注重把腦認(rèn)知的個(gè)案教學(xué)作為重要手段,針對(duì)兒童學(xué)習(xí)問題,強(qiáng)調(diào)專注力、記憶、語(yǔ)言、概念等思維能力進(jìn)行個(gè)別化訓(xùn)練,具有極強(qiáng)的針對(duì)性。
針對(duì)兒童的言語(yǔ)與語(yǔ)言發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評(píng)估,由專業(yè)老師一對(duì)一訓(xùn)練,根據(jù)孩子的個(gè)體需要,分別包括口部訓(xùn)練、構(gòu)音訓(xùn)練、常用詞語(yǔ)訓(xùn)練、會(huì)話能力訓(xùn)練、語(yǔ)言理解訓(xùn)練、交際用語(yǔ)訓(xùn)練等進(jìn)階式語(yǔ)言訓(xùn)練,增強(qiáng)兒童語(yǔ)言發(fā)展,促進(jìn)其社會(huì)交往能力。
通過各種特殊器材,用游戲化活動(dòng)使孩子在快樂中接受大量刺激信息,建立正確的反射。專業(yè)老師為孩子進(jìn)行感覺統(tǒng)合測(cè)評(píng)后,根據(jù)孩子存在的失調(diào)程度一對(duì)一進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,專業(yè)的訓(xùn)練幫助孩子對(duì)各種感覺輸入產(chǎn)生有效的響應(yīng),整合復(fù)雜信息,提高大腦功能,改善其行為發(fā)育問題。
常碰撞他人或撞到家具
不會(huì)做計(jì)算、學(xué)了就忘
常把數(shù)字上下左右寫顛倒
寫字時(shí),偏旁部首容易寫反
閱讀速度較慢,時(shí)間持續(xù)不長(zhǎng)
容易分心、不專心
博愛兒童康復(fù)中心是非營(yíng)利的康復(fù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),主要針對(duì)2歲以上語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥,孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、感統(tǒng)失調(diào)、等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。被殘疾人聯(lián)合會(huì)定點(diǎn)為2A級(jí)特殊兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)。我們還擁有一批富有愛心和康復(fù)經(jīng)驗(yàn)的特教及康復(fù)老師,以專業(yè)的評(píng)估系統(tǒng),針對(duì)每一個(gè)孩子制定個(gè)性化的康復(fù)方案。
課程背景
長(zhǎng)沙市感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)是一家致力于兒童感統(tǒng)培訓(xùn)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。感統(tǒng)(即感覺統(tǒng)合)訓(xùn)練是目前國(guó)際上認(rèn)可的一種針對(duì)兒童感覺發(fā)展不平衡問題的矯治方法。由于長(zhǎng)沙市教育事業(yè)的快速發(fā)展,家長(zhǎng)對(duì)兒童培訓(xùn)的需求也越來(lái)越高,因此長(zhǎng)沙市感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。
課程特色
1)多元化課程設(shè)置:長(zhǎng)沙市感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)提供多種類型的感統(tǒng)訓(xùn)練課程,包括動(dòng)作感統(tǒng)、觸覺感統(tǒng)、聽覺感統(tǒng)等方面的培訓(xùn),能夠全面提升兒童的感覺發(fā)展水平。
2)小班教學(xué)模式:每班人數(shù)控制在10人以下,保證每個(gè)孩子都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效果。
3)個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃:根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求,制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃,確保訓(xùn)練結(jié)果的最大化。
4)專業(yè)認(rèn)證師資團(tuán)隊(duì):機(jī)構(gòu)擁有一支經(jīng)過專業(yè)感統(tǒng)培訓(xùn)并獲得相關(guān)資質(zhì)認(rèn)證的師資團(tuán)隊(duì),具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。
課程目標(biāo)
1)提升感覺統(tǒng)合能力:通過培養(yǎng)孩子的感覺統(tǒng)合能力,改善其感覺發(fā)展不平衡問題,提升學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量。
2)促進(jìn)神經(jīng)發(fā)展:感統(tǒng)訓(xùn)練通過刺激孩子的感覺系統(tǒng),促進(jìn)神經(jīng)的發(fā)育和成熟,提高學(xué)習(xí)能力和自我調(diào)節(jié)能力。
3)培養(yǎng)自信心和社交能力:通過感統(tǒng)訓(xùn)練,培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力,提高自信心和社交能力,增強(qiáng)孩子的人際交往能力。
學(xué)習(xí)對(duì)象
1)兒童學(xué)習(xí)障礙者:感統(tǒng)訓(xùn)練可以有效幫助學(xué)習(xí)障礙者改善學(xué)習(xí)困難,提高學(xué)習(xí)效果。
2)發(fā)育遲緩兒童:感統(tǒng)訓(xùn)練可以幫助發(fā)育遲緩的兒童提升身體發(fā)展水平,加速神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。
3)注意力不集中兒童:感統(tǒng)訓(xùn)練可以幫助注意力不集中的兒童提高集中力和注意力水平,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
課程內(nèi)容
1)動(dòng)作感統(tǒng)訓(xùn)練:通過不同的動(dòng)作訓(xùn)練,提升孩子的身體協(xié)調(diào)性和平衡感。
2)觸覺感統(tǒng)訓(xùn)練:通過觸摸和質(zhì)感刺激,提高孩子的觸覺感知能力。
3)聽覺感統(tǒng)訓(xùn)練:通過聽覺刺激,促進(jìn)孩子的聽覺發(fā)展和注意力提高。
師資力量
長(zhǎng)沙市感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)擁有一支經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)并獲得相關(guān)認(rèn)證的師資團(tuán)隊(duì),他們不僅在專業(yè)知識(shí)上具備豐富的經(jīng)驗(yàn),而且在與兒童互動(dòng)和教學(xué)上也擁有優(yōu)秀的能力。
教學(xué)質(zhì)量
長(zhǎng)沙市感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)高度重視教學(xué)質(zhì)量,每位教師都經(jīng)過嚴(yán)格篩選和培訓(xùn),保證教學(xué)水平的穩(wěn)定和提高。同時(shí),機(jī)構(gòu)還定期評(píng)估學(xué)員的學(xué)習(xí)成果,并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。
服務(wù)水平
長(zhǎng)沙市感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)提供全面的服務(wù),包括咨詢、培訓(xùn)、輔導(dǎo)等,確保每位學(xué)員能夠得到全面的關(guān)心和照顧。機(jī)構(gòu)還定期組織親子活動(dòng),加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)和溝通。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
課程的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)根據(jù)不同的課程設(shè)置和學(xué)員需求而定,機(jī)構(gòu)將根據(jù)實(shí)際情況給予專業(yè)的建議和安排。
收費(fèi)范圍
長(zhǎng)沙市感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的收費(fèi)范圍根據(jù)不同的課程和服務(wù)項(xiàng)目而定,具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)請(qǐng)咨詢機(jī)構(gòu)工作人員。
學(xué)習(xí)收獲
通過長(zhǎng)沙市感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的培訓(xùn),學(xué)員可以提升感覺統(tǒng)合能力,改善感覺發(fā)展不平衡問題,從而提高學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量。同時(shí),學(xué)員還能培養(yǎng)自信心和社交能力,增強(qiáng)人際交往能力。
總結(jié)
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。如果您對(duì)感統(tǒng)訓(xùn)練感興趣,可聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。長(zhǎng)沙市感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)將為您提供專業(yè)的幫助和服務(wù),幫助您的孩子獲得全面的發(fā)展。
培訓(xùn)項(xiàng)目:自閉癥康復(fù)、孤獨(dú)癥康復(fù)、注意力不集中、多動(dòng)癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、全發(fā)育遲緩、行為發(fā)育障礙、感統(tǒng)訓(xùn)練、學(xué)習(xí)困難癥、性早熟、矮小癥
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