感統(tǒng)失調(diào)。感統(tǒng)全稱感覺統(tǒng)合失調(diào)，感覺統(tǒng)合是大腦的功能，感覺統(tǒng)合失調(diào)即為大腦功能失調(diào)的一種，也可稱為學(xué)習(xí)能力障礙。孩子感統(tǒng)失調(diào)就不能準(zhǔn)確接受信息，不能對聽到、看到的信息做出正確的反應(yīng)。而前面說了，視知覺、聽知覺能力差都會影響孩子的專注力。所以感統(tǒng)失調(diào)也是影響孩子專注力的一個重要原因。
家庭教育存在問題。家庭對孩子的成長至關(guān)重要，試想一下，如果家長經(jīng)常給孩子貼上負(fù)面標(biāo)簽，否定孩子，那么這個孩子是不是會認(rèn)為自己就是這樣的差勁。經(jīng)常否定孩子會讓孩子產(chǎn)生兩個極端，第一種是奮發(fā)圖強，證明自己，第二種是渾渾噩噩，自暴自棄。大多數(shù)孩子可能屬于第二種。

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讓孩子在規(guī)定時間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)，改定時為定量。如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿桑改敢o予一定鼓勵（表揚、撫摸、親吻等），并讓他休息5-10分鐘。再以同樣的方式完成下面的學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子能夠做得很好時，可逐步延長一次性集中做題的時間。要求孩子在審題的過程中，自己把題目的要求、條件用筆勾出來，以防止走神出錯。這些都可加強孩子的自信，讓他感覺“我能自覺集中精力做好一件事”。