誤區1：習題追求答案，重結果不重過程？一些學生在做題時以為得出正確答案就結束了，沒有反思，沒有歸納，沒有總結，沒有舉一反三，過分追求結果而不重視解題的思維過程。實際上，將思維過程整理和展示出來才是學習的好方法。學會用慢鏡頭展示思維的關鍵在于學會用放大鏡放大思維的細節，平時復習時要在這些地方多花時間“感悟”，逐漸將思維方法形成習慣，才會達到理想的復習效果。
誤區2：用在學習上的時間越多成績越好？這通常是考生容易陷入的大誤區，確保學習時間并不一定能確保成績。有效學習不在于用了多少時間，而在于學會了多少。不少學生經常“挑燈夜戰”，熬到凌晨，但那時大腦已經處在過度疲勞的階段，可想而知效率也不會高。懂得勞逸結合、適時休息和鍛煉的才是智者，也是能否走出的標志。

1、大量的聽力練習。聽力練習都是基本的對話，而且發音一般都很標準，多聽能夠增加單詞的重復率。其中泛聽又是很重要的，掌握語速和語調，以及總體印象。泛聽中聽到的詞，才是真正應該記住的詞。但在平時的練習中聽一些好的材料，依舊對擴充我們的詞匯量、提高閱讀及寫作水平非常有幫助。
2、看英文文章。分精讀和泛讀兩種。泛讀要挑不太長，能有耐心看完的文章，看不懂的詞不要太多。泛讀不用仔細閱讀，掃一眼明白大概意思即可。把沒看懂的詞畫上記號，跳過繼續閱讀，讀完全文之后再回頭看做上記號的單詞，翻閱字典查清不認識的并單獨抄下來記憶。

要善于使用集錯本，及時回顧。集錯主要集平時練習及考試中的錯題；當獨立完成錯題后，要注明當時做錯的原因(如看錯題、沒有掌握方法等)，并歸納出完成這一類題的基本思路或方法(注意用不同顏色的筆標清楚！)，在錯題中淘金。在考試中，做錯題很正常，而且暴露出問題是好事，因為這是解決問題的良機。關鍵要尋找為什么錯、錯在哪里、正確的思路是什么，要把走過的彎路甚至是錯誤的道路梳理一遍，在錯題中淘金。改錯切不可只在卷面上改正答案，那并沒有解決問題。窮盡一道題的來龍去脈，當天的問題當天解決，這叫“天天清”;每周都對這一周的內容回頭看，做到沒有疑問點，這叫“周周清”;每月再鞏固一次，這叫“月月清”。

• 不忙答題先摸卷情

  拿到試卷后，在規定的地方寫好姓名和準考證號后，先對試卷進行整體感知。對全卷作整體感知后，找出一兩題一望便知結論或一看就知道肯定容易解答的題目，看著這些題目，自己的情緒便會盡快地穩定下來，緊張情緒也就消除了。

• 先易后難

  一般來說，一份成功的試卷，它上面的題目的排列應是由易到難的，但這是命題者的主觀愿望，具體情況卻因人而異。由此，不可拘泥于從前往后的順序，根據情況可以先繞開那些難攻的堡壘，等容易題解答完，再集中火力攻克之。

• 先熟后生

  通覽全卷后，應試者會看到較多的駕輕就熟的題目，也可能看到一些生題或新型題，根據往年情況，題目總的來說是較容易的，這時切不可忘乎所以。萬一哪一科題目偏難，我們也不要驚慌失措，而要冷靜思考，變生為熟。

• 關鍵詞不可遺漏

  專接本改卷，按點得分。在閱卷過程中，評卷老師的注意力集中在關鍵詞或者關鍵步驟上，有則得分、無則失分；而且往往注意答對部分，對于答偏答錯部分常常無暇顧及。 所以考生在作答時，要盡量避免下筆千言、離題萬里的情況。