學齡后課程 |
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活動主題 | 年齡 | 課程內容 |
探索與發現 |
6+ |
運用新版教具器材,進行一系列有趣的挑戰和任務,從中學地理、歷史知識并獲得解決問題的能力。此外還能豐富孩子的詞匯,提升敘述和表達語言的能力,發展創造性思維和解決問題的方式,并感受團隊合作的重要性。 |
迷你機械 |
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動力機械 |
7+ |
通過搭建模型探索生活中的橋梁,車體等常見結構。了解強度,穩定性,力,負載量等概念,以生活為例先設計后復習加深。添加了動力裝置(馬達),從而讓學員體驗速度和節奏。 |
早期編程 | ||
能源世界 |
8+ |
能源就是向自然界提供能量轉化的物質(礦物質能源,核物理能源,大氣環流能源,地理性能源)。能源是人類活動的物質基礎。在某種意義上講,人類社會的發展離不開優質能源的出現和先進能源技術的使用。 回顧總結之前學習的機械原理。突出生活化機械應用,主要有氣動力和木工DIY兩大主題。氣動力課程貫穿氣壓原理分析和應用。木工主要利用木工幾床進行建議木工制作來讓孩子理解三維設計和實際的機械操作。 |
機械與應用 |
培養少兒的想象能力、創造能力、解決問題能力以及堅持、合作、自信和專注的品質。
面向3-16歲少兒,依托美國教育資源,結合國際教育理念和我國兒童發展特點而建立。
智慧教學系統、會員制、主題活動等系列特色增值內容為學員全面提供更優質的服務。
品牌駐美國研發工作室、暑期海外駐家游學項目等為科技中心輸送國際化成長體驗資源。
鍛煉意志、韌性等持續力的提升。搭建過程中,孩子們還會經歷許許多多的失敗。比如搭建機器人,曾經有一個女學員6歲,每當看到其他小朋友完成好機器人作品,而她自己搭建的機器人無法正常運行時,她就會著急,流下小淚花。這時,我們的老師就會鼓勵她,引導她找到問題出現在哪,讓她自己解決,同時,我們也會鼓勵小朋友們一起互相幫助,一起進步。久而久之,小美在這種鼓勵以及小伙伴的幫助下,她變得堅強,每次遇到問題時,她會獨立思考并解決問題。碰到自己無法解決的問題,她會求助老師或是其他小朋友,從不輕易放棄。
當學生把新的經歷與已有的“知識庫”相聯系,或當他們接觸到吸引他們的內容,使他們迫切想學習新的知識時,他們才會有效地把新的信息與知識融入自己頭腦中的知識庫當中。當他將新的學習體驗與那些已經擁有的知識結合在一起,他的大腦形成了新的知識。當學習體驗像種子一樣慢慢的形成的時候,他也可以獲得新的知識。
“做中學”包括模型的搭建和概念的形成。樂高的活動提供了3種級別的建構:無限制的探索,通過讓學生們搭建各種簡單的模型,引導他們理解各種概念。有指導的研究,學生們跟著一步一步的介紹來搭建模型,然后用這些模型來解決問題。無限制的解決問題的活動,學生們按照自己的設計來搭建模型,以實現挑戰設置的目標。
通過反思他們的搭建和編程,更深刻地理解他們之前碰到的概念。在反思時候,他們會將新的知識與之前的想法和體驗結合起來。在反思這個環節,都有一些問題需要學生思考。這些問題將幫助學生找到現實世界與他們在活動中的體驗之間的關系。
當學生們在學習的時候可以獲得挑戰時,這樣的學習往往是很令人愉快的。保持這種挑戰,和獲得成功的喜悅,以及完成工作的成就感,就自然地激發了學生開始更多的更難的工作。在每個活動的延續環節,都給學生們設置了搭建的挑戰。
誤區:一直讓孩子照圖紙進行搭建。一直讓孩子照圖紙進行搭建,這又是普遍存在的問題。家長不會,孩子也不會,索性就直接給孩子圖紙,照著圖紙進行搭建。不可否認,照圖紙搭建可以鍛煉孩子的觀察能力,但往長遠了看,如果我們把圖紙拿掉,孩子還會搭建嗎?真正輸入到孩子頭腦里的東西到底有多少呢?結果無疑就是圖紙拿掉,大腦一片空白,沒有自己的想法,沒有自己的創造,時間長了也就失去了讓孩子玩樂高的意義了!所以想讓孩子樂高玩的好,前期的引導很重要!
石家莊湯米家致力于3-16歲孩子的科技啟蒙教育。我們形成了理念前沿、結構成熟、應用完整的課程體系,培養兒童逐步形成以解決問題為導向的創新思維,引導兒童在實踐中探究科技世界。
我們認為:想象力比知識更重要,我們期待:孩子擁有國際視野,成長為世界公民,我們應該:現在就為將來培養技能,我們鼓勵:獨立觀察,發現并解決問題。
石家莊學習樂高課程大綱
課程背景
隨著樂高在中國市場上的風靡,越來越多的孩子對樂高產品產生了濃厚的興趣,學習樂高也成為了一種時尚。為了滿足家長和孩子的需求,石家莊學習樂高的課程應運而生。
課程特色
1.創意激發:引導孩子發散思維,激活創造力;
2.團隊合作:注重培養孩子與他人協作的精神;
3.趣味性強:采用游戲化教學方式,讓學習變得更加有趣;
4.實踐性強:通過手工制作樂高模型來加深對知識的理解。
課程目標
1.培養孩子的空間想象力和創造力;
2.提高孩子的合作意識和團隊協作能力;
3.加深孩子對科學技術的理解和認知;
4.激發孩子的自信心和動手實踐能力。
學習對象
適合6-12歲的兒童,無需具備樂高知識或手工制作經驗。
課程內容
1.樂高基礎知識:介紹樂高積木的種類、結構和組裝方法;
2.創意激發:培養孩子的發散思維和創造力;
3.團隊合作:加強孩子的合作精神和協作能力;
4.科技普及:讓孩子更好地了解科技知識;
5.手工制作:通過動手制作樂高模型來加深對知識的理解。
學習時長
課程分為小班和大班兩種形式,小班課程為10節課,每節課2小時;大班課程為20節課,每節課1小時。
收費范圍
小班課程收費為2000元/人,大班課程收費為1500元/人。
學習收獲
1.培養孩子的空間想象力和創造力;
2.提高孩子的合作意識和團隊協作能力;
3.加深孩子對科學技術的理解和認知;
4.激發孩子的自信心和動手實踐能力。
結語
以上信息僅供參考,實際情況以到校咨詢為準。可聯系在線客服,預約免費體驗課,以了解更多具體信息。
培訓項目:樂高培訓、機器人培訓、少兒編程培訓
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