兒童存在聽語理解困難,表現(xiàn)為字、詞、語句的聽語理解困難以及認(rèn)知障礙。
一般孩子在一歲左右開始有意識(shí)說話,但是語言發(fā)育遲緩的兒童甚至2-3歲還不會(huì)叫爸爸媽媽,甚至只會(huì)“咿呀呀”的無意識(shí)的語言。
一部分孩子開始說話的時(shí)間與正常兒童相似,但發(fā)育速度要比較正常兒童來說明顯緩慢,甚至出現(xiàn)停滯或者倒退。
語言發(fā)育遲緩的危害
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:提升孩子語言表達(dá)能力,讓孩子主動(dòng)表達(dá),愛上表達(dá)。【教學(xué)原理】:全腦教育訓(xùn)練方式,提升孩子綜合能力。【教學(xué)對(duì)象】:自閉癥譜系、語言發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)的兒童。【課程內(nèi)容】:下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練;氣息訓(xùn)練;20組音系開發(fā)。
作業(yè)療法、物理療法、語言療法、早期干預(yù)、引導(dǎo)式教育、技能訓(xùn)練、親子教育、情景模擬式教育、小組精品教育、心理輔導(dǎo)與服務(wù)等多種豐富的課程。
擁有一批富有愛心和康復(fù)經(jīng)驗(yàn)的特教及康復(fù)老師,累計(jì)有多名發(fā)音障礙兒童在此接受過康復(fù)教育訓(xùn)練,并取得了不同程度的康復(fù)效果。
博愛兒康擁有開設(shè)有無障礙教學(xué)區(qū),每個(gè)中心都共設(shè)置集體教學(xué)大教室,個(gè)別化教學(xué)中、小教室,教室布局合理,環(huán)境優(yōu)美。
語言發(fā)育遲緩怎么辦
發(fā)育遲緩康復(fù)師
發(fā)育遲緩康復(fù)師
課程背景
成都語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練是為了幫助那些語言發(fā)育遲緩的孩子提供專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練,幫助他們克服語言障礙,提高溝通能力,促進(jìn)語言發(fā)展。
課程特色
1. 融合多種康復(fù)方法:本課程采用綜合性的康復(fù)訓(xùn)練方法,結(jié)合言語矯正、語音訓(xùn)練、聽覺訓(xùn)練等多種康復(fù)手段,全面促進(jìn)學(xué)生的語言發(fā)展。
2. 個(gè)性化教學(xué):課程根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異,制定個(gè)性化的康復(fù)訓(xùn)練方案,針對(duì)不同語言障礙類型,針對(duì)性地進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,提高訓(xùn)練效果。
3. 小班授課:為了保證每個(gè)學(xué)生得到充分的關(guān)注和指導(dǎo),課程設(shè)置小班授課,保證每位學(xué)生與教師進(jìn)行有效互動(dòng),提高學(xué)習(xí)效果。
課程目標(biāo)
1. 改善發(fā)音能力:通過課程的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠準(zhǔn)確地發(fā)音,克服語言障礙,提高聽說能力。
2. 提升語言理解能力:通過課程的訓(xùn)練,學(xué)生能夠更好地理解語言,提高語言理解力,增強(qiáng)溝通能力。
3. 增進(jìn)交流能力:通過課程的培訓(xùn),學(xué)生能夠更自如地進(jìn)行語言交流,增強(qiáng)表達(dá)能力,提高溝通效果。
學(xué)習(xí)對(duì)象
1. 3-12歲的語言發(fā)育遲緩兒童:課程專注于年齡段較小的語言發(fā)育遲緩兒童,幫助他們及早克服語言障礙,促進(jìn)語言發(fā)展。
2. 學(xué)習(xí)成績滯后的孩子:課程適用于學(xué)習(xí)成績滯后、語言發(fā)展不平衡的學(xué)生,幫助他們提高語言能力,提升學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
課程內(nèi)容
1. 發(fā)音矯正:通過單詞發(fā)音、語音練習(xí)等,幫助學(xué)生改正發(fā)音錯(cuò)誤,提升語音清晰度。
2. 語言理解訓(xùn)練:通過聽力材料、閱讀理解等,幫助學(xué)生提高語言理解能力,加強(qiáng)語言表達(dá)能力。
3. 語言表達(dá)培訓(xùn):通過口語練習(xí)、交流游戲等,幫助學(xué)生增加語言詞匯量,提高表達(dá)能力。
師資力量
本課程由經(jīng)驗(yàn)豐富的康復(fù)講師和專業(yè)教師任教,他們具備語言障礙康復(fù)訓(xùn)練的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠?yàn)閷W(xué)生提供全面的幫助和指導(dǎo)。
教學(xué)質(zhì)量
本課程重視教學(xué)質(zhì)量,嚴(yán)格管理授課內(nèi)容和進(jìn)度,采用科學(xué)的評(píng)估方法對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)測和評(píng)估,確保教學(xué)效果和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
服務(wù)水平
本課程秉承以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,注重為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中,我們會(huì)提供定期的家長溝通會(huì),以便家長了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展并提供反饋。
學(xué)習(xí)時(shí)長
本課程根據(jù)學(xué)生的具體情況而定,學(xué)習(xí)時(shí)長一般為每周兩到三次,每次1小時(shí)的課程,持續(xù)一段時(shí)間,以確保學(xué)生能夠充分掌握所學(xué)知識(shí)和技能。
收費(fèi)范圍
請(qǐng)聯(lián)系學(xué)校咨詢,根據(jù)學(xué)生的具體情況和課程安排,進(jìn)行收費(fèi)咨詢。
學(xué)習(xí)收獲
通過參加成都語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練,學(xué)生能夠克服語言發(fā)育遲緩問題,提高語言表達(dá)能力和交流能力,增強(qiáng)自信心,為未來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。
總結(jié)
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。可聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。通過成都語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練,您的孩子將得到專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練和個(gè)性化的指導(dǎo),邁向更健康的語言發(fā)展之路。
培訓(xùn)項(xiàng)目:自閉癥康復(fù)、孤獨(dú)癥康復(fù)、注意力不集中、多動(dòng)癥、語言發(fā)育遲緩、全發(fā)育遲緩、行為發(fā)育障礙、感統(tǒng)訓(xùn)練、學(xué)習(xí)困難癥、性早熟、矮小癥
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