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語言障礙知識介紹
昆明康語社交語言課
解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發展和主動表達的能力；解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發展問題；解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）；解決兒童情緒調控的問題，穩定兒童的社會情緒；解決兒童單一的情感導向，簡單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發展技巧
授課對象為3-6歲準備上幼兒園的譜系、發育遲緩的兒童；采用1對3小組授課的模式，以教育心理學、應用行為分析；核心訓練兒童在集體環境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內、戶外學堂強化兒童社會融合能力；幫助兒童提升集體意識，建立集體規則意識，學會遵守規則，理解約定俗成的生活常識，培養兒童入普園的前備技能
主要學習下頜、唇、舌口部運動功能訓練；氣息訓練；20組音系開發等內容，使用課程教具為國際引進全新器材、康語自主研發口腔按摩器材；一對一教學模式，應用的科學原理有言語聽覺科學、口部運動治療學，適合自閉癥譜系、發育遲緩等存在口肌及構音發展障礙，需要進行干預訓練的兒童學習
主要學習前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力等內容；采用的課程教具為系統配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具，一對一教學，運用的科學原理為應用行為分析學；適合自閉癥譜系、發育遲緩等存在認知發展障礙，需要進行干預訓練的兒童學習
特色化教學，全程為你護航
引導孩子適應集體環境，提高活動參與能力，掌握生活與交往技能
配置適合各班型學習的教室，更有適合孩子學習和活動的活動區間
按照學員情況設定康復計劃，系統化的評估體系，數據記錄系統
1、專業，能解決實際問題。語言障礙訓練機構是為了解決兒童感統失調、語言吐字不清、說話晚、口吃等語言障礙問題。所以需要具備解決實際問題的實力，這里就需要機構的專業能力能跟上，常見的兒童語言障礙問題都能得到解決。
2、成立時間較長，有豐富的“實戰”經驗。眾所周知，現在的企業競爭壓力非常大，語言訓練機構越來越多，行業內競爭非常的激烈，這就導致了很多企業存活周期都很短。而存活時間更長的企業相對具有競爭優勢，且更穩定，也就更容易在行業立足。
康語，老師介紹
畢業于福建師范大學學前教育專業，本科學士學位。擁有孤獨癥從業資格證、PEP評估員證書、心理咨詢師證書、小學教師資格證等。
福建師范大學小學教育專業畢業，擁有孤獨癥從業資格證、感覺統合高級指導證、嬰幼兒早期教育指導考評員證、PEP-3評估員證等。
主授啟智認知課，融合集體課，家長培訓，師資培訓。教學總監，多年教齡，擁有孤獨癥從業資格證、感覺統合高級指導師證書。
畢業于福建醫科大學應用心理學專業，擁有ABA孤獨癥康復專業技能證書、婚姻家庭咨詢師三級、心理健康教育高級中學教師資格證。
課程特色
1.針對不同類型的語言障礙，制定有針對性的課程內容。
2.課程教練擁有多年的社交語言康復經驗，并持有專業教練證書。
3.采用靈活實用的教學方法，幫助學生掌握實用的社交技能。
4.同時注重聽力、口語和理解方面的綜合提升，促進學習者在溝通上的全面提高。
課程目標
1.使學生能夠準確地表達自己的觀點和想法。
2.幫助學生了解日常社交場合的禮儀和規范，并能夠自然地融入其中。
3.促進學生的聽力、口語和理解能力的提升，使學習者能夠更好地理解和回應他人的交流。
4.增強學生的社交技能和自信心，為其未來的交際和就業打下堅實基礎。
學習對象
1.患有語言障礙的人員。
2.需要提高自己社交能力的人員。
課程內容
1.日常口語，包括問候、介紹、道歉和感謝等方面的話題。
2.情景演練，包括商務談判、公眾演講等方面的實踐操作。
3.溝通技巧，包括提問、回應和協商等方面的提高技巧。
4.社交禮儀，包括穿著、舉止、禮儀等方面的基本禮儀要求。
學習時長
學習時長根據不同層次的學習需求而定，可選擇不同的學習計劃。
收費范圍
收費根據學習時長的不同而定，可到校咨詢或聯系在線客服，獲得詳細信息。
學習收獲
學習者將能夠
1.掌握基本的社交技能和口語表達能力。
2.增強自己的溝通和交際能力。
3.擁有更好的職業素質和就業能力。
4.建立自信心和自我價值感。
結語
以上信息僅供參考，實際情況以到校咨詢為準。可聯系在線客服，預約免費體驗課，并獲取更多的相關信息。昆明社交語言障礙康復訓練將不遺余力地幫助您在交際和溝通方面邁向更高的境界！
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