早的學(xué)習(xí)機(jī)器人編程都有哪些好處？學(xué)習(xí)目的是什么？
機(jī)器人編程培訓(xùn)課程
| 班級(jí) | 課程介紹 | 學(xué)習(xí)目標(biāo) |
| 大顆粒 | 大顆粒課程主要面向3-5歲的少兒，通過游戲、角色扮演、講故事等激發(fā)孩子想象力的多種途徑，會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)用多種的途徑和方式感知自己、表達(dá)自己和發(fā)展自我意識(shí)，并通過豐富的故事提高孩子的語言表達(dá)能力、人際交往能力以及情緒控制能力。在課程中我們通過鼓勵(lì)孩子們用自己的語言來描述出本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)和搭建的作品以此來提高孩子們的表達(dá)能力，這是孩子們成長過程中語言表達(dá)的質(zhì)的提升。 | 積木通過疊高擴(kuò)大縮小來塑造不同的事物,通過積木的搭建鍛煉大肌肉群組織的發(fā)展；培養(yǎng)少兒手眼協(xié)調(diào)語言表達(dá)空間感知；通過各種顏色，不同形狀的積木搭建來發(fā)現(xiàn)自我感知世界，鍛煉幼兒的空間感知能力；通過豐富的故事提高孩子的語言表達(dá)能力、人際交往能力以及情緒控制能力 |
| 預(yù)科班 | 通過課程搭建、延伸，與生活產(chǎn)生有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)孩子的生活認(rèn)知（車輛搭建---交通意識(shí)）。通過動(dòng)手操作，在孩子空間敏感期培養(yǎng)孩子的空間立體思維；課程中通過角色任命，增強(qiáng)孩子的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)責(zé)任心。根據(jù)預(yù)科班適應(yīng)年齡孩子的特點(diǎn)----手部肌肉群發(fā)展不完善，預(yù)科班課程采用無動(dòng)力拼接方式，讓孩子在老師的指導(dǎo)下完成搭建，并實(shí)現(xiàn)手部肌肉群的鍛煉。預(yù)科班的孩子經(jīng)常問“是什么”，整體課程設(shè)計(jì)充分發(fā)揮了孩子的想象力，簡單的基礎(chǔ)模型配合孩子天馬行空的想象力構(gòu)建出歡樂的課堂。 | 學(xué)會(huì)各種積木互鎖結(jié)構(gòu)，搭建穩(wěn)固作品；掌握簡單機(jī)械原理，并且可以熟練應(yīng)用；手部肌肉群和空間立體思維得到有效提高，想象力更加豐富；通過動(dòng)手操作，在孩子空間敏感期培養(yǎng)孩子的空間立體思維 |
| 初級(jí)班 | 機(jī)器人培訓(xùn)課程專業(yè)而系統(tǒng)，初級(jí)班細(xì)化五階，讓孩子機(jī)器人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。因材施教，根據(jù)不同學(xué)員年齡和基礎(chǔ)選擇不同機(jī)器人的培訓(xùn)課程。小班教學(xué)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都有清晰的了解與認(rèn)識(shí)，從而針對(duì)性的對(duì)孩子的能力作出評(píng)估，從而有效地提高長處，補(bǔ)全短處，實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。以機(jī)器人搭建為主題，延伸涉獵物理學(xué)原理。全面的課程設(shè)置，滿足孩子任何年齡階段對(duì)機(jī)器人起步階段的學(xué)習(xí)需求。接軌前沿科技，開闊眼界，培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng)，讓其在同齡人中迅速脫穎而出。提高孩子的動(dòng)手能力，通過搭建能夠讓孩子真正動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作一些模型，不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能讓孩子們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮。小班教學(xué)也滿足孩子們對(duì)群體的要求，不僅存在競爭關(guān)系，還能在課程中互相合作組成團(tuán)隊(duì)，完成分工，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。整個(gè)課程以循序漸進(jìn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)，再學(xué)會(huì)將學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用在實(shí)際的難題解決中。 | 認(rèn)識(shí)機(jī)器人搭建配件。掌握機(jī)器人搭建技巧，能夠獨(dú)立搭建機(jī)器人，四驅(qū)車等獨(dú)立作品；熟悉掌握搭建中的物理學(xué)原理，如“齒輪傳動(dòng)原理、杠桿原理、滑輪、能量守恒原理”等；為機(jī)器人編程打下扎實(shí)基礎(chǔ)；為參加FLL/VEX等國際賽事蓄力 |
| 中級(jí)班 | 機(jī)器人培訓(xùn)課程專業(yè)而系統(tǒng)，中級(jí)班細(xì)化LEGO—EV3課程，讓孩子機(jī)器人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。以機(jī)器人LEGO-EV3編程為主題，延伸涉獵諸多計(jì)算機(jī)編程知識(shí)。全面的課程設(shè)置，滿足孩子任何年齡階段對(duì)機(jī)器人編程知識(shí)的學(xué)習(xí)需求。含有控制器、觸碰傳感器、超聲波傳感器、陀螺儀傳感器、光電傳感器、中、大型馬達(dá)等，使機(jī)器人更形象生動(dòng)。通過編程，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的自動(dòng)避障、自動(dòng)尋路、自動(dòng)檢測、識(shí)別、抓取物體等多種功能課程科學(xué)系統(tǒng)化，由簡到難，邏輯逐漸延伸擴(kuò)散。因材施教，根據(jù)不同學(xué)員年齡和基礎(chǔ)選擇不同機(jī)器人的培訓(xùn)課程。小班教學(xué)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都有清晰的了解與認(rèn)識(shí)，從而有針對(duì)性的對(duì)孩子的能力作出評(píng)估，從而有效地提高長處，補(bǔ)全短處，實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。接軌前沿科技，開闊眼界，培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng)，讓其在同齡人中迅速脫穎而出。通過系統(tǒng)的教程對(duì)孩子提供各方面的培養(yǎng)：動(dòng)手能力、物理搭建、邏輯思維、編程實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作等。 | 認(rèn)識(shí)機(jī)器人編程，LEGO-EV搭建與圖形化編程等編程知識(shí)，為機(jī)器人高級(jí)課程RPBOTC、VEX IQ等打下扎實(shí)基礎(chǔ)。熟悉掌握機(jī)器人編程中的方法、原理、技巧，以及機(jī)器人裝置，如“棘輪裝置”等。具備參加FLL/vex等機(jī)器人世界錦標(biāo)賽的能力和水平，隨時(shí)可以參加機(jī)器人世界錦標(biāo)賽。通過系統(tǒng)的教程對(duì)孩子們提供各方面的培養(yǎng)：動(dòng)手能力、物理搭建、邏輯思維、編程實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作等。零件豐富多樣，學(xué)生可以自由發(fā)揮搭建、構(gòu)造個(gè)性化的機(jī)器人；課程科學(xué)系統(tǒng)化，由簡到難，邏輯逐漸延伸擴(kuò)散。含有控制器、觸碰傳感器、超聲波傳感器、光電傳感器、馬達(dá)等，使機(jī)器人更形象生動(dòng)。通過編程，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的自動(dòng)避障、自動(dòng)尋路、自動(dòng)監(jiān)測、識(shí)別、抓取物體等多種功能。 |
| 高級(jí)班 | 機(jī)器人培訓(xùn)課程專業(yè)而系統(tǒng)，高級(jí)班細(xì)化ROBOTC課程，讓孩子機(jī)器人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。碼高擁有強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，擁有國內(nèi)外頂尖的機(jī)器人教育專家，碼高研究院專業(yè)教師領(lǐng)銜授課。該套課程有利于孩子關(guān)于科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、數(shù)學(xué)（Mathematics）的學(xué)習(xí)整合。該課程包括各種類型的結(jié)構(gòu)件，學(xué)生可以自由發(fā)揮搭建不同類型的機(jī)器人，學(xué)習(xí)各種機(jī)械結(jié)構(gòu)，如齒輪傳動(dòng)、鏈條傳動(dòng)，控制器、遙控器、碰觸傳感器、距離傳感器、角度傳感器、顏色傳感器、智能馬達(dá)等。接軌前沿科技，開闊眼界，培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng)，讓其在同齡人中迅速脫穎而出。整個(gè)課程以循序漸進(jìn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的機(jī)構(gòu)，再學(xué)會(huì)將學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用在實(shí)際的難題解決中，讓孩子對(duì)機(jī)器人知識(shí)進(jìn)行科學(xué)運(yùn)用。 | 學(xué)習(xí)機(jī)器人VEX/VEX IQ/ROBOTC編程知識(shí)；將科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)行整合；該課程內(nèi)容會(huì)包括各種類型的結(jié)構(gòu)件，學(xué)生可以自由發(fā)揮，學(xué)會(huì)了解各種機(jī)械結(jié)構(gòu)；學(xué)習(xí)了解控制器、遙控器、碰觸傳感器、距離傳感器、角度傳感器、顏色傳感器、智能馬達(dá)等；學(xué)會(huì)通過編程控制傳感器、驅(qū)動(dòng)馬達(dá)，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的自動(dòng)避障、自動(dòng)尋路、自動(dòng)檢測等多種功能；具備參加VEX/VEX IQ等機(jī)器人世界錦標(biāo)賽的能力和水平，隨時(shí)可以參加機(jī)器人世界錦標(biāo)賽；通過系統(tǒng)的教程對(duì)孩子提供各方面培養(yǎng)：動(dòng)手能力、物理搭建、邏輯思維、編程實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作等 |
從教育本質(zhì)出發(fā)，讓孩子將編程當(dāng)作感知世界的工具，循序漸進(jìn)地啟發(fā)學(xué)生一層一層突破學(xué)習(xí)難關(guān)，在潛移默化中形成編程思維，達(dá)成獨(dú)立編寫代碼的目標(biāo)
碼高教育的一線師資均畢業(yè)于國內(nèi)外知名學(xué)院計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，全部經(jīng)過兒童教育心理學(xué)培訓(xùn)，全部師資均具有帶隊(duì)參加比賽的經(jīng)驗(yàn)并取得諸多獎(jiǎng)項(xiàng)的經(jīng)驗(yàn)
從大的方向來說機(jī)器人編程主要有三方面內(nèi)容。一是機(jī)械感知：孩子們自己動(dòng)手組裝機(jī)械裝置，如滑輪、杠桿、齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)、彈性與彈力等，會(huì)開始對(duì)身邊機(jī)械設(shè)備有了認(rèn)識(shí)和興趣，他們知道汽車，自行車，塔吊等工作原理，并且開始自己動(dòng)手改造和創(chuàng)新。二是能量與能源：太陽能開發(fā)利用，風(fēng)力發(fā)電，水力發(fā)電，電與磁等，為將來人類對(duì)這些綠色能源的開發(fā)儲(chǔ)備人才。三是人工智能的實(shí)踐：人工智能的實(shí)踐涉及到使用紅外線、各種傳感器、學(xué)習(xí)編程并運(yùn)用計(jì)算機(jī)編程，進(jìn)行避障，尋軌，追蹤等功能的綜合運(yùn)用和創(chuàng)造。
邢臺(tái)機(jī)器人編程培訓(xùn)課程大綱
機(jī)器人編程培訓(xùn)課程已成為時(shí)下深受青少年歡迎的課程項(xiàng)目之一。邢臺(tái)機(jī)器人編程培訓(xùn)課程專注于小學(xué)生和初中生機(jī)器人編程技能的培養(yǎng)，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)機(jī)器人編程技能的同時(shí)，通過實(shí)踐提高創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，以及聯(lián)動(dòng)其它科學(xué)技能。
課程背景
近年來，人工智能、機(jī)器人等科技行業(yè)發(fā)展迅猛，日益促進(jìn)著社會(huì)的發(fā)展變革。邢臺(tái)機(jī)器人編程培訓(xùn)課程在此背景下應(yīng)運(yùn)而生，旨在讓學(xué)生們?cè)谔骄繖C(jī)器人的同時(shí)，增強(qiáng)其動(dòng)手能力和科學(xué)技術(shù)意識(shí)，進(jìn)一步提高他們的綜合素質(zhì)水平，更好適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。
課程特色
1.實(shí)踐為主：本課程以實(shí)踐為主，在培養(yǎng)學(xué)生機(jī)器人編程技能的同時(shí)，注重學(xué)生由淺入深、由簡單到復(fù)雜的編程實(shí)踐。
2.多元聯(lián)動(dòng)：本課程注重機(jī)器人編程與其它學(xué)科的融合，聯(lián)動(dòng)編程、數(shù)學(xué)、物理等多學(xué)科，提升學(xué)生在不同學(xué)科領(lǐng)域的創(chuàng)新能力。
3.課程設(shè)置全面：本課程設(shè)置詳細(xì)，涉及分別適合初中生、小學(xué)生的編程內(nèi)容，保證學(xué)生根據(jù)自身年級(jí)和基礎(chǔ)，進(jìn)行編程知識(shí)點(diǎn)的掌握。
4.豐富教學(xué)資源：本課程擁有一支優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)及豐富的教學(xué)資源，能夠滿足不同需求各種程度的學(xué)生。
課程目標(biāo)
1.了解機(jī)器人的構(gòu)成、工作原理及應(yīng)用案例，進(jìn)而知曉未來科技趨勢(shì)。
2.掌握編程知識(shí)及編程思維，提升創(chuàng)造能力以及邏輯思維和操作能力。
3.學(xué)習(xí)實(shí)踐技能，完成從簡單機(jī)械到復(fù)雜機(jī)械的綜合實(shí)踐。
4.對(duì)材料、工具、器材進(jìn)行綜合應(yīng)用，確保實(shí)際需求的滿足。
5.學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作技能，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高合作效率。
學(xué)習(xí)對(duì)象
1.小學(xué)5-6年級(jí)學(xué)生。
2.初中學(xué)生。
3.對(duì)機(jī)器人編程感興趣的學(xué)生。
課程內(nèi)容
1.機(jī)器人構(gòu)成及原理。
2.機(jī)器人編程知識(shí)及編程思維。
3.機(jī)械部件及兒童電子產(chǎn)品的使用。
4.從簡單到復(fù)雜的綜合實(shí)踐。
5.團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目實(shí)踐。
學(xué)習(xí)時(shí)長
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度而定，建議時(shí)間為6-8周，每周學(xué)習(xí)2-3次。
收費(fèi)范圍
我們根據(jù)不同學(xué)生的需求及學(xué)期時(shí)間的不同，收費(fèi)在2000-6000元，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)請(qǐng)參照具體課程安排。
學(xué)習(xí)收獲
1.學(xué)習(xí)機(jī)器人運(yùn)行原理和機(jī)械組成，知道機(jī)器人發(fā)展?jié)摿Γ⑼卣棺约旱娜の缎哉J(rèn)知。
2.通過實(shí)踐了解、掌握編程語言，增強(qiáng)自己的編程能力和實(shí)踐技能。
3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到提升，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高合作效率。
結(jié)語
以上信息僅供參考，實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。可聯(lián)系在線客服，預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。我們將為每一位學(xué)生提供定制化的機(jī)器人編程課程，讓學(xué)生掌握更實(shí)用的技能，成為未來人工智能與機(jī)器人等領(lǐng)域的成功人士。
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