成都少兒專(zhuān)注力培訓(xùn)

一對(duì)一詳詢(xún)

課程優(yōu)勢(shì)：成都麥田青苗教育以?xún)和癁橹行臑楹诵慕逃祻?fù)主張，組建了一支擁有近百人、經(jīng)驗(yàn)豐富的兒童康復(fù)教育專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)

上課方式：面授

上課時(shí)段：全日制

￥詢(xún)價(jià)

預(yù)約試聽(tīng) 在線咨詢(xún)

課程詳情教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境學(xué)員評(píng)論

很多人會(huì)把專(zhuān)注力理解為是人的一種態(tài)度，也有人把它理解為單獨(dú)的一項(xiàng)能力。這些種種的理解其實(shí)都是片面的。專(zhuān)注力是認(rèn)知活動(dòng)的動(dòng)力功能。認(rèn)知活動(dòng)包括聽(tīng)知覺(jué)、視知覺(jué)、記憶、思維、想象、執(zhí)行、反饋等活動(dòng)。認(rèn)知活動(dòng)得以順利開(kāi)展的推動(dòng)力正是專(zhuān)注力。

什么是專(zhuān)注力？

專(zhuān)注力，指高度集中的注意力，是信息加工活動(dòng)的必要條件與能力，注意力使所選擇的信息處于活動(dòng)的中心，并加以維持,從而能夠進(jìn)行有效的加工。專(zhuān)注力包含自動(dòng)化專(zhuān)注能力及控制化專(zhuān)注能力。優(yōu)秀的專(zhuān)注力=優(yōu)秀的全腦能力。
對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，是指他能夠注意聽(tīng)、注意讀、注意理解、注意記憶、注意思考、注意說(shuō)、寫(xiě)、做的能力。

少兒專(zhuān)注力培訓(xùn)課程

適用學(xué)員

聽(tīng)課效率低、成績(jī)跟不上、做事易分心、有頭無(wú)尾、做作業(yè)拖拉、上課走神等孩子

課程目標(biāo)

提升注意力記憶力，專(zhuān)心聽(tīng)講提升成績(jī)，提升自主學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)耐心和好的習(xí)慣

專(zhuān)注力的訓(xùn)練特色

聽(tīng)知覺(jué)能力訓(xùn)練
聽(tīng)覺(jué)專(zhuān)注力	聽(tīng)覺(jué)廣度好，聽(tīng)覺(jué)穩(wěn)定性強(qiáng)，專(zhuān)注持久不分心，課堂吸收效率高，行為規(guī)范自律強(qiáng)。
聽(tīng)覺(jué)工作記憶	聽(tīng)覺(jué)記憶好，背書(shū)記詞紛紛秒，學(xué)習(xí)效率高。
聽(tīng)覺(jué)加工速度	聽(tīng)看聽(tīng)讀聽(tīng)寫(xiě)好，作業(yè)完成快又好，課堂筆記呱呱叫。
視知覺(jué)能力訓(xùn)練
視覺(jué)專(zhuān)注力	視覺(jué)廣度好，視覺(jué)分辨佳，觀察力強(qiáng)，閱讀快速又準(zhǔn)確。
視覺(jué)工作記憶	視覺(jué)記憶棒，認(rèn)真對(duì)且快，學(xué)習(xí)生活細(xì)心又穩(wěn)妥。
精細(xì)控制	手、眼、腦協(xié)調(diào)控制很精細(xì)，作業(yè)完成快又好，是學(xué)習(xí)、生活的小主人。
視覺(jué)加工速度	視覺(jué)信息快加工，讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)全能王，輕松學(xué)習(xí)不費(fèi)力。
七大維度：聽(tīng)覺(jué)專(zhuān)注力、視覺(jué)專(zhuān)注力、聽(tīng)覺(jué)工作記憶、視覺(jué)工作記憶、聽(tīng)覺(jué)加工速度、精細(xì)控制、視覺(jué)加工速度兩大板塊：聽(tīng)知覺(jué)、視知覺(jué)

多重實(shí)力更值得家長(zhǎng)信賴(lài)

成都麥田青苗

CDZT

特色課程

針對(duì)兒童大腦發(fā)育特點(diǎn)，專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)美國(guó)艾爾斯感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、荷蘭多感官能力發(fā)展訓(xùn)練、美國(guó)太空人旋轉(zhuǎn)激活、PAG正優(yōu)學(xué)堂、地板時(shí)光、多媒體互動(dòng)訓(xùn)練、VR虛擬現(xiàn)實(shí)智能訓(xùn)練等一對(duì)一/一對(duì)多、小組干預(yù)以及專(zhuān)業(yè)心理疏導(dǎo)等兒童“全腦激活”教育康復(fù)項(xiàng)目。

導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)

成都麥田青苗以“兒童為中心”為核心教育康復(fù)主張，組建了一支擁有近百人、經(jīng)驗(yàn)豐富的兒童康復(fù)教育專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)。

麥田青苗，讓你沒(méi)有后顧之憂