學習口才可以培養孩子豐富的想象力。孩子處于幼兒這個年齡，正是大膽想象，敢于想象的時候，想像是最重要的能力。有些孩子不敢想像，或者不知道想像，通過學習口才，它在腦海中就會產生一種映像。這種映像既是有形的，又是無形的，既是抽象的，又是具體的，它決定孩子今后的創新能力。我們的未來是需要那種具有創新能力的人才，誰敢于創新，誰善于創新，誰就有廣闊的發展空間；學習口才還可以培養豐富的想像力，能夠讓孩子敢于去想，善于去想，這種想象能力的培養是非常可貴的，是多少錢也買不來的，可以為孩子今后寫作文打下一個良好的基礎，提高孩子的綜合能力。

1.有利于鍛煉孩子的膽量。孩子逐漸長大后，會變得害羞起來，含蓄起來，連課前的師生問好也越來越小聲。課堂上的提問更是沒有一點氣氛，以不被提問到為幸，哪怕是自己知道答案也不喜歡表現。一個人孩子的膽量可以鍛煉和激發出來的，多次上臺演講和表達可以增強孩子自信心。2.提高孩子的語言表達能力。當眾表演、演講等展示自我的活動，是孩子在課上的一種有組織的活動，活動中，教師是配角，是指導者、是聽眾，或者說是導演，學生是主角、演講者、演員，讓學生把一個故事、一個成語或一句名言完整地準確地表達出來。在不斷的訓練中提升孩子語言表達能力。

每周一次的口才課堂學習，滿足不了課程本身對孩子進行口語表達實踐的要求，所以需要孩子能夠在課下進行有目的的口語交流訓練；然而，語言交流又無時無刻不存在于我們的生活中，根本不需要我們費多大的心思來完成這個實踐。所以，我們只要在生活中多為孩子創設一些適于他們交流的語言情境，一方面鍛煉孩子的交際能力，另一方面也可以提高孩子交際的主動性，幫助他們喜歡上表達和交流。當然，作為家長，我們更要善于發現孩子任何細微的進步并能夠及時的給予鼓勵，只有在如此良性的語言表達環境下，孩子才會學以致用，取得更好的學習效果！