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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評論相關(guān)知識

內(nèi)訓(xùn)不僅是提升員工技能的過程，更是激發(fā)員工潛力和積極性的重要途徑。通過參與培訓(xùn)，員工可以感受到企業(yè)對他們的重視和關(guān)心，認(rèn)識到自己的價(jià)值和潛力所在。同時(shí)，培訓(xùn)過程中的互動和反饋機(jī)制也有助于員工發(fā)現(xiàn)自己的不足之處和提升空間，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)取心。

深圳名課堂企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)

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課程

主題：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)

課程項(xiàng)目	課程內(nèi)容
企業(yè)管理課程	管理者的角色認(rèn)知、仿真體驗(yàn)——筑塔工程、目標(biāo)管理——共享團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的領(lǐng)航、有效指導(dǎo)——塑造優(yōu)勢團(tuán)隊(duì)；點(diǎn)燃激情——為團(tuán)隊(duì)加滿油、合理掌控—使團(tuán)隊(duì)不偏離目標(biāo)、結(jié)語——行動規(guī)劃，回歸現(xiàn)實(shí)。
企業(yè)戰(zhàn)略管理	企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行中的困惑；戰(zhàn)略地圖，化戰(zhàn)略為行動的有效工具；基于戰(zhàn)略的年度經(jīng)營策略設(shè)計(jì)；支撐年度經(jīng)營策略的客戶策略；推動業(yè)績提升的內(nèi)部流程；行動方案與KPI指標(biāo)設(shè)計(jì)；案例演練與成果輸出；與戰(zhàn)略和年度經(jīng)營策略相匹配的人力資本準(zhǔn)備度，戰(zhàn)略焦點(diǎn)工作。
企業(yè)流程管理	華為管理模式實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、華為流程性組織管理變革歷程與經(jīng)驗(yàn)、業(yè)務(wù)分析—流程體系規(guī)劃、關(guān)鍵流程設(shè)計(jì)、關(guān)鍵流程優(yōu)化、復(fù)盤與總結(jié)
溝通技巧培訓(xùn)	提升部門之間的溝通效率，推動工作有效進(jìn)展；培養(yǎng)積極向上，有效協(xié)同的工作氛圍，改善員工之間的人際關(guān)系；培養(yǎng)良好人才，影響并帶動其他員工學(xué)會正確溝通，快速完成工作；轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識到做好跨部門溝通需要建立起責(zé)任思維、服務(wù)思維和雙贏思維；掌握溝通要訣，清楚做好跨部門溝通需要學(xué)會換位思考，理解別人，有能力以同理心體會對方的感受等。
商務(wù)禮儀課程	商務(wù)禮儀的意義；你的魅力——不僅來自工作能力，更來自于專業(yè)的形象和舉止。內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑企業(yè)形象；面容修飾及其誤區(qū)；職場著裝形象；職場著裝搭配技巧；首飾配飾搭配技巧；商務(wù)交往儀態(tài)禁忌；員工自我形象掃描；有效的見面禮節(jié)；客戶接待禮儀；客戶拜訪禮儀；餐桌交際藝術(shù)

你是否有這些學(xué)習(xí)困惑？

以下有您關(guān)心的問題？

如何進(jìn)行有效的團(tuán)隊(duì)分工與協(xié)作？

如何提高員工的責(zé)任感和使命感？

如何培養(yǎng)員工的客戶服務(wù)意識？

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的重要性

提升員工技能和素質(zhì)：通過內(nèi)訓(xùn)，員工可以學(xué)習(xí)和掌握新的知識、技能和方法，從而提升其工作能力和業(yè)務(wù)水平。這有助于員工更好地完成工作任務(wù)，提高工作效率，同時(shí)也為企業(yè)提供了更多的發(fā)展動力。
增強(qiáng)員工歸屬感和凝聚力：內(nèi)訓(xùn)不僅是對員工的技能提升，更是對企業(yè)文化和價(jià)值觀的傳遞。通過內(nèi)訓(xùn)，員工可以更加深入地了解企業(yè)的愿景、使命和核心價(jià)值觀，從而增強(qiáng)對企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感。同時(shí)，內(nèi)訓(xùn)也為員工提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺，有助于增進(jìn)員工之間的了解和信任，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

豐富的教學(xué)特色搶先看

課程靈活多樣

課程靈活多樣，面授+在線課程，以滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。無論是個(gè)人報(bào)名還是企業(yè)定制的培訓(xùn)，我們都能夠提供適合的方案

深度案例教學(xué)

通過文字案例、音頻案例、視頻案例等多種形式的案例研討和分享，學(xué)員可以更加深入地了解知識的實(shí)際應(yīng)用和技能的運(yùn)用場景

全員實(shí)戰(zhàn)演練

全員演練是檢驗(yàn)學(xué)員學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)，通過360度點(diǎn)評和深度復(fù)盤的全員實(shí)戰(zhàn)演練，學(xué)員可以在真實(shí)的場景中運(yùn)用所學(xué)的知識和技能

怎么選企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

師資力量是評估培訓(xùn)機(jī)構(gòu)質(zhì)量的核心要素。好的講師不僅能夠傳授專業(yè)知識，還能夠引導(dǎo)員工思考、激發(fā)創(chuàng)新思維。因此，在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，我們需要仔細(xì)查看講師的背景、專業(yè)資質(zhì)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。講師的背景包括其學(xué)歷、從業(yè)經(jīng)歷以及專業(yè)成就等，這能夠反映其專業(yè)水平和能力。專業(yè)資質(zhì)則是指講師是否具備相關(guān)的培訓(xùn)證書或認(rèn)證，這能夠證明其具備從事培訓(xùn)工作的資質(zhì)和能力。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)則是指講師在培訓(xùn)領(lǐng)域的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，這能夠體現(xiàn)其在教學(xué)過程中的熟練度和應(yīng)變能力。

深圳名課堂實(shí)力老師介紹

王清瑩

主講科目：思維表達(dá)，系統(tǒng)化思維，TTT內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)

國內(nèi)思維技術(shù)與TTT培訓(xùn)領(lǐng)域者，一直致力于商務(wù)人士的思維、表達(dá)力全面訓(xùn)練與提升。其全腦思維系列品牌課程包括：《捷思妙言-結(jié)構(gòu)化思考，形象化表達(dá)》、《全腦表達(dá)沙盤》。《系統(tǒng)化思維》、《金字塔原理》、《思維導(dǎo)圖》、《交互式TTT企業(yè)培訓(xùn)師系列課程》等。

課程背景

深圳是中國改革開放的前沿城市，擁有眾多創(chuàng)新型企業(yè)和高科技公司。我們作為深圳領(lǐng)先的戰(zhàn)略企業(yè)內(nèi)訓(xùn)機(jī)構(gòu)，推出了針對企業(yè)高層管理人員和員工的內(nèi)訓(xùn)課程，旨在提升他們的管理能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。

課程特色

1. 個(gè)性化定制：根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況，量身定制課程內(nèi)容；

2. 案例分析：提供豐富的實(shí)戰(zhàn)案例，讓學(xué)員能夠深入理解；

3. 實(shí)用工具：授課內(nèi)容貼近實(shí)際工作情況，提供實(shí)用工具和方法。

課程目標(biāo)

1. 提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)管理技巧；

2. 增強(qiáng)員工的協(xié)作能力和創(chuàng)新意識；

3. 塑造企業(yè)文化，提升整體績效。

學(xué)習(xí)對象

1. 企業(yè)高管和經(jīng)理層；

2. 需要提升管理技能和團(tuán)隊(duì)合作能力的員工。

課程內(nèi)容