授課對象為3-6歲準備上幼兒園的譜系、發育遲緩的兒童;采用1對3小組授課的模式,以教育心理學、應用行為分析;核心訓練兒童在集體環境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室內、戶外學堂強化兒童社會融合能力;幫助兒童提升集體意識,建立集體規則意識,學會遵守規則,理解約定俗成的生活常識,培養兒童入普園的前備技能


哪些孩子需要語言康復訓練?
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兒童語言康復訓練費用是多少?
寶寶語言發育遲緩有哪些方法解決?
語言康復注意事項:對于能力比較好的孩子,家長則可以定期邀約一些同齡的小伙伴來家里做客,鍛煉孩子的社交能力。在玩的過程中,可以設計一些可以進行輪換的活動,或者是需要團隊合作才能完成的游戲,通過不同的游戲互動,讓孩子學會分享、等待和對話。逐漸的可以將這些活動再轉移到戶外。最后,在育兒過程中家長應該避免讓孩子長時間接觸電子產品,每天接觸的時間建議控制在三十分鐘左右。剩余的時間可以用來與孩子進行交流互動,或是帶著孩子出去與同齡孩子接觸。
解決兒童對人的鏈接關系和情感問題,從而促進兒童溝通動機的發展和主動表達的能力;解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發展問題;解決兒童口語運用能力(問句的回答、問句的使用、主題對話的維持);解決兒童情緒調控的問題,穩定兒童的社會情緒;解決兒童單一的情感導向,簡單的游戲技能,無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入,從而提升兒童人際發展技巧
授課對象為3-6歲準備上幼兒園的譜系、發育遲緩的兒童;采用1對3小組授課的模式,以教育心理學、應用行為分析;核心訓練兒童在集體環境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室內、戶外學堂強化兒童社會融合能力;幫助兒童提升集體意識,建立集體規則意識,學會遵守規則,理解約定俗成的生活常識,培養兒童入普園的前備技能
構音障礙矯正能否具備“課課考”的條件。不知道爸媽們有沒有注意到,為什么市面上有些語言矯正機構實行“課課考”,而有些機構卻只有在階段性或畢業時考試,甚至有些壓根兒沒有考試這回事兒呢?在這舉個例子,對于大多數的功能性、器質性構音障礙學員來說,科學的矯正流程是要按音系的難易順序一步步來,可不能跟咱們在家那樣東一榔頭西一棒子的。因此,這種先易后難的順序完全可以“課課出成績”,效果也是“立竿見影”,所以也就有了“課課考”的底氣。但是,某些機構卻將語言康復訓練“神秘化”,還杜撰出所謂“口肌訓練”、“舌肌訓練”等方法讓學員花費很長的時間專門練,但效果如何大家也都清楚。
康復架構師
本科學士學位
福建師范大學學前教育專業畢業
擁有孤獨癥從業資格證、PEP評估員證書、心理咨詢師證書、小學教師資格證等。
隨著社會的發展,當代醫學認為語言障礙是一種常見的兒童神經系統疾病。在生活中,有很多兒童因此面臨著學習障礙、交際障礙甚至自閉癥等問題。針對這種情況,西安語言康復機構開設了社交課程,以幫助這些兒童有效提高社交交流能力和自信心。
課程特色
1.針對性強:本課程根據學員的特點進行個性化輔導,全方位提高交際能力。
2.多元化學習方式:除了傳統的課堂教學外,我們還借鑒游戲、音樂、繪畫等不同學科的方法,讓孩子更加愉悅地學習。
3.互動性強:通過團隊合作、角色扮演等多種互動方式,讓孩子更好地融入課堂氛圍,激發他們的學習熱情。
課程目標
1.提高孩子的社交能力和自信心。
2.矯正孩子的交際障礙,幫助他們更好地與他人溝通。
3.培養孩子的合作精神和團隊意識。
學習對象
本課程主要針對6-12歲有社交障礙的兒童,以及需要提高交際能力的學生群體。
課程內容
1.交際技巧訓練:主要包括身體語言、表情和語言交流等技巧的訓練。
2.游戲互動:通過一些游戲和互動活動提高孩子與人溝通的能力。
3.扮演訓練:讓孩子扮演不同的角色,進一步提高他們的交際能力和自信心。
4.音樂和繪畫活動:通過音樂和繪畫活動讓孩子愉悅地學習,并鼓勵他們表達自己的情感和思想。
學習時長
本課程為8周,每周學習2小時。
收費范圍
課程收費為3500元/人,可以選擇一次性支付或分期付款。
學習收獲
通過參加該課程,孩子們可以更好地適應交際環境,提高交際能力和自信心,從而更好地融入社會,與他人更加自然地交流。
結語
以上信息僅供參考,實際情況以到校咨詢為準??陕撓翟诰€客服,預約免費體驗課。西安語言康復機構竭誠為您的孩子提供優質教育服務,希望孩子們都能在良好的環境下茁壯成長。
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