記憶，是學習的童要環節，是鞏固知識的重要手段。科學記憶，有利于提高學習效率，有利于加速知識積累。因此，要提高學習效率，加速知識積累，就要學會科學地記憶。工作記憶是一種復雜的心理過程，它是人腦對客觀事物的識記、保持、回憶的心理過程。小學生入學后，要學習各種文化課，發展讀、寫、算等各種技能，因此記憶的敏捷性（刷新速度）、保持的牢固性（容量）、再現的正確性（抑制能力）至關重要。

【課程名稱】：兒童記憶能力課程

【上課時段】：周末班、晚班

【班級人數】：1-12人

【課程目標】：

1、通過練習和實踐，逐漸掌握不同的記憶策略，并在實際學習中應用。

2、根據自己的實際情況，有針對性地學習和訓練，提高記憶能力的水平。

3、學習到如何提高注意力、編碼信息、組織知識、使用聯想等技巧，從而提高記憶效果。

【課程詳情】：

1、科學的記憶技巧：記憶能力課程基于科學研究和記憶原理，教授學生有效的記憶技巧和方法。

2、記憶策略的訓練：課程將重點訓練學生的記憶策略，例如圖像記憶、故事記憶、心理地圖等。

3、記憶訓練的系統性：記憶能力課程具有系統性，從基礎的記憶技巧到高級的記憶策略，逐步深入，層層遞進。

【課程服務】：

1、實踐機會：

為學生提供實踐機會，例如參加記憶競賽、做記憶訓練的練習等，讓學生有機會在真實的場景中運用所學的記憶技巧和策略。這樣可以提高學生的自信心和實際應用能力。

2、個性化輔導：

根據學生的具體情況制定個性化的學習計劃，并提供個別輔導。教師會與學生進行深入的溝通和了解，幫助他們解決記憶方面的問題，并提供個性化的指導和支持。

【老師介紹】：

張麗娟：

獲得東方司樂國際教育“兒童音樂智能與學習能力訓練課程”高級指導師認證資質。畢業于上海音樂院校聲樂專業，從小接受音樂熏陶，學習樂理、唱歌等基礎音樂知識。

后從事3-13兒童教育工作。在兒童音樂素養、記憶能力、學習動力激發有較強的教學能力和較為豐富的教學經驗。教學基本功扎實，注重實效，善于反思，且有自己的教學風格。

【校區環境】：

【常見問答】：

1、東方司樂學習能力訓練中心是否提供一對一輔導？

東方司樂學習能力訓練中心通常提供一對一輔導服務。這種形式的輔導可以更好地滿足學生的個性化需求，幫助他們在學習能力方面取得更好的進步。

2、東方司樂學習能力訓練中心是否提供學習能力訓練的輔助材料？

東方司樂學習能力訓練中心會提供學習能力訓練的輔助材料，如教材、練習冊等。這些輔助材料可以幫助學生鞏固所學知識和提升學習能力。