誤區1：課堂上聽明白了就會了？老師在課堂上講過的題目，考試時很可能出現類似的，但條件稍微一變，很多同學就又不會了。問題就在于“聽明白”的是老師的講授，而學生在聽課時屬于被動的接受，沒有經過自己積極主動的思考，只知其然不知其所以然，因此貌似聽明白了，但碰到新問題、新情境時還是不會。
誤區2：題目做得多收獲多，重數量輕質量？不少學生潛意識中認為試題多做就多得，其實不然。反思一下，一年要做多少題?又有多少題是白做的?因此，學生要學會舍棄，對大多數學生來說偏題、難題、怪題要果斷舍棄，要重視做題的質量而非數量，真題不能少。

1、大量的聽力練習。聽力練習都是基本的對話，而且發音一般都很標準，多聽能夠增加單詞的重復率。其中泛聽又是很重要的，掌握語速和語調，以及總體印象。泛聽中聽到的詞，才是真正應該記住的詞。但在平時的練習中聽一些好的材料，依舊對擴充我們的詞匯量、提高閱讀及寫作水平非常有幫助。
2、看英文文章。分精讀和泛讀兩種。泛讀要挑不太長，能有耐心看完的文章，看不懂的詞不要太多。泛讀不用仔細閱讀，掃一眼明白大概意思即可。把沒看懂的詞畫上記號，跳過繼續閱讀，讀完全文之后再回頭看做上記號的單詞，翻閱字典查清不認識的并單獨抄下來記憶。

要善于使用集錯本，及時回顧。集錯主要集平時練習及考試中的錯題；當獨立完成錯題后，要注明當時做錯的原因(如看錯題、沒有掌握方法等)，并歸納出完成這一類題的基本思路或方法(注意用不同顏色的筆標清楚！)，在錯題中淘金。在考試中，做錯題很正常，而且暴露出問題是好事，因為這是解決問題的良機。關鍵要尋找為什么錯、錯在哪里、正確的思路是什么，要把走過的彎路甚至是錯誤的道路梳理一遍，在錯題中淘金。改錯切不可只在卷面上改正答案，那并沒有解決問題。窮盡一道題的來龍去脈，當天的問題當天解決，這叫“天天清”;每周都對這一周的內容回頭看，做到沒有疑問點，這叫“周周清”;每月再鞏固一次，這叫“月月清”。

• 公共英語——做題是關鍵

  英語試題主要分為詞匯語法題、語音題、完形填空題、閱讀理解題、短文寫作題五個部分。這些知識要想掌握熟練，考生必須做足夠的題。通過做題，尤其是做真題，才能知道考試到底考什么、以怎樣的方式考、難易程度如何等問題。在有錯題的時候，考生一定要認真思考，但不是按照自己的思路，而是調整思路和標準答案保持一致。

• 高等數學—理解好概念

  考生在備考數學時，列出的所有需要考生掌握的基本概念、基本知識點都熟練掌握，遇到不理解的概念一定要向老師或同學請教。在此基礎上做練習題，不求題海戰術，只追求做題的質量。從近幾年的專接本數學試卷來看，大多是常規的題，偏題難題不多，考生備考時需注意打好基本功，不可為了少數難題做對而輕視常規題的練習。

• 大學語文—注意把握時間

  很多考生表示，語文考試的時間沒有把握好，一些題沒有做完。題目沒做完對考試分數的影響非常大。尤其是作文題，考生經常因為構思花了大量時間，以至作文沒有結尾。不管是多么精彩的作文，哪怕有再好的構思，沒寫完是絕對得不到高分的，還會讓自己前面的努力白白浪費。所以要注意時間分配，不可以頭重腳輕。

• 其他專業課—形成知識框架

  專接本的專業課內容雖然多，又分文理科，但有一點是相通的——考生必須要做到掌握好知識脈絡，把專業的課本從頭到尾梳理一遍，在頭腦中形成自己的一個知識框架，分清主次、難易、掌握與否，這樣考生可以按圖索驥，對于知識比較薄弱的環節努力攻克，比較扎實的加強鞏固，做到有針對性的備考，就一定能取得好的成績。