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語言障礙知識介紹
天津康語社交語言課
解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題,從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達(dá)的能力;解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題;解決兒童口語運用能力(問句的回答、問句的使用、主題對話的維持);解決兒童情緒調(diào)控的問題,穩(wěn)定兒童的社會情緒;解決兒童單一的情感導(dǎo)向,簡單的游戲技能,無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入,從而提升兒童人際發(fā)展技巧
授課對象為3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童;采用1對3小組授課的模式,以教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析;核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī),共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強化兒童社會融合能力;幫助兒童提升集體意識,建立集體規(guī)則意識,學(xué)會遵守規(guī)則,理解約定俗成的生活常識,培養(yǎng)兒童入普園的前備技能
主要學(xué)習(xí)下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練;氣息訓(xùn)練;20組音系開發(fā)等內(nèi)容,使用課程教具為國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材;一對一教學(xué)模式,應(yīng)用的科學(xué)原理有言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué),適合自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進行干預(yù)訓(xùn)練的兒童學(xué)習(xí)
主要學(xué)習(xí)前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo),分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力等內(nèi)容;采用的課程教具為系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具,一對一教學(xué),運用的科學(xué)原理為應(yīng)用行為分析學(xué);適合自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進行干預(yù)訓(xùn)練的兒童學(xué)習(xí)
特色化教學(xué),全程為你護航
采用一對一教學(xué)模式,針對孩子出現(xiàn)的癥狀,制定針對性的輔導(dǎo)方案,按照這些認(rèn)定的方案來訓(xùn)練,訓(xùn)練的過程也會適時調(diào)整這些計劃,按照孩子的康復(fù)過程來分析,孩子可以在學(xué)習(xí)的過程中逐步改善之前的癥狀,通過這樣的針對性方案,讓孩子得到進步。
老師對于兒童語言訓(xùn)練有比較全面的了解,也積累了非常多的輔導(dǎo)經(jīng)驗,所以在實際的指導(dǎo)過程中,會先為學(xué)員制定詳細(xì)的教學(xué)指導(dǎo)方案,實際過程中及時跟進,幫助學(xué)員實現(xiàn)每個階段高效提升和發(fā)展,同時也會和家長之間實現(xiàn)家校共同配合干預(yù),實現(xiàn)更好發(fā)展。
影響自閉癥兒童語言發(fā)展的先天因素。兒童的語言發(fā)展是在參與社會活動的過程中,由各種因素相互影響構(gòu)成的,是一種人的社會化的過程。孩子較初的交流是通過手勢、眼神的形式進行的,需要孩子有機會與長者一起參加家庭活動。當(dāng)孩子要獲得食物和表現(xiàn)自己時,交流便進一步得到強化。長期成功的交流使孩子學(xué)會以成人的方式與撫育者交流,但如果營養(yǎng)不良,或是受到社會、情緒、殘疾障礙的影響,交流就會受阻。
康語,機構(gòu)介紹
課程背景
天津話作為中國方言中的代表之一,具有獨特的音、韻、調(diào)、詞匯等特點。隨著天津的發(fā)展和開放,越來越多的非本地人來到這座城市生活和工作。因此,學(xué)習(xí)和掌握天津話成為他們?nèi)谌氘?dāng)?shù)厣缃簧畹谋匦杵贰?/p>
課程特色
1.一對一定制課程,根據(jù)學(xué)員實際情況量身定制教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃;
2.采用天津本地教師授課,擁有標(biāo)準(zhǔn)流利的天津口音和豐富的教學(xué)經(jīng)驗;
3.注重生活化場景教學(xué),通過模擬日常生活中的交際場景,提高學(xué)員天津話應(yīng)用能力;
4.強調(diào)糾正外地人習(xí)慣的語言錯誤,幫助學(xué)員樹立正確的天津話意識和語感。
課程目標(biāo)
1.掌握天津話基本語音、語調(diào)特點;
2.掌握天津話常用詞匯、習(xí)慣用語;
3.能夠在天津日常生活中自如地運用天津話與當(dāng)?shù)厝私涣鳎?/p>
4.提高在天津社交場合的語言自信度和文化適應(yīng)能力。
學(xué)習(xí)對象
新來天津的外地人、天津本地人習(xí)慣外地口音的人、需要提高天津話應(yīng)用能力的人。
課程內(nèi)容
1.基礎(chǔ)階段:天津話發(fā)音、聲調(diào)、語調(diào)特點;
2.進階階段:天津話中的常用詞匯、習(xí)慣用語、口頭禪;
3.高級階段:天津話中的趣味文化、典故故事、詩詞歌賦等。
學(xué)習(xí)時長
一對一定制課程,學(xué)習(xí)時長根據(jù)學(xué)員實際情況量身定制。
收費范圍
收費標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)習(xí)時長和課程難度而定,最低收費為每小時200元。
學(xué)習(xí)收獲
學(xué)習(xí)本課程可以幫助外地人更快地融入天津的社交生活,提高天津話運用能力;幫助天津本地人塑造更標(biāo)準(zhǔn)的天津口音,提高語言標(biāo)準(zhǔn)性;同時,還可以在學(xué)習(xí)中了解天津的文化習(xí)俗和歷史文化。
結(jié)語
以上信息僅供參考,實際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。可聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費體驗課,了解更多課程信息和服務(wù)內(nèi)容。天津話雖然是一門方言,但掌握它卻能讓你在天津的社交生活中更加得心應(yīng)手。
培訓(xùn)項目:2~7歲兒童孤獨癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認(rèn)知
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