重慶青少年人際交往培訓(xùn)

小班詳詢

課程優(yōu)勢(shì)：博沃思四大保障：評(píng)估針對(duì)性方案，課程個(gè)性定制，上課時(shí)間靈活，老師和家庭輔導(dǎo)

上課方式：面授

上課時(shí)段：晚班,周末班

￥詢價(jià)

預(yù)約試聽(tīng) 在線咨詢

課程詳情教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境學(xué)員評(píng)論

重慶青少年人際交往培訓(xùn)，在教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)，教給學(xué)生正確處理人際關(guān)系的基本原則和方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)化人際關(guān)系的策略指導(dǎo)，以形成正確的良好的人際關(guān)系。

課程背景

人際交往就是人們?yōu)榱讼嗷鬟_(dá)信息、交換意見(jiàn)、表達(dá)情感等目的，運(yùn)用語(yǔ)言、行為等方式而實(shí)現(xiàn)的溝通。人際交往是青少年認(rèn)識(shí)自我、他人和社會(huì)的基本形式和途徑。與人交往．有利于青少年自我意識(shí)的增強(qiáng)以及自我同一性的發(fā)展．是青少年保持心態(tài)平衡和完善個(gè)性的有效方式。相反．不善于與人交往則可能導(dǎo)致青少年不能正確地認(rèn)識(shí)自我、他人和社會(huì)，會(huì)引發(fā)許多心理問(wèn)題，影響青少年的心理健康。阻礙他們順利地成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，探討當(dāng)前我國(guó)青少年人際交往方面存在的問(wèn)題及閑惑，使人們能夠深入了解這一問(wèn)題，從而采取有針對(duì)青少年的自我意識(shí)、獨(dú)立欲望、自尊心逐漸增強(qiáng)，渴望人際交往。

青少年人際交往的存在的三大問(wèn)題

青少年的心理發(fā)展尚未成熟，對(duì)事物的看法官易偏激，對(duì)生活、學(xué)習(xí)中發(fā)生的沖突和矛盾不能恰當(dāng)處理，存在許多有礙交往的心理問(wèn)題，很容易導(dǎo)致人際交往困難。那么，當(dāng)前青少年人際交往中具體有哪些問(wèn)題呢？主要有以下三個(gè)方面：

不良個(gè)性障礙錯(cuò)誤交友觀念缺乏交往技能

①依賴性強(qiáng)：目前的青少年，多為獨(dú)生子女，通常承擔(dān)了家長(zhǎng)過(guò)高的期望。除了讓子女學(xué)習(xí)以外，家長(zhǎng)們什么事情都包辦，使孩子過(guò)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，獨(dú)立性很差。
②自私自利：有的青少年在學(xué)習(xí)生活中，喜歡用別人的東西，自己卻一毛不拔。
③容易沖動(dòng)：青少年情緒很不穩(wěn)定，遇事愛(ài)沖動(dòng)，常常為一點(diǎn)小事閑得臉紅脖子粗，甚至大打出手，結(jié)果只會(huì)是落得個(gè)孤家寡人。

青少年錯(cuò)誤的交友觀念主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
① 對(duì)友誼存在錯(cuò)誤認(rèn)知
②“多個(gè)朋友多條路”的錯(cuò)誤交友觀
③“對(duì)朋友不必客氣”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)
④“只結(jié)交比自己強(qiáng)的”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)

要想有好的人際關(guān)系、獲得真摯的友誼，首先要有坦誠(chéng)的態(tài)度，其次掌握必要的交往枝能，如禮貌待人、嚴(yán)于律己、寬以詩(shī)人等等。青少年普遍缺乏交往技能，常常使人際關(guān)系受到無(wú)端的破壞。
總之，青少年交往中存在著這樣或那樣的問(wèn)題，家長(zhǎng)和教師應(yīng)該一起努力，從小處著手，細(xì)致觀察、認(rèn)真分析，對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)教育；要教會(huì)他們一些交往規(guī)范和技巧，還應(yīng)積極呼吁社會(huì)為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。

青少年如何應(yīng)對(duì)人際交往問(wèn)題

加強(qiáng)個(gè)性修養(yǎng)
要有良好的人際關(guān)系，就要有良好的個(gè)性品質(zhì)，因?yàn)閭€(gè)性缺陷往往是導(dǎo)致人際交往心理障礙的背景因素。在學(xué)校教育中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)修養(yǎng)。一般說(shuō)來(lái)，具有豁達(dá)大度、寬宏大量、謙和熱情、正直誠(chéng)實(shí)等優(yōu)良個(gè)性的人，人際關(guān)系較為融洽；而心腸狹隘、猜忌多疑、虛偽滑頭的人，就不容易搞好人際關(guān)系。
學(xué)習(xí)交往技能
處理人際關(guān)系是一種能力，它可以通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)和提高。在緊張的學(xué)習(xí)之余，不妨主動(dòng)地找同學(xué)談?wù)勑模懻撃承﹩?wèn)題，交換一些意見(jiàn)，從中加深情感聯(lián)系。平時(shí)真誠(chéng)關(guān)心同學(xué)，當(dāng)別的同學(xué)有求于自己時(shí)，只要是正當(dāng)?shù)囊螅鸵M己所能，滿足對(duì)方的要求；當(dāng)看到別的同學(xué)有困難時(shí)，要主動(dòng)去幫助。