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良好的注意力是孩子今后學習的有力保障，但現實生活中很多孩子都缺乏這項能力。其實注意力不是天生的，它需要后天的培養。所以當家長發現孩子有注意力老是不集中的情況，就要盡早地去培養孩子。

杭州金博注意力課程內容

腦波反饋訓練Brain wave feedback

腦波反饋
認知功能訓練Cognitive function

認知功能
心理輔導Psychological

心理輔導

腦波反饋訓練
此階段是指通過腦電反饋儀捕捉大腦皮層各區的腦波活動節律，基于視聽覺方式反饋給學員，通過訓練師的分析引導，幫助學員更好的調節和規范自己的大腦，通過學習如何控制自己的腦波活動，達到擺脫注意力不集中、多動沖動等困擾，同時提高大腦各項功能如休息力，注意力，集中力，記憶力，創造力等能力。
解決：走神、多動、沖動、作業拖拉等問題。
認知功能訓練
5+5+1能力訓練，以“注意力商”測量為基礎，分析視覺通道與聽覺通道的信息采集與整合能力，綜合評估聽、說、讀、寫、算，五大認知功能的腦處理功能，訓練并提高：處理靈敏度、速度、準確性、穩定性、寬度等五大能力。同時以此為基礎訓練記憶力，提高工作記憶與長期能力，為孩子學習能力的提高奠定重要的基礎。
解決：作業馬虎、讀錯抄錯、丟字落字等高錯誤率問題。
心理輔導
此階段的心理輔導以沙盤訓練的形式進行，讓不喜歡敞開心扉的孩子（不懂得如何表達自己的孩子）“說”出心里話。通過游戲的方式，無聲的表述孩子的內心世界，代替了人對思想輸出的局限性。同時沙盤訓練也是針對青少年心理健康教育的一種有效方法，能夠在培養自信與人格、發展想象力和創造力等方面發揮積極的作用。
解決：因挫敗感和被邊緣化產生的自卑心理。

我們的訓練項目，多面訓練

注意力訓練：
提高孩子的注意力，讓孩子大腦反應速度。
多動癥訓練：
改善孩子多動癥的毛病，遵守紀律，安分。
感統訓練：
金博感統訓練，讓孩子的大腦和身體協調。
情緒管理：
讓孩子的心態變得更加好，自信并且陽光。
專注力訓練：
提高孩子的專注能力，能夠專心做一件事。
記憶力訓練：
讓孩子擁有好記憶，提高自身的學習效率。

培養孩子注意力常見的誤區

只要不打擾，孩子就能高度專注：不打擾孩子，自然是正確的，但不意味著，孩子就能自己做到高度專注。每個孩子都有特別專注的時候，尤其是在發展興趣之時，這種沉浸在自我世界中的體驗，是非常美妙的。這個時候，家長要做的就是遠離，盡量不要打擾孩子，讓孩子在安靜的環境中專注，電視機的聲音，聊天，打麻將的聲音可以的話都別有。即便是善意地叫他“吃水果”，孩子原本一整塊的時間也變得零碎，注意力來回的切換，無形中也會消耗精力、減損熱情。但是不打擾，并不等于做“甩手掌柜”，尤其是剛開學，孩子還沒從暑假的狀態切換過來，這時候非常需要家長的引導。建議：不打擾之外，還要教會孩子自己排除干擾。

孩子注意力訓練，選金博

腦電專家團隊

不是一個專家，而是—個專家矩陣，每個課程都有知名學術帶頭人。腦電：清華大學高小榕教授、博士生導師。工作記憶：北京大學孫黎教授、博士生導師，方案實行有保障，教學有保障。

精準測評

金博堅持，高效的訓練，必須是要從精準的測評開始。金博擁有大腦地圖3.0是新—代的精準測評體系。注意力商系統：10因子的評估視聽能力。感覺統合測評儀：具備行業只有一家的設備測評能力。

孩子注意力培養的方法

孩子看電視時，不要讓他老是切換頻道。不斷更換頻道，容易讓注意力渙散；當孩子興致勃勃跟你說話時，不要隨意打斷孩子的話，要聽孩子把話說完；給孩子獨處的時間，允許孩子自言自語，甚至是發呆。有時，成人看來的發呆，或許正是孩子專心地想像，思考著什么；給孩子一個屬于他自己的獨立的房間，他可以關起門來，自由地做他做的事兒，包括想睡就睡，想玩就玩，想做什么就做什么；家里的房間要擺設整齊，干凈整潔，不要雜亂無章，不給孩子一個混亂的感覺；一次只提供一種玩具。玩具多了，會讓孩子無所適從，不專心玩一種玩具。

名師授課，為你孩子指點迷津