害怕改變,不愿挑戰(zhàn),無(wú)法實(shí)現(xiàn)突破
我們的課程針對(duì)性強(qiáng),能夠助孩子提升表達(dá)能力
害怕改變,不愿挑戰(zhàn),無(wú)法實(shí)現(xiàn)突破
不善表達(dá),有問(wèn)題不知如何和人溝通
面對(duì)大眾不敢說(shuō)話、容易緊張臉紅
課程采用贊美式教學(xué),通過(guò)贊美孩子的優(yōu)點(diǎn),來(lái)增強(qiáng)自信心;鼓勵(lì)孩子多表現(xiàn)自己,嘗試突破自我,張揚(yáng)個(gè)性,練就強(qiáng)大內(nèi)心。
課程設(shè)置游戲互動(dòng),擺脫傳統(tǒng)枯燥的教學(xué)模式,讓課程學(xué)習(xí)更有樂(lè)趣、更加生動(dòng),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,更全身心投入學(xué)習(xí)中。
教學(xué)課程注重實(shí)踐,豐富的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練和真實(shí)的場(chǎng)景模擬,讓孩子能夠參與其中鍛煉自我,突破自我,張揚(yáng)個(gè)性,提升自信心。
新勵(lì)成教育科技認(rèn)證的專業(yè)青少年導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,可以根據(jù)孩子自身情況制定專屬學(xué)習(xí)方案,幫助孩子提高綜合素質(zhì)。
未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō),比我們現(xiàn)在更加激烈。他們不僅需要有豐富的內(nèi)在的知識(shí),更需要外在的表現(xiàn)能力和水平。其中口才就是一個(gè)重要的方面,我們不希望我們的孩子性格內(nèi)向靦腆,甚至不敢在眾人面前說(shuō)話。更不希望我們的孩子說(shuō)話語(yǔ)無(wú)倫次,缺乏自信,萎靡不振。相反我們希望我們的孩子,充滿自信,語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫,出口成章,滔滔不絕,想象力豐富,保持一種昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌,那樣我們的孩子就會(huì)有更大的發(fā)展空間。
通過(guò)專業(yè)導(dǎo)師講解、實(shí)踐案例演練以及現(xiàn)場(chǎng)師生互動(dòng),幫助孩子協(xié)調(diào)與同學(xué)朋友之間的關(guān)系,讓孩子更好的融入到學(xué)習(xí)、生活中去。
通過(guò)演講儲(chǔ)備五個(gè)一百、演講呈現(xiàn)風(fēng)采展示和演講稿的寫(xiě)作訓(xùn)練,讓孩子能夠在舞臺(tái)之上侃侃而談,滔滔不絕,語(yǔ)言表達(dá)收放自如。
通過(guò)演講主持訓(xùn)練、肢體語(yǔ)言訓(xùn)練以及互動(dòng)訓(xùn)練,讓孩子能夠面對(duì)眾人說(shuō)話不緊張、大方得體,讓孩子思路清晰、語(yǔ)言表達(dá)自如流暢。
通過(guò)體驗(yàn)、感知和領(lǐng)悟的心理素質(zhì)誘導(dǎo)培訓(xùn),對(duì)孩子內(nèi)心進(jìn)行疏導(dǎo),讓他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,成為一個(gè)健康陽(yáng)光的青少年。
讓孩子學(xué)會(huì)展示自我,從不會(huì)表現(xiàn)自己到樂(lè)于表現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。提高孩子情商的同時(shí)讓孩子綜合素質(zhì)也得到提高。懂得禮儀:從不知如何接待客人到會(huì)運(yùn)用禮貌用語(yǔ),接人待物有禮有節(jié);學(xué)會(huì)才藝:從不會(huì)表演到活靈活現(xiàn)表演繞口令、快板、相聲、講故事、主持節(jié)目等;發(fā)音標(biāo)準(zhǔn):從滿口方言到逐步學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)普通話,享受標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音感。應(yīng)變能力:從處事比較遲鈍到遇到問(wèn)題可積極地應(yīng)變及處理;語(yǔ)言組織:從語(yǔ)無(wú)倫次到說(shuō)話語(yǔ)句完整。培養(yǎng)氣質(zhì):從沒(méi)有獨(dú)特的氣質(zhì)到培養(yǎng)優(yōu)雅、大方、自然、灑脫的氣質(zhì); 舉止高雅:從談吐不加動(dòng)作到說(shuō)話舉止有度,風(fēng)度翩翩,舉止高雅。
大聲朗讀
自己讀書(shū),大聲地讀出來(lái)。每天堅(jiān)持朗讀一些文章,既練習(xí)口齒清晰伶俐,又積累一些知識(shí)量,每天堅(jiān)持朗讀半小時(shí)以上,堅(jiān)持兩年三年,口才自然可以練成!
錄音攝像
如果條件允許,可以每隔一周時(shí)間,把孩子的聲音和演講過(guò)程拍攝下來(lái),這樣反復(fù)觀摩,反復(fù)研究哪兒卡殼了,哪兒手勢(shì)沒(méi)到位,久而久之口才自然進(jìn)步神速。
上臺(tái)表演
如果想突破口才瓶頸,一定要多找機(jī)會(huì)講話。鼓勵(lì)孩子在課堂上踴躍舉手發(fā)表一下自己的觀點(diǎn);有機(jī)會(huì)還可以開(kāi)開(kāi)家庭會(huì)議,把家庭打造成學(xué)習(xí)口才的舞臺(tái)!
口才是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn),所以青少口才學(xué)習(xí)必然與孩子的性格以及自身的語(yǔ)言表達(dá)狀況密切相關(guān),而孩子的性格以及原始的語(yǔ)言表達(dá)狀況的差異決定了青少口才學(xué)習(xí)的差異性。性格外向的孩子在學(xué)習(xí)伊始就會(huì)有很突出的表現(xiàn),因?yàn)樗麄兏菀走m應(yīng)也更容易習(xí)慣口才課堂,但孩子的“突出表現(xiàn)”只是相對(duì)的,或者可以說(shuō)是孩子的“本色表現(xiàn)”,真正的進(jìn)步不大,所以有的孩子可能在家里,在口才課堂表現(xiàn)很好,但只要是遇到陌生環(huán)境,又很難突破自己,這是因?yàn)槎虝r(shí)間內(nèi)他們還沒(méi)有真正的建立起“敢說(shuō)”的膽量和“樂(lè)說(shuō)”的品質(zhì),還沒(méi)有從內(nèi)心里得到真正的改變,還需要進(jìn)一步的鍛煉。口才培訓(xùn)要根據(jù)孩子的自身特點(diǎn)因材施教,家長(zhǎng)也要認(rèn)識(shí)到孩子口才學(xué)習(xí)的差異性,也只有真正理解了“差異性”,才會(huì)更明白口才學(xué)習(xí)的“持久性”,幫助孩子取得勝利!
摘要
近年來(lái),由于社會(huì)的發(fā)展和教育水平的提高,家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的教育越來(lái)越注重多元化的培訓(xùn)。口才訓(xùn)練被很多家長(zhǎng)視為必要的課程之一。洛陽(yáng)幼兒口才培訓(xùn)班作為專業(yè)的機(jī)構(gòu),為孩子們提供了優(yōu)質(zhì)的口才訓(xùn)練服務(wù)。
費(fèi)用介紹
洛陽(yáng)幼兒口才培訓(xùn)班收費(fèi)合理,根據(jù)課時(shí)的不同可以提供不同的優(yōu)惠。具體收費(fèi)情況如下
1. 小班課程(每周1次,每次1.5小時(shí))收費(fèi)范圍:880元/月-1080/月;
2. 中班課程(每周2次,每次1.5小時(shí))收費(fèi)范圍:1680元/月-1980/月;
3. 大班課程(每周3次,每次1.5小時(shí))收費(fèi)范圍:2380元/月-2680/月。
學(xué)習(xí)內(nèi)容
1. 口才表達(dá):通過(guò)訓(xùn)練,提高孩子們的口才表達(dá)能力,讓孩子們養(yǎng)成自信的個(gè)性;
2. 情感表達(dá):在培訓(xùn)中,孩子們會(huì)學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的真情實(shí)感,培養(yǎng)龍城感恩的情感意識(shí);
3. 藝術(shù)表達(dá):訓(xùn)練孩子們的藝術(shù)表達(dá)能力,幫助孩子們對(duì)音樂(lè)、繪畫(huà)等藝術(shù)形式理解更加深刻;
4. 禮儀禮節(jié):培養(yǎng)孩子們的良好的社交禮儀素養(yǎng),讓孩子們達(dá)到高雅、優(yōu)雅的社會(huì)涵養(yǎng)。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
洛陽(yáng)幼兒口才培訓(xùn)班開(kāi)設(shè)的課程,學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)不同。小班課程是每周一次,每次1.5小時(shí);中班課程是每周兩次,每次1.5小時(shí);大班課程是每周三次,每次1.5小時(shí)。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇適合的課程。
如何選擇
1. 以孩子為本:在選擇口才訓(xùn)練班時(shí),要以孩子的個(gè)性、口才表現(xiàn)為基礎(chǔ),選擇適合孩子的培訓(xùn)機(jī)構(gòu);
2. 了解師資力量:口才培訓(xùn)的師資力量是關(guān)鍵,要選擇擁有豐富經(jīng)驗(yàn)、富有熱情的老師;
3. 提前考察機(jī)構(gòu):建議家長(zhǎng)到機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)地考察,了解機(jī)構(gòu)的環(huán)境、設(shè)施和教學(xué)方法,從而更好地選擇適合孩子的培訓(xùn)機(jī)構(gòu);
4. 考慮課程設(shè)置:不同機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置不同,家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的需求選擇合適的課程。
結(jié)語(yǔ)
洛陽(yáng)幼兒口才培訓(xùn)班優(yōu)勢(shì)明顯,多年的經(jīng)驗(yàn)積累和創(chuàng)新的教學(xué)方式使孩子們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)和藝術(shù)認(rèn)知方面有了很大的提高。家長(zhǎng)們可以通過(guò)聯(lián)系客服了解更多相關(guān)信息,也可提前預(yù)約試聽(tīng)以體驗(yàn)真實(shí)的教學(xué)效果。在洛陽(yáng)幼兒口才培訓(xùn)班的培訓(xùn)中,希望每一個(gè)孩子都能得到很好的口才培養(yǎng),成為未來(lái)的佼佼者。
培訓(xùn)項(xiàng)目:當(dāng)眾講話培訓(xùn)、人際溝通培訓(xùn)、心理素質(zhì)培訓(xùn)、演講藝術(shù)培訓(xùn)、說(shuō)服力銷(xiāo)售培訓(xùn)、科學(xué)發(fā)聲培訓(xùn)、影響力導(dǎo)師班、領(lǐng)導(dǎo)力口才培訓(xùn)、生命的綻放
¥5680603人關(guān)注
¥5680666人關(guān)注
¥5680687人關(guān)注
¥5680599人關(guān)注
¥56801254人關(guān)注
¥56801714人關(guān)注
¥218001917人關(guān)注
¥498001885人關(guān)注