根據(jù)測評(píng)結(jié)果,通過智能配課系統(tǒng)為孩子定制“個(gè)性化教育方案”(TEP)為每個(gè)孩子分配專屬課題與目標(biāo)。
以腦科學(xué)發(fā)展為基礎(chǔ),以兒童發(fā)展心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)等學(xué)科為依據(jù),學(xué)員學(xué)習(xí)課程后有能力幫助孩子感覺統(tǒng)合能力得到充分發(fā)展。
在孩子喜歡的游戲環(huán)境中,通過動(dòng)作技能的訓(xùn)練塑造孩子的基本生活自理技能,促進(jìn)其動(dòng)作模仿、游戲能力以及執(zhí)行各種形式教學(xué)任務(wù)的能力,發(fā)展孩子的正規(guī)學(xué)習(xí)技能。
從業(yè)教師均為特殊教育、教育學(xué)、心理學(xué)專業(yè)背景,需經(jīng)三個(gè)月高強(qiáng)度的專業(yè)理論與技能操作標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn),考核通過后方可持證上崗,確保教學(xué)品質(zhì)。
你家孩子是否存在這些表現(xiàn)?
特別“勇敢”與“堅(jiān)強(qiáng)”。幼兒時(shí)期(出生到六歲)打針不大哭、摔跤不覺得疼
喜歡說話卻東一句西一句,沒有條理。記憶力不佳,常常記不住老師布置的作業(yè)
情緒轉(zhuǎn)換困難, 高興會(huì)高興很久, 傷心或生氣也會(huì)很久,顯得有理講不通或特別不成熟
挑食、偏食,對(duì)沒有嘗試過的食物抗拒, 對(duì)喜歡吃的食物不知節(jié)制, 容易對(duì)某些食物過敏
課程背景
長沙感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校是一所專注于感統(tǒng)訓(xùn)練的學(xué)校,致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和個(gè)性化的訓(xùn)練課程。感統(tǒng)訓(xùn)練作為一種專業(yè)的身體感覺整合技術(shù),被廣泛應(yīng)用于兒童教育,有助于改善學(xué)生的感知、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)和行為問題。
課程特色
1. 多元化的課程:長沙感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校提供多樣化的感統(tǒng)訓(xùn)練課程,包括平衡力訓(xùn)練、手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練、空間定向訓(xùn)練等,以滿足不同學(xué)生的需求。
2. 個(gè)性化教學(xué):學(xué)校注重每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求,根據(jù)學(xué)生的身體感覺差異和訓(xùn)練目標(biāo),制定個(gè)性化的感統(tǒng)訓(xùn)練計(jì)劃,全面提升學(xué)生的感知和學(xué)習(xí)能力。
3. 專業(yè)師資團(tuán)隊(duì):學(xué)校擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)素質(zhì)高的師資團(tuán)隊(duì),他們通過嚴(yán)格的選拔和培訓(xùn),具備了扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
4. 先進(jìn)設(shè)施和工具:學(xué)校配備了先進(jìn)的感統(tǒng)訓(xùn)練設(shè)施和教學(xué)工具,能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的訓(xùn)練環(huán)境和條件。
課程目標(biāo)
1. 提高感知能力:通過感統(tǒng)訓(xùn)練課程,幫助學(xué)生提升感知能力,增強(qiáng)觸覺、感覺、聽覺、視覺和嗅覺等感知通路的發(fā)展和協(xié)調(diào)。
2. 增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)控制:通過感統(tǒng)訓(xùn)練課程,培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)控制能力,提高靈活性、協(xié)調(diào)性和精細(xì)動(dòng)作技巧,促進(jìn)身體發(fā)展和運(yùn)動(dòng)能力的提升。
3. 改善學(xué)習(xí)問題:通過感統(tǒng)訓(xùn)練課程,幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)問題,提升注意力、專注力和記憶力,提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)業(yè)成績。
4. 調(diào)節(jié)行為問題:通過感統(tǒng)訓(xùn)練課程,幫助學(xué)生調(diào)節(jié)行為問題,提高自我控制能力,增強(qiáng)情緒管理和社交技巧,改善學(xué)生的行為表現(xiàn)和人際關(guān)系。
學(xué)習(xí)對(duì)象
1. 兒童和青少年:長沙感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校面向3歲到18歲的兒童和青少年提供感統(tǒng)訓(xùn)練課程,幫助他們在身體、感知和學(xué)習(xí)方面全面發(fā)展。
2. 學(xué)習(xí)障礙兒童:學(xué)校特別關(guān)注學(xué)習(xí)障礙兒童的需求,為他們提供個(gè)性化的訓(xùn)練方案,幫助他們克服學(xué)習(xí)困難,提高學(xué)習(xí)成績和自信心。
課程內(nèi)容
1. 平衡力訓(xùn)練:通過平衡訓(xùn)練課程,提高學(xué)生的平衡和協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)根據(jù)外界情況做出靈活反應(yīng)和調(diào)整姿勢的能力。
2. 手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練:通過手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練課程,提高學(xué)生的手部和視覺協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)手部精細(xì)動(dòng)作技巧和配合眼部動(dòng)作的能力。
3. 空間定向訓(xùn)練:通過空間定向訓(xùn)練課程,培養(yǎng)學(xué)生在空間環(huán)境中的感知和定向能力,提高空間觀察和定位的準(zhǔn)確性和迅速性。
4. 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練:通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程,提高學(xué)生對(duì)于感覺輸入的理解和整合能力,促進(jìn)感覺通路的正常發(fā)展和協(xié)調(diào)。
師資力量
長沙感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)素質(zhì)高的師資團(tuán)隊(duì)。師資隊(duì)伍由經(jīng)過嚴(yán)格選拔和培訓(xùn)的教師、心理咨詢師和感統(tǒng)治療師組成。他們具備扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),能夠?yàn)閷W(xué)生提供個(gè)性化的訓(xùn)練方案和專業(yè)的指導(dǎo)。
教學(xué)質(zhì)量
長沙感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校注重教學(xué)質(zhì)量,通過科學(xué)合理的課程設(shè)置和精心設(shè)計(jì)的教學(xué)方法,確保每個(gè)學(xué)生都得到了有效的訓(xùn)練。學(xué)校定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和反饋,不斷改進(jìn)和提升教學(xué)水平,以滿足學(xué)生和家長的需求。
服務(wù)水平
長沙感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校秉承以學(xué)生為中心的服務(wù)理念,為學(xué)生和家長提供全面的服務(wù)。學(xué)校設(shè)有專門的咨詢服務(wù)中心,提供咨詢、建議和解答疑問的服務(wù),確保學(xué)生和家長的需求得到及時(shí)響應(yīng)和滿足。
學(xué)習(xí)時(shí)長
長沙感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校的課程時(shí)長根據(jù)學(xué)生的需求和訓(xùn)練方案而定,具體可以根據(jù)學(xué)生和家長的情況進(jìn)行調(diào)整。學(xué)校歡迎學(xué)生和家長來校咨詢,通過與專業(yè)教師的溝通,制定適合學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
收費(fèi)范圍
長沙感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校的收費(fèi)范圍根據(jù)課程時(shí)長和具體內(nèi)容而定,具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)可咨詢學(xué)校的在線客服或致電學(xué)校進(jìn)行了解。學(xué)校提供課程免費(fèi)體驗(yàn)課程,歡迎家長和學(xué)生預(yù)約參加以了解學(xué)校的教學(xué)方式和課程內(nèi)容。
學(xué)習(xí)收獲
通過長沙感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校的課程學(xué)習(xí),學(xué)生可以提高感知、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)和行為能力。他們可以更好地掌握自己的身體,提高注意力和集中力,改善學(xué)習(xí)問題和行為問題,獲得更好的學(xué)習(xí)和生活成果。
總結(jié)
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以學(xué)校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。歡迎家長和學(xué)生聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課,以便深入了解長沙感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校的教學(xué)理念和方式。長沙感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校將竭誠為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和個(gè)性化的訓(xùn)練課程,助力學(xué)生全面發(fā)展。
培訓(xùn)項(xiàng)目:自閉癥康復(fù)、孤獨(dú)癥康復(fù)、注意力不集中、多動(dòng)癥、語言發(fā)育遲緩、全發(fā)育遲緩、行為發(fā)育障礙、感統(tǒng)訓(xùn)練、學(xué)習(xí)困難癥、性早熟、矮小癥
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