針對(duì)普通兒童可緩解和修復(fù)焦慮、不安、恐懼、抑郁、安全感缺失等情緒問題;改善親子關(guān)系,對(duì)青春期性心理、心因性疾病進(jìn)行輔導(dǎo),緩解生理疾病引起大自卑、自責(zé)、自罪、恐懼、抑郁、軀體化反應(yīng)等心理問題。
逆反心理是指在受教過程中以冷漠、甚至敵對(duì)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活的一種不健康的心理現(xiàn)象。這種消極的心理品質(zhì)嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,不利于學(xué)生身心的健康成長。
學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重,學(xué)習(xí)心理壓力越來越大,面對(duì)升學(xué)難,壓力大的現(xiàn)象,深感升學(xué)渺茫,造成精神上的萎靡不振,從而導(dǎo)致食欲不振,失眠,記憶力下降,思維遲緩,害怕考試等。
一些少年兒童只沉湎于自我實(shí)現(xiàn)和個(gè)人奮斗中,處處都以自己為核心,遇到稍有不順心的事就會(huì)大發(fā)雷霆、躺倒不干,或觸犯到自己的一點(diǎn)點(diǎn)利益就斤斤計(jì)較。
針對(duì)普通兒童可緩解和修復(fù)焦慮、不安、恐懼、抑郁、安全感缺失等情緒問題;改善親子關(guān)系,對(duì)青春期性心理、心因性疾病進(jìn)行輔導(dǎo),緩解生理疾病引起大自卑、自責(zé)、自罪、恐懼、抑郁、軀體化反應(yīng)等心理問題。
幫助家長了解患兒診斷以及此診斷的相關(guān)知識(shí)和家庭關(guān)注點(diǎn);緩解家長焦慮;對(duì)家長們進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)。提升人際交往能力、生活能力,增強(qiáng)課堂趣味性,提高認(rèn)知能力,提高孩子主動(dòng)性,增加孩子新鮮感和興趣。
增加陪伴孩子時(shí)間,創(chuàng)造高質(zhì)量陪伴。父母要盡可能創(chuàng)造條件,陪孩子散步、旅行、做作業(yè)、讀書、勞動(dòng)等。帶著孩子一起上菜市場(chǎng)買菜,熟悉各種蔬菜、瓜果,鼓勵(lì)孩子與商家溝通交流、商談價(jià)格,培養(yǎng)孩子的溝通能力和人際交往能力。帶著孩子一同散步,了解孩子在學(xué)校的情況,告訴孩子為什么要好好學(xué)習(xí)。帶著孩子一同做家務(wù),一同走向田間地頭,感受勞動(dòng)的艱辛和快樂,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力和社會(huì)適應(yīng)能力。利用節(jié)假日和寒暑假期,或帶孩子外出,一起到附近公園游玩;或參觀名校,如清華、北大;或游覽名勝古跡、名川大山、鄉(xiāng)村田野。這樣可以使孩子開闊視野、增長見識(shí)、陶冶情操、緩解緊張、放松心情,增進(jìn)與孩子的感情。陪伴孩子做作業(yè)、閱讀甚至游戲,可以讓孩子在溫暖和幸福中健康快樂地成長。
全面綜合測(cè)評(píng),制定個(gè)性訓(xùn)練方案
每次課后反饋,家庭訓(xùn)練方法指導(dǎo)
各階段訓(xùn)練計(jì)劃講解,定期評(píng)估
重視孩子的感受,理解孩子的情緒,進(jìn)行有效溝通。家長盡量避免以講道理的方式與孩子溝通,當(dāng)孩子情緒出現(xiàn)問題時(shí)往往是聽不進(jìn)去的。家長應(yīng)該做的是:保持淡定平和,去幫助孩子識(shí)別自己的情緒,并表達(dá)自己的內(nèi)心感受,讓孩子能感受到你是有在跟他在一起面對(duì)困難的;當(dāng)孩子慢慢平靜下來,可以說出自己的想法和原因時(shí),這個(gè)時(shí)候家長就可以幫助孩子看到自己的行為和情緒是否合理,反饋給孩子他的不恰當(dāng)行為,以及交給孩子一些應(yīng)對(duì)問題的技巧。
成都麥田青苗憑借特有的國際化兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)背景,是一家致力于彌補(bǔ)兒童能力發(fā)展不足,提升兒童優(yōu)勢(shì)能力的兒童教育康復(fù)專業(yè)機(jī)構(gòu)。麥田青苗擁有由眾多教授組成團(tuán)隊(duì),構(gòu)建國際化“測(cè)評(píng)訓(xùn)”體系為兒童成長出現(xiàn)的語言、發(fā)育、學(xué)習(xí)等問題提供專業(yè)幫助,以家庭教育咨詢、心理素質(zhì)輔導(dǎo),針對(duì)孩子的語言發(fā)育、學(xué)習(xí)力、專注力、記憶力、思維靈活度等進(jìn)行全面綜合提升。
企業(yè)愿景:傳播兒童教育康復(fù)思想,研究?jī)和逃祻?fù)方法,提供兒童教育康復(fù)服務(wù)。企業(yè)理念:培養(yǎng)孩子正向心理,教授父母正向教養(yǎng),強(qiáng)化孩子正向教育。企業(yè)使命:彌補(bǔ)兒童能力發(fā)展不足、調(diào)動(dòng)兒童潛能、提升兒童自我能力,幫助兒童獲得平等的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。
兒童心理學(xué)是一門研究?jī)和睦戆l(fā)展的學(xué)科,越來越受到人們的關(guān)注。針對(duì)這一需求,成都提供了多個(gè)學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)的機(jī)構(gòu)。
課程特色
1. 通俗易懂:課程內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂,適合不同背景的學(xué)生;
2. 實(shí)操性強(qiáng):以案例為基礎(chǔ),通過實(shí)踐操作,深度學(xué)習(xí);
3. 多樣化教學(xué)方法:包括課堂授課、小組討論、互動(dòng)交流等。
課程目標(biāo)
1. 了解兒童的心理特點(diǎn)及成長規(guī)律;
2. 分析和解決兒童心理問題;
3. 提高家長和教育工作者的育兒和教育水平。
學(xué)習(xí)對(duì)象
1. 家長:希望更好地了解孩子的情況和提高自身育兒能力的家長;
2. 教育從業(yè)者:希望提升自身教育專業(yè)水平,更好地服務(wù)學(xué)生的教育人員;
3. 學(xué)生:希望進(jìn)一步了解自身成長、提高自身競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生。
課程內(nèi)容
1. 兒童心理發(fā)展基礎(chǔ);
2. 兒童心理障礙及其預(yù)防;
3. 兒童行為心理學(xué);
4. 家庭教育;
5. 兒童心理治療及心理測(cè)量。
學(xué)習(xí)時(shí)長
根據(jù)不同機(jī)構(gòu)和課程,學(xué)習(xí)時(shí)間一般在4~12周不等。可根據(jù)學(xué)生自身情況進(jìn)行調(diào)整。
收費(fèi)范圍
根據(jù)不同機(jī)構(gòu)和課程,收費(fèi)一般在1000元~4000元不等。
學(xué)習(xí)收獲
通過學(xué)習(xí)兒童心理學(xué),可以更好地了解孩子的心理特點(diǎn)和成長規(guī)律,解決孩子的心理問題,提升自身育兒和教育技能。同時(shí),也可以為自己的職業(yè)規(guī)劃和成長提供有力的支撐和幫助。
結(jié)語
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。可聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課,了解更詳細(xì)的課程內(nèi)容或者選擇適合自己的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)。
培訓(xùn)項(xiàng)目:學(xué)能提升、注意力訓(xùn)練、語言能力提升訓(xùn)練
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