青少年軍事
夏令營(yíng)采用軍事化
管理方式，從“心”出發(fā)，讓孩子學(xué)習(xí)戶(hù)外生存知識(shí)、國(guó)防理論知識(shí)、軍事野戰(zhàn)模擬、模擬危情營(yíng)救等一系列高端課程，讓孩子掌握多方位的知識(shí)，體驗(yàn)更多實(shí)況模擬實(shí)現(xiàn)孩子獨(dú)立性等多方位的提升，培養(yǎng)孩子的抗壓能力、軍事能力、協(xié)作能力、執(zhí)行能力、
溝通能力。
還在為這些問(wèn)題煩惱嗎？
軍事夏令營(yíng)的課程設(shè)置有哪些？
夏令營(yíng)的好處
突破心理障礙，拆除自我設(shè)限。充滿(mǎn)激情，提升對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)、生活的強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。提升緊迫感，培養(yǎng)吃苦耐勞，敢于挑戰(zhàn)、不斷進(jìn)取的精神；學(xué)會(huì)自我激勵(lì)與激勵(lì)他人，不畏懼任何拒絕、挫折和打擊；同時(shí)使這種活力和熱情長(zhǎng)久的維持。在有效溝通的基礎(chǔ)上，提高同學(xué)間的合作精神。清除老師、父母、同學(xué)等之間的隔閡，多一些理解和認(rèn)同；熱愛(ài)集體，愿意為團(tuán)隊(duì)和同學(xué)多付出，不計(jì)得失做好每件小事情；學(xué)習(xí)全情投入，能夠正確的面對(duì)成功與失敗的心態(tài)。
豐富的教學(xué)特色搶先看
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01 教官與營(yíng)員同吃同住
教官可以更加深入地了解營(yíng)員的性格、興趣和需求，為他們提供更加個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。而營(yíng)員則可以在與教官的交往中感受到他們的關(guān)心和支持，從而更加積極地參與訓(xùn)練和活動(dòng)。
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02 標(biāo)準(zhǔn)食堂，干凈衛(wèi)生
食堂會(huì)有嚴(yán)格的衛(wèi)生管理制度，包括定期的清潔和消毒工作，以及食品儲(chǔ)存和加工區(qū)域的分離，防止交叉污染。還會(huì)注重食材的選擇和質(zhì)量，提供多樣化的菜品和飲品選擇，適應(yīng)不同口味和飲食習(xí)慣。
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03 每日相冊(cè)，跟進(jìn)動(dòng)態(tài)
包括各種軍事技能訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)、體能訓(xùn)練以及日常生活管理等內(nèi)容，在夏令營(yíng)期間，教官和工作人員會(huì)組織豐富多彩的活動(dòng)，以提升營(yíng)員的綜合素質(zhì)和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。
天津黃埔軍事夏令營(yíng)
7天營(yíng)
14天營(yíng)
21天營(yíng)
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時(shí)間
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上午
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下午
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晚上
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D1
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學(xué)員集結(jié)：進(jìn)入基地，辦理入營(yíng)手續(xù)，班級(jí)組建。
入住軍營(yíng)：營(yíng)員物品點(diǎn)驗(yàn)、換軍裝、領(lǐng)取軍用物品。
軍營(yíng)制度學(xué)習(xí)：餐前文化學(xué)習(xí)，三大紀(jì)律八項(xiàng)注意。
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編譯代碼：“木蘭”部隊(duì)成立，朗誦并學(xué)習(xí)《木蘭辭》
軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練：軍姿、跨立、敬禮；磨意志，練精神；
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1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)；2、軍中姐妹。
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D2
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軍人形象訓(xùn)練：內(nèi)務(wù)學(xué)習(xí)、整理著裝，學(xué)習(xí)軍人行為品質(zhì)
軍事進(jìn)階訓(xùn)練：蹲下起立，敬禮禮畢，三面看齊；停止間轉(zhuǎn)法。
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School bullying：校園防霸凌知識(shí)講解學(xué)習(xí)，使暴力事件能夠及時(shí)消滅在萌芽之中，防患于未然，確保女孩子健康成長(zhǎng)。
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木蘭精神：花木蘭的故事學(xué)習(xí)與分享
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D3
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防狼演習(xí)：常用防范技巧與自我防衛(wèi)。
反恐演習(xí)－地面搜繳：特種兵重要戰(zhàn)術(shù)之一，組建臨時(shí)救援指揮部，在有限時(shí)間內(nèi)對(duì)傷員進(jìn)行搜救和救護(hù)，探索行軍目標(biāo)，完成任務(wù)。
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安全防范：防范生人，遇見(jiàn)危險(xiǎn)時(shí)候能趁著應(yīng)對(duì)，正確報(bào)警，巧留蹤跡
火炮沖天：重裝力量武器，火箭筒/迫擊炮講解教學(xué)及試射。
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授銜儀式：榮譽(yù)見(jiàn)證，佩戴木蘭勛章
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D4
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女生法治大講堂：法學(xué)知識(shí)初識(shí)，有法可依，有法必依，當(dāng)自身權(quán)益受到侵犯時(shí)能運(yùn)用正確的方式確保自己權(quán)益。
醫(yī)療救護(hù)：ABCD原則，RICE原則，骨折包扎、心肺復(fù)蘇、止血、搬運(yùn)等突發(fā)事件的真實(shí)體驗(yàn)與演練。
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特色項(xiàng)目：女子特戰(zhàn)匍匐刀（一），提高孩子身體反應(yīng)速度。
禮節(jié)訓(xùn)練：站儀、坐儀、行儀、蹲儀等基礎(chǔ)禮儀訓(xùn)練，注目禮、鞠躬禮、握手禮、揖禮、拜禮。
晚上 軍事課堂：中國(guó)女兵，永不言敗
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軍事課堂：中國(guó)女兵，永不言敗
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D5
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特色項(xiàng)目：女子特戰(zhàn)匍匐刀（二），增強(qiáng)孩子心理素質(zhì)。
軍事裝備體驗(yàn)：體驗(yàn)03式自動(dòng)步槍、95式班用機(jī)槍、92式手槍等現(xiàn)役槍械的分解與結(jié)合，觸摸真實(shí)軍事武器，了解軍事武器構(gòu)造。
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特色科目：女子特戰(zhàn)匍匐刀（三），勇敢戰(zhàn)斗作風(fēng)，增強(qiáng)防身技能。
真人CS:（叢林奪旗戰(zhàn)、巷戰(zhàn)、殲滅戰(zhàn)）——領(lǐng)導(dǎo)、智慧、合作、分析……
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女中豪杰：抗戰(zhàn)女英雄劉胡蘭、趙一曼
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D6
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夜行軍 8-12km：凌晨?jī)牲c(diǎn)，緊急集合。這是一場(chǎng)毅力和體力的考驗(yàn)，有歡聲笑語(yǔ)，有歌聲環(huán)繞，孩子們相互激勵(lì)，完成這項(xiàng)艱巨的考驗(yàn)，行程約凌晨 6：00-7：00 結(jié)束。
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行為養(yǎng)成：非禮勿言，非禮勿動(dòng)，沒(méi)有人生來(lái)就具備行為素養(yǎng)，但這是一種終其一生的追求，在努力提升自我的過(guò)程中，成為最好的自己。
女子格斗搏擊（一）：自由發(fā)揮靈活施展拳、腳、肘、膝和摔打各種立體技術(shù)。
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趣味游戲：激情節(jié)拍
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D7
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女子格斗搏擊（二）：進(jìn)階練習(xí)自我保護(hù)，增強(qiáng)體質(zhì)。
軍事拓展：雷區(qū)取水、水到渠成、重走長(zhǎng)征路等拓展活動(dòng)。
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閱兵演練：學(xué)員方陣進(jìn)行會(huì)操，激發(fā)學(xué)員斗志，團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，讓學(xué)員深深感到自己已經(jīng)是一名戰(zhàn)士；
閉營(yíng)儀式：軍事大閱兵、總結(jié)回顧、“優(yōu)異標(biāo)兵”表彰、發(fā)放紀(jì)念品。
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時(shí)間
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上午
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下午
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晚上
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D1
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學(xué)員集結(jié)：進(jìn)入基地，辦理入營(yíng)手續(xù)，班級(jí)組建。
入住軍營(yíng)：營(yíng)員物品點(diǎn)驗(yàn)、換軍裝、領(lǐng)取軍用物品。
軍營(yíng)制度學(xué)習(xí)：餐前文化學(xué)習(xí)，三大紀(jì)律八項(xiàng)注意。
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編譯代碼：“木蘭”部隊(duì)成立，朗誦并學(xué)習(xí)《木蘭辭》
形體塑造：軍姿、跨立、敬禮；磨意志，練精神；
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1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)；2、軍中姐妹。
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D2
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軍人形象訓(xùn)練：內(nèi)務(wù)學(xué)習(xí)、整理著裝，學(xué)習(xí)軍人行為品質(zhì)
軍事進(jìn)階：蹲下起立，敬禮禮畢，三面看齊；停止間轉(zhuǎn)法。
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School bullying：校園防霸凌知識(shí)講解學(xué)習(xí)，使暴力事件能夠及時(shí)消滅在萌芽之中，防患于未然，保證女孩子健康成長(zhǎng)。
拳拳生風(fēng)：傳統(tǒng)拳術(shù)訓(xùn)練教學(xué)，學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)精髓。
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木蘭精神：花木蘭的故事學(xué)習(xí)與分享
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D3
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防狼演習(xí)：常用防范技巧與自我防衛(wèi)。
反恐演習(xí)－地面搜繳：重要戰(zhàn)術(shù)之一，組建臨時(shí)救援指揮部，在有限時(shí)間內(nèi)對(duì)傷員進(jìn)行搜救和救護(hù)，探索行軍目標(biāo)，完成任務(wù)。
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安全防范：防范生人，遇見(jiàn)危險(xiǎn)時(shí)候能趁著應(yīng)對(duì)，正確報(bào)警，巧留蹤跡。
火炮沖天：重裝力量武器，火箭筒/迫擊炮講解教學(xué)及試射，親臨現(xiàn)場(chǎng)感受硝煙炮火。
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授銜儀式：榮譽(yù)見(jiàn)證，佩戴木蘭勛章
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D4
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女生法治大講堂：法學(xué)知識(shí)初識(shí)，有法可依，有法必依，當(dāng)自身權(quán)益受到侵犯時(shí)能運(yùn)用正確的方式確保自己權(quán)益。
醫(yī)療救護(hù)：ABCD原則，RICE原則，骨折包扎、心肺復(fù)蘇、止血、搬運(yùn)等突發(fā)事件的真實(shí)體驗(yàn)與演練。
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特色項(xiàng)目：女子特戰(zhàn)匍匐刀（一），提高孩子身體反應(yīng)速度。
禮節(jié)訓(xùn)練：站儀、坐儀、行儀、蹲儀等基礎(chǔ)禮儀訓(xùn)練，注目禮、鞠躬禮、握手禮、揖禮、拜禮。
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軍事課堂：中國(guó)女兵，永不言敗
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D5
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特色項(xiàng)目：女子特戰(zhàn)匍匐刀（二），增強(qiáng)孩子心理素質(zhì)。
軍事裝備體驗(yàn)：體驗(yàn)03式自動(dòng)步槍、95式班用機(jī)槍、92式手槍等現(xiàn)役槍械的分解與結(jié)合，觸摸真實(shí)軍事武器，了解軍事武器構(gòu)造。
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特色科目：女子特戰(zhàn)匍匐刀（三），勇敢戰(zhàn)斗作風(fēng)，增強(qiáng)防身技能。
真人CS：（叢林奪旗戰(zhàn)、巷戰(zhàn)、殲滅戰(zhàn)）——領(lǐng)導(dǎo)、智慧、合作、分析……
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女中豪杰：抗戰(zhàn)女英雄劉胡蘭、趙一曼
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D6
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夜行軍 8-12km：凌晨?jī)牲c(diǎn)，緊急集合。10min 集合外出拉練，行軍路程約 8-12km， 這是一場(chǎng)毅力和體力的考驗(yàn)，有歡聲笑語(yǔ)，有歌聲環(huán)繞，孩子們相互激勵(lì)，完成這項(xiàng)艱巨的考驗(yàn)，行程約凌晨 6：00-7：00 結(jié)束，上午休息。
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行為養(yǎng)成：非禮勿言，非禮勿動(dòng)，沒(méi)有人生來(lái)就具備頂級(jí)的行為素養(yǎng)，但這是一種終其一生的追求，在努力提升自我的過(guò)程中，成為良好的自己。
女子格斗搏擊（一）：自由發(fā)揮靈活施展拳、腳、肘、膝和摔打各種立體技術(shù)。
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趣味游戲：激情節(jié)拍
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D7
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女子格斗搏擊（二）：進(jìn)階練習(xí)自我保護(hù)，增強(qiáng)體質(zhì)。
軍事拓展：雷區(qū)取水，水到渠成，團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和智慧的挑戰(zhàn)，鍛煉孩子自信，擁有團(tuán)隊(duì)精神。
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送戰(zhàn)友：鐵打的軍營(yíng)流水的兵，耳邊響起駝鈴聲，與將要結(jié)營(yíng)戰(zhàn)友依依惜別；
《受閱女兵煉成記》：階段性驗(yàn)收考核，對(duì)一周所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)盤(pán)，保證所學(xué)知識(shí)和技能的專(zhuān)業(yè)性
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鏗鏘玫瑰--連隊(duì)拉歌大會(huì)；
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D8
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特種兵手語(yǔ)：用手勢(shì)來(lái)表達(dá)各種戰(zhàn)斗信息；
溝通：模擬各種溝通場(chǎng)景，營(yíng)員直接參與活動(dòng)，提升溝通能力，培養(yǎng)辨認(rèn)思維，展現(xiàn)領(lǐng)袖風(fēng)采；
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軍營(yíng)戰(zhàn)術(shù)大PK：攻防兩隊(duì)互相攻擊或防守氣球，最終沒(méi)有氣球或氣球數(shù)量多的一方為勝利，培養(yǎng)學(xué)員的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和素養(yǎng)；
決戰(zhàn)沙場(chǎng)：通過(guò)戰(zhàn)友合作，共同跨越雷區(qū)，團(tuán)隊(duì)合作，集思廣益，共同面對(duì)困難，激發(fā)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)責(zé)任感；懂得在團(tuán)隊(duì)用心中付出，樹(shù)立遇到困難不放棄的精神。
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大型辯論賽：中小學(xué)生是否應(yīng)該擁有手機(jī)
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D9
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特色科目：國(guó)家手語(yǔ)操（一），將感情和意境相融合，肢體語(yǔ)言與心理情感相協(xié)調(diào)，提升身心健康水平。
諾亞方舟：思維與身體的撞擊，培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)凝聚力。
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特色科目：國(guó)家手語(yǔ)操（二），練就自信心促進(jìn)大腦發(fā)育，鍛煉空間感知能力和手眼協(xié)調(diào)能力，加強(qiáng)記憶力。
地形測(cè)繪：營(yíng)員組團(tuán)合作，運(yùn)用多種工具，學(xué)員相互合作完成一幅營(yíng)區(qū)平面創(chuàng)意圖。
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演說(shuō)講臺(tái)：《我心中的木蘭》
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D10
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定向越野尋寶藏：通過(guò)地圖上的標(biāo)記和團(tuán)隊(duì)伙伴的的密切合作找到寶藏，活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力，開(kāi)拓學(xué)員思維和觀察分析能力，在歡樂(lè)刺激的活動(dòng)中逐步成長(zhǎng)。
全局思維：角色扮演，運(yùn)籌帷幄，統(tǒng)籌全局，能力考驗(yàn)大作戰(zhàn)。
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軍事戰(zhàn)術(shù)：持槍前進(jìn)，運(yùn)動(dòng)步伐，交叉掩護(hù)。身體協(xié)調(diào)性考驗(yàn)，風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)大比拼。
勇闖輪胎陣：鯉魚(yú)躍龍門(mén)，平步青云，蜻蜓點(diǎn)水，登上云霄。
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情商訓(xùn)練：自我意識(shí)，控制情緒，認(rèn)知他人情緒
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D11
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花樣跳繩：學(xué)習(xí)直跳、擺跳、雙飛等各種花式跳繩，改善孩子精神面貌，提高孩子身體靈活性。
“獵狐”行動(dòng)：—執(zhí)行密令、獲取情報(bào)、破解軍情解碼、智闖關(guān)卡、搜救目標(biāo)、完成使命。
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超人之路-魔訓(xùn)：是"磨練之路"，需要近乎野蠻、殘酷的意志訓(xùn)練，而魔鬼訓(xùn)練又是"現(xiàn)實(shí)之路"，傳播立刻實(shí)用的知識(shí)；因而魔鬼訓(xùn)練又是"超人之路"，它是一種超越常人生理極限、心理極限的訓(xùn)練模式，其宗旨是鍛煉人的意志、心智和團(tuán)隊(duì)精神
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軍事課堂：火鳳凰之鐵血柔情
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D12
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特色項(xiàng)目：女子防爆方隊(duì)訓(xùn)練（一），安全防護(hù)技巧，專(zhuān)業(yè)實(shí)戰(zhàn)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，見(jiàn)招拆招，活出你的女子力。
自衛(wèi)哨巡邏：責(zé)任與義務(wù)并存，擁有擔(dān)當(dāng)精神。
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特色項(xiàng)目：女子防爆方隊(duì)訓(xùn)練（二），具有極強(qiáng)的實(shí)用性和表演性，訓(xùn)練孩子在極端情況下保持冷靜，做出明智的選擇。
挑戰(zhàn)150：坐地起身，南水北調(diào)，動(dòng)感顛鼓。考驗(yàn)學(xué)員的集體配合意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)和提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
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軍事影片：大型影視記錄片
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D13
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禮儀課程：不學(xué)禮，無(wú)以立。禮儀是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。我們通過(guò)行為、生活等層面設(shè)計(jì)訓(xùn)練課程，有效提升孩子禮儀素養(yǎng)，做同齡人中的“禮儀領(lǐng)導(dǎo)人”。
體能加強(qiáng)訓(xùn)練：蛇形跑與蛙跳組合練習(xí)。
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斬首行動(dòng)：火力支援，激發(fā)孩子責(zé)任感、領(lǐng)導(dǎo)才能，團(tuán)隊(duì)精神以及面對(duì)困難時(shí)的應(yīng)變能力，樹(shù)立敢于迎接挑戰(zhàn)的信心。
障礙體能：200米障礙挑戰(zhàn)計(jì)時(shí)考核pk，崇尚榮譽(yù)，勇攀高峰。
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感恩課程：一封家信。
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D14
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營(yíng)員寄語(yǔ)：戰(zhàn)友間相互留言、留念。黃埔木蘭，聚是一團(tuán)火，散亦滿(mǎn)天星！
軍事考核：鞏固所學(xué)知識(shí)與所有技能，讓孩子學(xué)有所成，給家長(zhǎng)一份滿(mǎn)意的答卷。
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閱兵演練：學(xué)員方陣進(jìn)行會(huì)操，激發(fā)學(xué)員斗志，團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，讓學(xué)員深深感到自己已經(jīng)是一名戰(zhàn)士；
閉營(yíng)儀式：軍事大閱兵、總結(jié)回顧、發(fā)放紀(jì)念品。
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時(shí)間
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內(nèi)容
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D1
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少年集結(jié)：進(jìn)入營(yíng)地，辦理入營(yíng)手續(xù)，發(fā)放軍服及軍用物品；
入住：認(rèn)識(shí)教官、組建編制、了解基地環(huán)境，宣讀鋼鐵般的紀(jì)律， 規(guī)范內(nèi)務(wù)；
開(kāi)營(yíng)儀式：宣布“各連隊(duì)”成立，任命各級(jí)訓(xùn)導(dǎo)人員并進(jìn)行授旗儀式集體宣誓承諾，教官、學(xué)員發(fā)言；
攜手并進(jìn)：設(shè)計(jì)隊(duì)名隊(duì)旗、立“軍令狀”、通過(guò)軍事拓展活動(dòng)建立團(tuán)隊(duì)歸屬感，讓學(xué)員快速融入軍營(yíng)大家庭；
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D2
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“橫平豎直”的內(nèi)務(wù)要求：進(jìn)行內(nèi)務(wù)指導(dǎo)，生活用品定點(diǎn)擺放，嚴(yán)要求，細(xì)講究，與細(xì)微之中學(xué)會(huì)自理自立；
軍被疊法：教授軍被疊法，學(xué)員在后期的營(yíng)期當(dāng)中每日進(jìn)行練習(xí)，實(shí)行榮譽(yù)及時(shí)認(rèn)定制鼓勵(lì)學(xué)員；
展示軍事技能：教官以身作則，率先垂范，展軍姿，塑軍魂，激發(fā)學(xué)員心中的參與熱情和學(xué)習(xí)潛能；
軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練（一）：軍姿、跨立、敬禮；停止間轉(zhuǎn)法；喊口號(hào)，磨意志，練精神；
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D3
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軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練（二）：隊(duì)列綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)凝聚力；
軍姿十字架： 站姿矯正磨煉鋼鐵軍人意志品質(zhì)；
三聲三相：士氣大于武器，軍人品格磨煉；
軍禮教授：軍事教官教導(dǎo)學(xué)員行軍禮，軍禮無(wú)聲，意義博大，不忘初心，牢記使命！
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D4
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軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練（三）：齊步、跑步、踏步互換訓(xùn)練；
軍事基礎(chǔ)綜合訓(xùn)練：軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練（一）、（二）、（三）及技能訓(xùn)練。前期軍事訓(xùn)練比較辛苦，學(xué)員在吃苦鍛煉中張揚(yáng)生命堅(jiān)強(qiáng)之美；
基礎(chǔ)軍事會(huì)操：學(xué)員分連隊(duì)進(jìn)行基礎(chǔ)軍事會(huì)操，激發(fā)學(xué)員斗志，團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，讓學(xué)員深切感受到自己已經(jīng)是一個(gè)戰(zhàn)士，肩負(fù)責(zé)任與榮譽(yù)，在接下來(lái)的營(yíng)程中為榮譽(yù)而戰(zhàn)！再見(jiàn)媽媽時(shí)，誓要掛上榮譽(yù)徽章！
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D5
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軍事技能訓(xùn)練：各項(xiàng)拳術(shù)其一訓(xùn)練（中華龍拳/擒敵拳/軍體拳/五步拳等）；
單兵戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作：戰(zhàn)術(shù)臥倒與起立，低姿、側(cè)姿、高姿匍匐前進(jìn)，滾進(jìn)。
單兵戰(zhàn)術(shù)射擊：槍械知識(shí)，持槍動(dòng)作，射擊教學(xué)（站姿、跪姿、臥姿射擊）。
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D6
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用圖識(shí)圖：地圖的使用方法及要領(lǐng)，為后期的戰(zhàn)爭(zhēng)演戲打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的邏輯思維能力；
地形測(cè)繪：營(yíng)員組團(tuán)合作，運(yùn)用多種工具，學(xué)員相互合作完成一副營(yíng)區(qū)平面創(chuàng)意圖；
戰(zhàn)地扎營(yíng)：學(xué)知識(shí)、重實(shí)踐，團(tuán)隊(duì)合作共同配合完成帳篷的組裝搭建；
方向識(shí)別:指南針和指北針的認(rèn)識(shí)及使用，根據(jù)參照物和太陽(yáng)的位置判定地理方位；
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D7
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綜合訓(xùn)練考核一：對(duì)本周所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行階段性測(cè)試考核；
送戰(zhàn)友：鐵打的軍營(yíng)流水的兵，耳邊響起駝鈴聲，與將要結(jié)營(yíng)戰(zhàn)友依依惜別；
定向越野尋寶藏：學(xué)會(huì)辨識(shí)方向，看地圖，通過(guò)地圖上的標(biāo)記和團(tuán)隊(duì)伙伴的的密切合作找到寶藏，活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力，開(kāi)拓學(xué)員思維和觀察分析能力，在歡樂(lè)刺激的活動(dòng)中逐步成長(zhǎng)；
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軍事隊(duì)列教學(xué)法：小小指揮官，隊(duì)列指揮、口令下達(dá)；
軍事拳術(shù)技能鞏固：軍體拳、龍拳、五步拳、擒敵拳等訓(xùn)練復(fù)訓(xùn)；
營(yíng)地大掃除：一屋不掃，何以掃天下。攜手一起進(jìn)行營(yíng)地大掃除，培養(yǎng)孩子干凈衛(wèi)生的習(xí)慣，善于動(dòng)手，勤于打掃；
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海軍旗語(yǔ)：在茫茫大海上通過(guò)不同顏色的旗幟和手勢(shì)，獲取不同的信息，在電子信號(hào)被屏蔽干擾的情況下發(fā)揮著不可替代的這作用；
軍事背包：嚴(yán)格把控三橫壓兩豎，體驗(yàn)紅軍長(zhǎng)征氛圍；
繩索奧秘：體驗(yàn)遠(yuǎn)古魔術(shù)，一牢永固；
“人椅”心理挑戰(zhàn)：身體心靈的雙重考驗(yàn)，磨練學(xué)員意志；
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花樣俯臥撐：考驗(yàn)學(xué)員耐力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，領(lǐng)導(dǎo)力；
全局思維：全局統(tǒng)籌，能力考驗(yàn)大作戰(zhàn)；
趣味拓展：電波的速度 風(fēng)火輪（雷霆戰(zhàn)車(chē)）；
無(wú)氧耐力訓(xùn)練：鍛煉體能，強(qiáng)身健體；
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消防演練：學(xué)習(xí)消防相關(guān)知識(shí)并實(shí)操，牢記逃生技能，面對(duì)突如其來(lái)的危險(xiǎn)能沉著冷靜的逃生自保；
戰(zhàn)傷救護(hù)：三角巾包扎ABCD原則，RICE原則骨折固定，模擬戰(zhàn)爭(zhēng)救護(hù)場(chǎng)景，教導(dǎo)學(xué)員救治傷員和自救自護(hù)的技能；
黃金四分鐘：心肺復(fù)蘇 海姆立克法，習(xí)得一身好本領(lǐng)用于生活中，遇見(jiàn)緊急突發(fā)狀況，能為搶救贏得更多的時(shí)間；
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不倒森林：萬(wàn)畝森林拔地起，僅用一根手指支撐。團(tuán)隊(duì)較量，大比拼，看誰(shuí)撐到最后；
盜夢(mèng)空間：記憶力與邏輯雙重考驗(yàn)，激發(fā)孩子潛能；
小兵大比拼： 各營(yíng)種學(xué)員展示軍事技能，由營(yíng)地領(lǐng)導(dǎo)做評(píng)委選出優(yōu)勝連隊(duì)，激發(fā)學(xué)員斗志識(shí)和國(guó)家榮譽(yù)感；
體能強(qiáng)化：意志與體能的雙重考驗(yàn)，形體定型，勇攀高峰；
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戰(zhàn)爭(zhēng)大演習(xí)：指北針的使用、槍支認(rèn)識(shí)、對(duì)講機(jī)、作戰(zhàn)手語(yǔ)培訓(xùn)等；
真人CS:（叢林奪旗戰(zhàn)、巷戰(zhàn)、殲滅戰(zhàn)）——領(lǐng)導(dǎo)、智慧、合作、分析……
暗渡陳倉(cāng)：思維潛能開(kāi)發(fā)、自我接納、情緒管理、人際合作、資源管理、健康管理、危機(jī)管理、價(jià)值管理；
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溝通：模擬各種溝通場(chǎng)景，營(yíng)員直接參與活動(dòng)，提升溝通能力，培養(yǎng)辨認(rèn)思維，展現(xiàn)領(lǐng)袖風(fēng)采；
軍事定向穿越：一封雞毛信培養(yǎng)學(xué)員，主動(dòng)、勇敢、堅(jiān)韌與協(xié)作的團(tuán)精神；
綜合訓(xùn)練考核二：對(duì)本周所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行階段性測(cè)試考核；
階段總結(jié)：心理健康教育心得分享，寫(xiě)總結(jié)報(bào)告；
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基礎(chǔ)軍事會(huì)操大演習(xí)：向新入營(yíng)的學(xué)員們展示軍事綜合素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)員榮譽(yù)感，士氣昂揚(yáng)；
軍旅文化生活：清洗衣服鞋襪、床單，打掃室內(nèi)外衛(wèi)生、小組籃球、等活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)放松心情；
軍營(yíng)運(yùn)動(dòng)會(huì)：對(duì)抗拔河、小組籃球、趕豬跑、梅花樁；
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防身術(shù)操練：增強(qiáng)學(xué)員身體素質(zhì)；
蔬菜灌溉：取水灌溉，培養(yǎng)學(xué)員耐心和動(dòng)手能力以及吃苦耐勞的品質(zhì)。
變廢為寶：學(xué)員利用廢品，如報(bào)紙，光碟等，設(shè)計(jì)出有特色的產(chǎn)品，開(kāi)發(fā)學(xué)員想象力，鍛煉動(dòng)手能力和環(huán)保意識(shí)；
自衛(wèi)哨巡邏：責(zé)任與義務(wù)并存，擁有擔(dān)當(dāng)精神；
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超人之路-魔訓(xùn)：是"磨練之路"，需要近乎野蠻、殘酷的意志訓(xùn)練，而魔鬼訓(xùn)練又是"現(xiàn)實(shí)之路"，傳播立刻實(shí)用的知識(shí)；因而魔鬼訓(xùn)練又是"超人之路"，它是一種超越常人生理、心理的訓(xùn)練模式，其宗旨是鍛煉人的意志、心智和團(tuán)隊(duì)精神；
軍事心理素質(zhì)訓(xùn)練：模擬場(chǎng)景，誘惑干擾抵抗；
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盲人擊鼓：在黑暗中摸索前行臨危不亂；
鼓動(dòng)青春：戰(zhàn)友齊心，其利斷金，高難度團(tuán)體挑戰(zhàn)賽；
營(yíng)房?jī)?nèi)務(wù)大比拼：學(xué)員整理營(yíng)房?jī)?nèi)務(wù)，選出榮譽(yù)班級(jí)；
上兵伐謀：三十六計(jì)戰(zhàn)略思想掌握
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勵(lì)志課程：規(guī)劃人生經(jīng)歷，開(kāi)拓人生視野——“自信、勵(lì)志”
聽(tīng)覺(jué)專(zhuān)注力：枕頭大作戰(zhàn)；
短途拉練：拉練3-5km感受軍中旅途；
濕地游玩：林間道路，樹(shù)木的味道和水的味道混合在一起，融入自然，放飛心靈，放飛夢(mèng)想；
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軍營(yíng)戰(zhàn)術(shù)PK：攻防兩隊(duì)互相攻擊或防守氣球，最終沒(méi)有氣球或氣球數(shù)量多的一方為勝利，培養(yǎng)學(xué)員的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和素養(yǎng)；
珠行萬(wàn)里：上下一心，齊力奮進(jìn)，水到渠成；
諾亞方舟：思維與身體的撞擊，培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)凝聚力；
高地戰(zhàn)爭(zhēng)演習(xí)：“奪旗”戰(zhàn)役、占領(lǐng)高地之戰(zhàn)、打響沖鋒的第一槍?zhuān)?/span>
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營(yíng)員寄語(yǔ)：戰(zhàn)友間相互留言，留念。黃埔少年，聚是一團(tuán)火，散亦滿(mǎn)天星！
軍事考核：鞏固所學(xué)知識(shí)與所有技能，讓孩子學(xué)有所成給家張一份滿(mǎn)意的答案；
閱兵演練：學(xué)員方陣進(jìn)行會(huì)操，激發(fā)學(xué)員斗志，團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，讓學(xué)員深深感到自己已經(jīng)是一名戰(zhàn)士；
閉營(yíng)儀式：軍事大閱兵、總結(jié)回顧、“優(yōu)異標(biāo)兵”表彰、發(fā)放紀(jì)念品。
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夏令營(yíng)的選擇建議
（1）網(wǎng)上搜索了解該夏令營(yíng)。專(zhuān)業(yè)的夏令營(yíng)不僅要像價(jià)格、廣告那樣簡(jiǎn)單，更重要的是要把組織的實(shí)力與教師的素質(zhì)、孩子的安全和優(yōu)異服務(wù)進(jìn)行比較。
（2）看課程開(kāi)發(fā)。目前，市場(chǎng)仍然是混為一談，不僅一些低質(zhì)量的夏令營(yíng)，以低廉的價(jià)格俘虜家長(zhǎng)，而且也有一些低質(zhì)量的夏令營(yíng)，以高價(jià)格迷惑家長(zhǎng)。唯有潛心研發(fā)課程的夏令營(yíng)才是家長(zhǎng)們?cè)撨x擇的。
（3）看團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行。夏令營(yíng)兒童的課程、安全、食物和住所都直接關(guān)系到夏令營(yíng)團(tuán)隊(duì)的信譽(yù)。是否有一支專(zhuān)業(yè)的執(zhí)行隊(duì)直接關(guān)系到夏令營(yíng)的效果。
黃埔軍事，營(yíng)地展示
課程背景
在當(dāng)今社會(huì)，軍事教育越來(lái)越受到重視。我們遵循"全面發(fā)展、特色發(fā)育"的育人理念，為廣大青少年量身打造天津兒童軍事夏令營(yíng)。該夏令營(yíng)將軍事訓(xùn)練與傳統(tǒng)文化教育有機(jī)融合，旨在讓學(xué)員們?cè)谠⒔逃跇?lè)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
課程特色
1. 緊跟時(shí)代脈搏，創(chuàng)新教學(xué)模式，理論實(shí)踐并重。
2. 融入愛(ài)國(guó)主義教育，加深對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)與認(rèn)同。
3. 體驗(yàn)軍旅生活，培養(yǎng)吃苦耐勞的意志品質(zhì)。
4. 專(zhuān)業(yè)教練實(shí)地指導(dǎo)，培養(yǎng)軍事素養(yǎng)。
5. 豐富多彩的課余活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
課程目標(biāo)
1. 掌握基礎(chǔ)軍事技能，培養(yǎng)良好軍人體格。
2. 增進(jìn)國(guó)防觀念，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民軍隊(duì)。
3. 鍛煉意志品質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)斗志。
4. 促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展，健全人格，健全體魄。
學(xué)習(xí)對(duì)象
1. 年齡7-15歲的少年兒童。
2. 渴望體驗(yàn)軍旅生活的孩子。
3. 希望接受軍事啟蒙教育的孩子。
4. 有志于將來(lái)從軍報(bào)國(guó)的孩子。
課程內(nèi)容
1. 軍事基礎(chǔ)理論知識(shí)。
2. 徒手格斗訓(xùn)練。
3. 射擊訓(xùn)練(模擬射擊)。
4. 野外拓展與生存訓(xùn)練。
5. 軍旅文化體驗(yàn)。
師資力量
我們擁有一支專(zhuān)業(yè)的教練隊(duì)伍，包括退役軍人、特種部隊(duì)出身人員以及專(zhuān)業(yè)戶(hù)外教練，將利用豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)員們傳授正確的軍事技能。
教學(xué)質(zhì)量
課程采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，貼近實(shí)戰(zhàn)，注重技能培養(yǎng)。通過(guò)科學(xué)的教學(xué)體系和嚴(yán)格的訓(xùn)練，力保學(xué)員們掌握扎實(shí)的軍事本領(lǐng)。
服務(wù)水平
我們本著"以人為本"的服務(wù)理念，為每一位學(xué)員提供全面的服務(wù)體驗(yàn)。無(wú)論是教學(xué)設(shè)施、生活環(huán)境還是健康安全，都將嚴(yán)格把控，讓學(xué)員們無(wú)后顧之憂。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
7天-14天(具體時(shí)長(zhǎng)可在報(bào)名時(shí)與工作人員協(xié)商確定)
收費(fèi)范圍
2000元-20000元(根據(jù)不同課程內(nèi)容、時(shí)長(zhǎng)及服務(wù)配置區(qū)分收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn))
學(xué)習(xí)收獲
通過(guò)軍事夏令營(yíng)的洗禮，學(xué)員們將收獲以下寶貴體驗(yàn):
1.增進(jìn)軍事常識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)熱情。
2.鍛煉堅(jiān)韌意志，磨煉吃苦耐勞品質(zhì)。
3.提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
4.培養(yǎng)獨(dú)立生存能力。
5.體驗(yàn)軍人生活，領(lǐng)略軍旅文化。
總結(jié)
天津兒童軍事夏令營(yíng)旨在通過(guò)專(zhuān)業(yè)化的軍事訓(xùn)練，使學(xué)員們?cè)谠⒔逃跇?lè)中接受全面發(fā)展，塑造堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、團(tuán)結(jié)的品格。以上信息僅供參考，實(shí)際情況以到校咨詢(xún)?yōu)闇?zhǔn)。可聯(lián)系在線客服，預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。總之，讓孩子們?cè)谶@里感受軍人般的嚴(yán)格要求，找回當(dāng)代青少年應(yīng)有的那股子雄心和豪情吧。
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