武漢領導力管理培訓課程

小班詳詢

課程優勢：課程采取有效的“啟發、參與、互動、體驗式”的教練式訓練模式，模擬真實情境，通過登臺、辯論、戶外拓展等各種方式開展各項訓練課程

上課方式：面授

上課時段：全日制,晚班,周末班

￥ 3000

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在當今中國變化快速的時代，無論企業、政府及社會，對領導能力的需求更加殷切，領導力和變革成為決定組織成敗的關鍵問題，然而變革不會自然發生，它有賴于高層領導深入而持久的推動。組織需要變革，變革需要領導，領導推動變革，領導在變革中尋求機會和創造價值。

領導力管理培訓課程大綱

第一章節認識管理、角色定位、能力構建	1、認識管理。2、中層經理的角色定位。3、中層管理者應當擁有的知識與技能結構
第二章節通用管理技能提升專題研修	1、目標設定與目標管理。2、制定計劃并推進落實。3、推進管理溝通，協調各類問題。4、輔導培養下屬，做教練式管理者。5、高績效團隊的建設與管理。6、管理好時間，提高工作效率。7、加強管理控制的方法和途徑
第三章節領導力行為風格和工作方式培養	1、領導力核心素質的修煉。2、幾種典型的領導行為風格的塑造。3、決策藝術與領導力提升。4、有效授權與領導力提升。5、激勵下屬與領導力提升。6、員工心態理念塑造與領導力提升。7、創新氛圍塑造與領導力提升。8、思維優勢修煉與領導力提升。

武漢楊勤教育相關介紹

辦學宗旨
共同打造良好的當眾表達和說服技巧，和諧的人際交往和處世藝術。真正提升學生自信
教學理念
以學員為本，解決實際問題。興趣導向，活躍課堂，課堂交往“零”距離！使學員獲得長足進步與提高
教學特色
課程采取有效的“啟發、參與、互動、體驗式”的教練式訓練模式，模擬真實情境，通過登臺、辯論、戶外拓展等各種方式開展各項訓練課程

領導力管理培訓課程收獲

明確責任
通過活動，使管理人員明確自身的責任和角色類型，了解改變心態和思維習慣的重要性
樹立觀念
讓你在掌握心法的同時，也學會一個領導者應如何發言，做到大氣得體，游刃有余
有效溝通
重視每位下屬的心理活動，探索激勵下屬的技能；改善傾聽與敘述方式，促進有效溝通
領導方式
掌握時間主動權，優化領導方式，恰當有效地授權、提高整體工作效率。并掌握相關技巧

管理者應具備的六大能力

領悟能力 icon
做任何一件事以前，要先弄清楚該怎么做，這一點很重要，千萬不要一知半解就開始埋頭苦干，到頭來力沒少出、活沒少干，但結果是事倍功半，要清楚悟透一件事，勝過草率做十件事
指揮能力 icon
為了使部屬有共同的方向可以執行制定的計劃，適當的指揮是有必要的。好的指揮可以激發部屬的意愿，而且能夠提升其責任感與使命感。要清楚指揮的最高藝術，是部屬能夠自我指揮
控制能力 icon
控制就是追蹤考核，確保目標達到、計劃落實。雖然談到控制會令人產生不舒服的感覺，然而企業的經營有其十分現實的一面，有些事情不及時加以控制，就會給企業造成直接與間接的損失
溝通能力 icon
一個管理者需要具備良好的溝通能力，其中又以善于傾聽為重要。惟有如此，才不至于讓下屬離心離德，或者不敢提出建設性的提議與需求，而管理者也可借由下屬的認同感、理解程度及共鳴
規劃能力 icon
管理者必須深謀遠慮、有遠見，只看得見現在而看不到未來，而且要適時讓員工了解公司的遠景，才不會讓員工迷失方向。要能妥善運用統整能力，利用部屬的智慧與既有的資源，避免人力浪費
統馭能力 icon
一個領袖不會去建立一個企業，但是他會建立一個組織來建立企業。要有能力建立團隊，才能進一步建構企業。但無論管理者的角色再怎么復雜多變，贏得員工的信任都是管理者首要的條件