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社交溝通班
Social communication class
解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發展和主動表達的能力；解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發展問題；解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）；解決兒童情緒調控的問題，穩定兒童的社會情緒；解決兒童單一的情感導向，簡單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發展技巧
學前預備班
Pre school preparation class
授課對象為3-6歲準備上幼兒園的譜系、發育遲緩的兒童；采用1對3小組授課的模式，以教育心理學、應用行為分析；核心訓練兒童在集體環境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內、戶外學堂強化兒童社會融合能力；幫助兒童提升集體意識，建立集體規則意識，學會遵守規則，理解約定俗成的生活常識，培養兒童入普園的前備技能
1、社會-情緒相互性的缺損。包含范圍如：異常的社交接觸及無法正常一來一往的會話交談，興趣、情緒或情感分享的不足，無法開啟或響應社交互動。
2、用于社交互動的非語言溝通行為的缺損，包含范圍如：語言及非語言溝通整合不良，眼神接觸及肢體語言異常或理解及運用手勢的缺損，完全缺乏臉部表情及非語言溝通。
3、發展、維系及了解關系的缺損，包含范圍如：調整行為以符合不同社會情境的困難，想象游戲或交友的困難，對同儕沒興趣。
1、機構專業度，老師親和力，評估過程太隨意，如果連評估都不重視，幾分鐘就完成，基本可以斷定不去。再者就是孩子讀了兩三個月，依然一點進步也沒有，那也可以馬上走人。
2、地段，一定要選擇交通方便的機構，康復是一條漫長的道路，大人都會累，何況是小孩，所以如果一個機構附近沒有地鐵和公交車，或者下車了還要走10幾分鐘路的，也一定不要選，或者你覺得走一會沒事，但作為一個在康復道路上走了三年的為娘來說，你走幾年試試，下雨你試試，夏天大太陽你試試，冬天大風刮刮你試試，抱著小孩哭鬧你試試。
課程背景
隨著社會的發展和青少年教育的普及，社會對兒童語言和社交溝通能力的要求也越來越高。然而，許多兒童存在著語言表達能力欠佳、社交技巧不足甚至是社交障礙等問題。為此，濟南開設了兒童語言社交溝通訓練課程。
課程特色
1.個性化教學：根據學生的個性和行為特點量身定制課程，讓每個學生都能得到適合自己的幫助。
2.親子互動：邀請家長共同參與課程，通過家長與孩子之間的互動促進孩子的社交能力提升。
3.小班教學：每班授課人數不超過8人，保證每位學生都能夠得到充分的關注和指導。
4.綜合訓練：通過語言、行為、情感、認知等方面的訓練幫助孩子全面提升社交能力。
課程目標
1.提高兒童的口語表達能力，增強自信心；
2.提高兒童的社交技巧和合作意識，增強團隊協作能力；
3.幫助兒童正確處理情緒，培養健康心態；
4.幫助家長了解孩子的發展狀況，提高家庭親子關系。
學習對象
4歲至12歲的兒童，分為幼兒班、小學低、中、高年級班。
課程內容
1.口語表達與聽力訓練；
2.社交場景模擬與游戲訓練；
3.情緒管理與心理疏導訓練；
4.親子互動訓練。
學習時長
每次課程為1.5小時，每周兩次，共計16周。
收費范圍
收費為每位學生5000-8000元不等，具體收費標準由學校根據具體情況而定。
學習收獲
1.口語表達和聽力能力有了顯著提高；
2.社交技巧有了長足進步；
3.情緒管理和心理調節能力有所增強；
4.家庭親子關系更加和睦。
結語
以上信息僅供參考，實際情況以到校咨詢為準。可聯系在線客服，預約免費體驗課。我們希望通過兒童語言社交溝通訓練課程，幫助更多的孩子順利地成長，并和家長共同創造一個健康、幸福的成長環境。
