根據測評結果,通過智能配課系統為孩子定制“個性化教育方案”(TEP)為每個孩子分配專屬課題與目標。
以腦科學發展為基礎,以兒童發展心理學、認知心理學等學科為依據,學員學習課程后有能力幫助孩子感覺統合能力得到充分發展。
在孩子喜歡的游戲環境中,通過動作技能的訓練塑造孩子的基本生活自理技能,促進其動作模仿、游戲能力以及執行各種形式教學任務的能力,發展孩子的正規學習技能。
從業教師均為特殊教育、教育學、心理學專業背景,需經三個月高強度的專業理論與技能操作標準化培訓,考核通過后方可持證上崗,確保教學品質。
你家孩子是否存在這些表現?
頑固偏執。一直堅持自己的方式做事,沒有調整的靈活性
典型的“人來瘋”。看到孩子多或覺得好玩的地方容易興奮、尖叫
生活自理能力差,什么事情都需要家長幫忙
發音不清、愛哭、膽小、粘人、不自信、不合群
課程背景
成都兒童感統訓練中心作為一家專注于兒童感統訓練的機構,致力于幫助兒童全面發展,提升感統能力。感統訓練的理念源于對兒童身心發展的研究,通過一系列的活動和訓練,促進兒童神經系統的整合,提升兒童的學習能力、行為控制能力和社交能力,讓兒童能夠更好地適應學習和生活環境。
課程特色
1.專業性強:成都兒童感統訓練中心擁有一支具有專業背景和經驗豐富的教師團隊,他們了解兒童身心發展的特點,能夠針對不同兒童的需求進行個性化的訓練。
2.多元化的活動:課程設置了豐富多樣的感統活動,包括平衡訓練、反應訓練、姿勢訓練等,通過游戲和趣味性的活動,激發兒童的參與和學習興趣。
3.科學性的訓練方法:采用科學的訓練方法,結合兒童的實際情況和發展需求,使得訓練過程更加系統和有效。
課程目標
1.促進神經系統的整合:通過訓練,促進兒童神經系統的整合,提升感覺、動作和認知能力的協調性,增強兒童的大腦功能。
2.提升學習能力:通過感統訓練,改善兒童的學習障礙和學習困難,提升學習記憶力和注意力的集中能力,提高學習效果。
3.增強行為控制能力:通過訓練,提高兒童的行為控制能力,減少多動癥等行為問題,培養兒童的自律和自我管理能力。
4.發展社交能力:通過感統訓練,提升兒童的社交能力和溝通能力,使其更好地適應社會環境,建立良好的人際關系。
學習對象
1.兒童群體:成都兒童感統訓練中心的課程適用于3-12歲的兒童群體,幫助他們進行感統能力的培養和提升。
2.特殊兒童:中心也提供特殊兒童的個別訓練課程,包括自閉癥、注意力不集中癥等,幫助這些兒童克服困難,提高生活質量。
課程內容
1.平衡訓練:通過平衡器械訓練,提高兒童的平衡能力和身體協調性。
2.感覺訓練:通過感覺刺激和感覺器械訓練,提高兒童的感覺統合能力和感知能力。
3.反應訓練:通過反應訓練和游戲,提高兒童的反應速度和反應準確性。
4.姿勢訓練:通過身體姿勢訓練,提高兒童的姿勢控制能力和姿勢調整能力。
師資力量
成都兒童感統訓練中心擁有一支專業的師資團隊,教師均具備相關兒童發展心理學和感統訓練的專業知識,能夠根據兒童的特點和需求提供個性化的指導和支持。
教學質量
成都兒童感統訓練中心始終注重教學質量,嚴格按照課程標準進行教學,定期評估和調整教學內容和方法,確保兒童能夠充分受益于感統訓練,取得良好的效果。
服務水平
成都兒童感統訓練中心提供全面的服務,包括咨詢服務、上課服務、售后服務等,為家長和學員提供及時、有效的支持和幫助。
學習時長
學習時長根據不同課程而定,一般為每節課60分鐘,每周1-2次課程。
收費范圍
具體收費標準請咨詢成都兒童感統訓練中心的工作人員,以上信息僅供參考,實際情況以到校咨詢為準。
學習收獲
通過成都兒童感統訓練中心的課程學習,兒童能夠提高感統能力,增強學習能力和行為控制能力,改善社交問題,更好地適應學習和生活環境。
總結
成都兒童感統訓練中心憑借其專業的師資力量、科學的訓練方法和優質的服務水平,成為兒童感統訓練的理想選擇。家長們可以聯系在線客服,預約免費體驗課,了解更多關于課程的詳細信息和特色。以上信息僅供參考,實際情況以到校咨詢為準。
培訓項目:自閉癥康復、孤獨癥康復、注意力不集中、多動癥、語言發育遲緩、全發育遲緩、行為發育障礙、感統訓練、學習困難癥、性早熟、矮小癥
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