行為矯正法是一種以矯正人的行為目的教育方法，是一種特殊形式的家庭教育，是一種有目的、有計劃地培養人的良好行為習慣，并通過一定的教育措施，促使其形成良好行為的方法，是一種教育方法，而不是一種醫療手段或技能上進行改變。

【課程名稱】：行為糾正課程

【適用學員】：5-18歲兒童

【適用教材】：競思專利技術訓練課程

【教學師資】：經驗豐富的老師團隊，高級培訓顧問，生物醫學工程系博士等

【課程詳情】：1對1面授，周三到周五是13：30---18：30，周六周日是9：30---18：00

【校區環境】：

【行為問題指什么】：行為問題指的是孩子的一組行為和情緒的問題。有行為問題的兒童和青少年很難遵守規則，并且行為舉止難以適應社會規范。行為問題卻遠遠不止是調皮搗蛋，孩子更多的是出現跟家長對抗、對立，表現出有敵意的行為，經常和同齡學生發生肢體沖突，不善于控制和調節自己的情緒，常受不良情緒所左右，大喜大怒、大悲、急躁﹔做事不分青紅皂白，不顧及后果﹔自卑、孤獨、灰心﹔學習、學習效率下降，過度依賴他人的幫助等

【課程簡介】：

競思行為糾正，其目的是為了配合領航星訓練以及心理溝通，達到較佳的注意力提升和行為糾正效果。參加競思注意力訓練的學員，往往在言行舉止上出現一些較難約束的行為。例如，無法靜下心來學習、無法耐心完成一項任務、不遵守學校的規章制度、上課不專心、小動作很多等等。

競思教育設計一套行為訓練游戲來訓練孩子，能夠在儀器訓練以及心理溝通的基礎之上，對孩子的行為進行鞏固訓練，達到期望水平。

【教學優勢】：競思通過領航星儀器，訓練孩子發揮自己的潛能，自己調控自己的大腦，在過度興奮的狀態下釋放抑制激素，在抑郁無聊的情況下分泌興奮激素。使得大腦激素分泌正常而不是依靠藥物支持。另外，競思也會根據孩子的不同情況，教導孩子學會情緒釋放法，自我調節情緒。競思注意力訓練另配有行為訓練手冊，內含多種行為訓練方法和游戲，配合競思領航星使用，以求達到好效果。

【課程特色】：老師輔導，手把手教學，以實操為主、理論為輔，讓每位學員都能學精

【培訓老師】：

忽以陽

講師介紹：美國加州大學歐文分校政治學博士生，2008年獲美國匹茲堡大學亞洲研究中心政治經濟學雙學科碩士。 在讀期間，于亞洲研究中心兼任教職，美國CSD研究中心研究員，發表英文論文和書籍若干。 在美期間曾在CARTUS公司擔任中美經濟文化咨詢師，并獲得國際腦反饋組織（ISNR）培訓資格師執照。 負責競思培訓操作規范的設計制定及升級、培訓課程設計及優化、學員心理分析、研究等。