記憶,是學(xué)習(xí)的童要環(huán)節(jié),是鞏固知識(shí)的重要手段。科學(xué)記憶,有利于提高學(xué)習(xí)效率,有利于加速知識(shí)積累。因此,要提高學(xué)習(xí)效率,加速知識(shí)積累,就要學(xué)會(huì)科學(xué)地記憶。工作記憶是一種復(fù)雜的心理過程,它是人腦對(duì)客觀事物的識(shí)記、保持、回憶的心理過程。小學(xué)生入學(xué)后,要學(xué)習(xí)各種文化課,發(fā)展讀、寫、算等各種技能,因此記憶的敏捷性(刷新速度)、保持的牢固性(容量)、再現(xiàn)的正確性(抑制能力)至關(guān)重要。
【課程名稱】:少兒記憶力課程
【學(xué)習(xí)對(duì)象】:
1、背單詞、古文缺乏興趣的學(xué)生;記憶力差忘得快的學(xué)生;想要改變記憶技巧遠(yuǎn)離補(bǔ)習(xí)的學(xué)生;想要在考試中輕松考好成績的學(xué)生;想要成為強(qiáng)大腦的學(xué)生
2、每天戰(zhàn)斗在題山書海,成績卻不理想的學(xué)生;不愛學(xué)習(xí),整天沉迷電子產(chǎn)品的學(xué)生;自制力差,注意力不易集中的學(xué)生;叛逆,不聽話,常與父母唱反調(diào)的學(xué)生
【訓(xùn)練體系】:
課程主題 | 課程內(nèi)容 |
在線工作記憶訓(xùn)練 |
金博智慧在線工作記憶身心綜合訓(xùn)練系統(tǒng),教師線上全程監(jiān)督、指導(dǎo),告別冷冰冰的課堂,讓訓(xùn)練回歸家庭:視頻同步、遠(yuǎn)程指導(dǎo),大大節(jié)省家長與孩子的時(shí)間,具有方式靈活的特點(diǎn)。 |
老師線上指導(dǎo),提高訓(xùn)練效果 |
科學(xué)性較強(qiáng)的訓(xùn)練課程表,每周3-4次訓(xùn)練密度,老師按時(shí)與學(xué)員線上“碰面”,1對(duì)1訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)員的溝通無縫對(duì)接,及時(shí)解決學(xué)員訓(xùn)練中的任何問題,提高訓(xùn)練質(zhì)量。 |
軟件+硬件相結(jié)合,全程管家式訓(xùn)練 |
腦科學(xué)的訓(xùn)練原理,配合訓(xùn)練設(shè)備,軟件完善,設(shè)備過硬,同時(shí)全程跟蹤訓(xùn)練效果,做學(xué)員學(xué)習(xí)的私人管家。 |
訓(xùn)練數(shù)據(jù)鏈接家長,訓(xùn)練效果實(shí)時(shí)監(jiān)督 |
為每位學(xué)員建立的訓(xùn)練檔案,記錄每一次訓(xùn)練,每一次測(cè)評(píng),每一個(gè)環(huán)節(jié)得訓(xùn)練數(shù)據(jù),鏈接家長,家長可以實(shí)時(shí)監(jiān)督訓(xùn)練效果,對(duì)不理解或有疑問的地方及時(shí)聯(lián)系老師,讓訓(xùn)練透明化。 |
完善的評(píng)估與訓(xùn)練 |
“金博智慧”一節(jié)線上訓(xùn)練課程為45分鐘,分兩個(gè)部分進(jìn)行,即:15分鐘的狀態(tài)調(diào)整與30分鐘的能力訓(xùn)練。并且在每各階段的訓(xùn)練的開始與結(jié)束進(jìn)行詳細(xì)測(cè)評(píng),考核訓(xùn)練成果,同時(shí)修訂下一階段的訓(xùn)練方案。 |
訓(xùn)練前測(cè)試 |
自創(chuàng)“金博智慧”工作記憶測(cè)評(píng)系統(tǒng),先診斷后訓(xùn)練,認(rèn)真分析每個(gè)孩子的差異與不足,從問題出發(fā)。 |
方案規(guī)劃 |
對(duì)孩子記憶能力的12個(gè)因子逐一評(píng)分,制定針對(duì)性訓(xùn)練方案。 |
狀態(tài)調(diào)整 |
“HRV動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)反饋訓(xùn)練”,快速的幫助孩子脫離焦慮、緊張、疲勞等狀態(tài),達(dá)到良好的記憶腦區(qū)自主神經(jīng)平衡狀態(tài)。 |
個(gè)性化訓(xùn)練 |
訓(xùn)練目標(biāo)配上提升方法,提高學(xué)員的記憶容量、記憶刷新速度、轉(zhuǎn)換與抑制等能力,讓記憶力快速提升。 |
訓(xùn)練情況反饋 |
階段性測(cè)試,及家長遠(yuǎn)程監(jiān)督訓(xùn)練結(jié)果,及時(shí)補(bǔ)充、修訂訓(xùn)練方案。 |
畢業(yè)報(bào)告 |
通過工作記憶測(cè)評(píng)、專注力水平測(cè)評(píng)、中文詞匯記憶、英文單詞記憶、智力測(cè)試等。 |
【教學(xué)特色】:
擁有完善的評(píng)估體系和嚴(yán)謹(jǐn)完整的訓(xùn)練體系,在實(shí)踐中積累了大量的成功案例和寶貴的經(jīng)驗(yàn);針對(duì)不同的兒童采用4類評(píng)估系統(tǒng),根據(jù)測(cè)評(píng)報(bào)告做個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃,對(duì)孩子注意力的各個(gè)分項(xiàng)進(jìn)行詳盡的測(cè)評(píng)。
【校區(qū)展示】:
【工作記憶的功能】:提高智力水平、提高推理能力、提高意志力、提升記憶力
【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】:
1、金博智慧是技術(shù)體系成熟的注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu),使用成熟的訓(xùn)練體系,結(jié)合自主研發(fā)腦電生物反饋設(shè)備,致力于解決青少年成長中的注意力問題,公司已在北京、上海、深圳等城市成立多家校區(qū)中心。
2、金博智慧業(yè)務(wù)技術(shù)涉及教育技術(shù)、兒童發(fā)展心理學(xué)、生理心理學(xué)、生物反饋技術(shù)、行為訓(xùn)練技術(shù)、藝術(shù)治療、沙盤及繪畫治療等諸多領(lǐng)域,在各個(gè)城市已成立多家校區(qū)中心。
3、針對(duì)目前孩子普遍存在的問題,金博智慧提出了小班訓(xùn)練、腦波反饋訓(xùn)練和家庭輔助訓(xùn)練計(jì)劃,三位一體的訓(xùn)練方式,在實(shí)踐中積累了大量的成功案例和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
【培訓(xùn)老師】:
張佳:
北京大學(xué)心理學(xué)學(xué)士,中國科學(xué)院心理研究所研究生。研究方向?yàn)閮和J(rèn)知心理方向,認(rèn)知心理學(xué)、工作記憶、沙盤治療、視聽覺注意力系統(tǒng)。從事兒童心理教育多年,二級(jí)心理咨詢師,中國科學(xué)院心理研究所心理資本優(yōu)化指導(dǎo)老師。
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