1、充斥過多信息。你用細節性的信息大大加重了聽眾的負擔，而那些信息中有些是過于技術性的，大部分則毫無必要。張濤老師也在課堂上多次強調了，你登臺演講，為了掩飾你的緊張，大家能理解，但你講一堆來時路上發生的事情，或者跟主題無關，跟在座觀眾無關的內容，大家沒有心情聽你講啊，這就無效信息。2、對思想、概念和信息的支撐不夠。你強制性地提出了某個具有爭議的議題，但是卻沒有通過生動有趣、易于記憶的故事和范例來支持你的理念。是的，當你是新手時，是沒問題的，但隨著訓練的增加，你要學會講故事，學會豐富你的內容。3、未滿足聽眾的需求。你集中講述自己感興趣的而非聽眾有興趣聽到的東西。是的，這個我們實際上每節課都會強調，講聽眾想聽的，而不是講你想講的。別人需要什么，我們給予什么。而不是強制性的填鴨。

1、傾瀉式。這是強烈的感情和思想的交流方式，它以對聽眾信賴為基礎，將自己的欣喜、煩惱、怨恨以及打算、宏圖統統告訴對方，讓他幫助、評判和選擇。2、 靜聽式。在話題不暢或交流發生障礙時，靜聽能幫助爭取時間，進行思考。靜聽時，要隨著對方的情緒，或點頭，或微笑，或做一個手勢，或顯示一種有明顯意思的面部表情，并引起對方的注意，從而引起談話的方向。對方能在簡單的示意中獲得一種安慰和力量，“此時無聲勝有勝”，便會有好的交談結果。3、交流式。抓住對方談話時的間隙，恰如其分地插話，說明你的看法，有利于促進思想感情的交流。但插話時要注意適時、適度、切忌粗暴地打斷對方的話或不負責人地妄加評論。

1、不要緊張。演講開始后，作為演講者的你就是全場焦點，要hold住全場，你不能露出緊張與膽怯。自信心與膽量都是靠平時鍛煉得來的，上臺后，你要放松，告訴自己不要緊張，嘗試把演講當作你與臺下觀眾的一次交流。2、熟記你的演講內容。要熟記你的演講內容，離不開多思、多寫、多看、多讀與多背。你對你的演講內容越熟悉，你的演講出錯率就越低，臨急抱佛腳是很難做好一場演講的。3、多交流。多與人交流是快速提高你口才能力的一個方式。多在不同的場合與不同的人交流，能夠訓練你的膽量與口才，讓你積累演說經驗。在你正式演講時，你會發現自己淡定與自在不少。