競思總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內(nèi)華達(dá)州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。競思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)(Neurofeedback)的同時，引進(jìn)國際上先進(jìn)的教育理念，致力于中國青少年的注意力提升，經(jīng)統(tǒng)計，競思注意力訓(xùn)練有效率達(dá)到91%。競思以專業(yè)的科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)大的師資團(tuán)隊、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長和學(xué)員的好評。

【推薦課程】：沙盤訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、習(xí)題鞏固、行為糾正、腦電生物反饋

【招生對象】：5-18歲兒童

【教學(xué)優(yōu)勢】：

競思根據(jù)現(xiàn)代腦科學(xué)的研究成果、保障訓(xùn)練的科學(xué)性，引進(jìn)專業(yè)的腦電生物反饋技術(shù)、實現(xiàn)訓(xùn)練的專業(yè)性，并使用國外TalegenesNoiseDigitalReduction（NDR）技術(shù)、實現(xiàn)訓(xùn)練的準(zhǔn)確性，通過增加注意力波、減少分心波和緊張波，從而從本質(zhì)上增加學(xué)員的注意力。

在配合腦電生物反饋訓(xùn)練的同時，競思還結(jié)合沙盤訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、習(xí)題鞏固、行為約束等訓(xùn)練輔助增加學(xué)員的注意力，進(jìn)而從各方位激發(fā)學(xué)員大腦的想象力和創(chuàng)造力。與其他手段相比，腦電訓(xùn)練保障了良久的訓(xùn)練效果；與藥物手段相比，腦電訓(xùn)練掙脫了藥物效果的反復(fù)無常、一生的依附性和反作用，實現(xiàn)訓(xùn)練的科學(xué)、綠色性。

【環(huán)境展示】：

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢】：競思將會一如既往地發(fā)展科學(xué)、安全的注意力訓(xùn)練，幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng)，在學(xué)習(xí)、生活和工作上都可以做到心無旁騖、效率倍增，較大限度發(fā)揮大腦的潛力！

【機(jī)構(gòu)特色】：競思訓(xùn)練中心環(huán)境優(yōu)美，老師循循善誘，訓(xùn)練形式豐富多樣，在學(xué)員開心學(xué)習(xí)的同時得到想要的訓(xùn)練成效。寓教于樂的訓(xùn)練方式，以及訓(xùn)練所取得的優(yōu)良表現(xiàn)，讓競思得到廣大學(xué)員、教育、教育界同行的稱贊

【教學(xué)特色】：互動式教學(xué)、專業(yè)化教學(xué)、課前課后輔導(dǎo)、課程設(shè)置豐富

【培訓(xùn)老師】：

競思高級培訓(xùn)顧問：忽以陽

美國加州大學(xué)歐文分校(University of California, Irvine) 政治學(xué)博士生。2008年，獲美國匹茲堡大學(xué)(University of Pittsburgh) 亞洲研究中心政治經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)科碩士，在讀期間，于亞洲研究中心兼任教職。

美國CSD研究中心(Center for Study of Democracy)研究員，發(fā)表英文論文和書籍若干。在美期間，曾在CARTUS公司擔(dān)任中美經(jīng)濟(jì)文化咨詢師，并獲得國際腦反饋組織(ISNR)培訓(xùn)資格師執(zhí)照，具有多年教學(xué)經(jīng)驗。

負(fù)責(zé)競思培訓(xùn)操作規(guī)范的設(shè)計制定及升級、培訓(xùn)課程設(shè)計及優(yōu)化、學(xué)員心理分析、研究等。

競思高級培訓(xùn)師：Anderson

約翰·安德森，哈佛大學(xué)碩士，北美腦電生物反饋協(xié)會教學(xué)部負(fù)責(zé)人。從事醫(yī)學(xué)超過30年，是心理學(xué)、神經(jīng)學(xué)和發(fā)展神經(jīng)科學(xué)的專業(yè)。

從1974年開始從事腦電生物反饋和生物反饋療法，他的客戶主要是兒童和成人多動癥患者。

安德森先生現(xiàn)為競思提供咨詢服務(wù)，任高級講師，訓(xùn)練競思培訓(xùn)師。