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課程詳情授課機構教學點同類課程學員評論相關知識

當孩子表達情緒時，我們要給予他們充分的支持和理解。我們要傾聽他們的感受，盡量不打斷或評判他們的情緒，而是用溫暖的語言和態度去回應他們。這樣做可以讓孩子感到被關注和理解，從而減輕他們的情緒負擔，并幫助他們更好地管理自己的情緒。

海口心聆少兒情緒管理培訓

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課程

主題：兒童情緒管理訓練

項目	詳情
情緒認知能力建立	與孩子一起觀察和描述自己和他人的情緒，培養孩子對情緒的認知能力。詢問孩子的感受，如“你現在的心情是什么樣的？為什么會這樣？”
情緒識別訓練	使用情緒卡片、情緒表情圖等輔助孩子理解和區分不同的情緒。通過游戲和繪畫等孩子喜歡的活動，幫助他們識別并標記不同的情緒。
情緒表達訓練	鼓勵孩子用言語、繪畫、寫作等方式表達自己的情感。家長和老師要傾聽和理解孩子的情緒表達，給予正確的反饋和支持。
情緒調節技巧	教導孩子一些情緒調節技巧，如深呼吸、數數、聽音樂、做運動等。家長和孩子可以一起練習這些技巧，并建立一份個人情緒調節技巧清單。
情緒分析和解決問題	引導孩子思考情緒困擾的原因和可能的解決辦法。鼓勵孩子積極尋找解決問題的策略，并在實踐中學會應對各種情緒困擾。

您是否在為這些問題而困惑？

兒童情緒管理的基本原則是什么？

兒童如何區分和表達不同的情緒？

怎樣幫助兒童應對焦慮和恐懼？

如何教導兒童有效地控制憤怒？

兒童情緒如何管理？

家長要幫助孩子管理情緒。我們的孩子也需要情緒管理，他在與老師同學和家長相處時，也會有情緒不好的時候，在這時候孩子沒辦法學習，也沒有辦法與人溝通，就如大人情緒不好，沒辦法好好工作、好好說話一樣，所以家長要幫助孩子管理情緒。
孩子們要學習管理自己的情緒——初級的“把控”是不成為老師攻擊的對象；高級的“把控”是成為老師喜歡的人。

教學核心優勢，看得見的實力

動態反饋

重視與家長的溝通與反饋，通過定期家長會、在線平臺報告等多種渠道，向家長提供孩子的動態數據反饋

家校合作

鼓勵家長分享家庭觀察，與教師共同探討教育策略，形成家校共育的良好氛圍，共同促進孩子的健康成長。

寓教于樂

設計了豐富多彩的訓練活動，從益智游戲到拼圖挑戰，從角色扮演到情景模擬，激發孩子的學習興趣和積極性

互動教學

通過問答、討論、小組合作等多種形式，促進師生之間、生生之間的有效互動，提高他們的參與度和學習主動性

兒童情緒障礙的表現

抑郁情緒：表現情緒不穩定，情緒低落、興趣減退、易疲勞為主要表現；會因為外界環境的稍稍改變，易引起情緒變化無常，而且有些孩子會過著懶散的生活，洗漱和吃飯時表現被動或無緣無故地哭泣，造成社會功能受到影響等。
尤其是在青春期，抑郁癥的癥狀明顯，除了抑郁、智力低下、理解和記憶能力下降外，還有攻擊、破壞性行為、多動癥、逃學、自殘和自殺等。

見證海口心聆的教學實力

心聆成長中心

心聆認知力成長中心始終秉承著“關愛每一位孩子，助力他們實現夢想”的信念，提供注意力、學習能力、計劃執行能力等訓練培養，采用小班教學和一對一教學的方式，滿足不同學員的需求。力求通過科學的教育方法和深厚的心理學知識，為每一個家庭帶來希望和幸福。

海口兒童情緒管理訓練機構

課程背景

兒童時期是個人心理健康奠定的關鍵期。本機構深知兒童情緒管理的重要性，致力于為孩子們提供專業的情緒管理培訓，幫助他們養成良好的情緒表達和調節能力，從而增強自我認知，更好地應對生活中的種種挑戰。作為海口地區專業的兒童情緒管理培訓機構，我們擁有一支富有經驗的專業教學團隊，采用科學的課程設計和教學方法，為孩子們營造愉悅的學習氛圍。

課程特色

1. 采用互動式教學，激發兒童積極參與，寓教于樂。

2. 注重因材施教，根據不同年齡段兒童的心理特點制定個性化培訓方案。

3. 融合心理學、情緒管理等多學科知識，提供全面系統的情緒教育。

4. 重視實踐訓練，培養兒童情緒調節的實際應用能力。

5. 倡導家校結合，與家長保持密切溝通，共同促進兒童健康成長。

課程目標

1. 幫助兒童認識和理解自己的情緒，增強自我意識。

2. 培養兒童正確表達與調節情緒的技能，提高情緒管理能力。

3. 培養兒童積極樂觀的心態，增強自信心和抗挫能力。

4. 促進兒童心理健康發展，為未來成長奠定良好基礎。

學習對象