未來的競爭對于我們的孩子來說，比我們現在更加激烈。他們不僅需要有豐富的內在的知識，更需要外在的表現能力和水平。其中口才就是一個重要的方面，我們不希望我們的孩子性格內向靦腆，甚至不敢在眾人面前說話。更不希望我們的孩子說話語無倫次，缺乏自信，萎靡不振。相反我們希望我們的孩子，充滿自信，語言抑揚頓挫，出口成章，滔滔不絕，想象力豐富，保持一種昂揚向上的精神風貌，那樣我們的孩子就會有更大的發展空間。

1.有利于鍛煉孩子的膽量。孩子逐漸長大后，會變得害羞起來，含蓄起來，連課前的師生問好也越來越小聲。課堂上的提問更是沒有一點氣氛，以不被提問到為幸，哪怕是自己知道答案也不喜歡表現。一個人孩子的膽量可以鍛煉和激發出來的，多次上臺演講和表達可以增強孩子自信心。2.提高孩子的語言表達能力。當眾表演、演講等展示自我的活動，是孩子在課上的一種有組織的活動，活動中，教師是配角，是指導者、是聽眾，或者說是導演，學生是主角、演講者、演員，讓學生把一個故事、一個成語或一句名言完整地準確地表達出來。在不斷的訓練中提升孩子語言表達能力。

青少口才培訓是以語言能力的提高和語言習慣的養成為教學目標的，而能力的提高和習慣的養成不是一朝一夕的事情，須遵循科學的教學方法，循序漸進！兒童接受口才培訓需要經歷一個由“敢于表達”到“樂于表達”再到“巧于表達”的過程，我們不能在孩子還不敢開口講話的時候就要求他“口若懸河”起來；也不能在他剛剛習慣或者喜歡表達的時候就覺得已經大功告成了。好高騖遠會使我們一無所獲，而沾沾自滿則會使我們前功盡棄！所以，我們只有遵循口才學習規律一步步堅持到底，才會有所收獲！