• 找工作的敲門磚

  要找份體面的工作，在用人單位不認識或不知道你才能的時候，學歷就是用人單位看重的東西。絕大多數的用人單位對招收的員工都提出了學歷要求，有的單位甚至連看門或鍋爐工都要求本科以上。沒有學歷，要想找個好工作都難。

• 工資級別的一道檻

  目前，我國國家機關和事業單位基本都是按照學歷定工資，本科工資比專科工資高一檔次，較規范的企業也是按學歷定工資，上崗工資本科比專科工資高500元以上是正常的，而且本科以上的獎金和提升機會都比專科相對多一些。

• 晉升的首要要求

  許多單位提拔干部、競選領導基本條件都是本科以上學歷。如大多專科學校，競聘中層領導崗位基本上是要求碩士或博士，而且不少單位會規定一定年限，在職人員若在規定年限拿不到本科及以上，在人事改革中會直接導致下崗。

• 職稱評定主要要求

  各類職稱評定幾乎都與學歷掛鉤，在評定高級職稱時專科以下基本上沒有機會，而現在許多的單位的主管領導幾乎都是由高級職稱的人擔任的，沒有高級職稱會喪失許多當主管領導的機會，而沒有本科又會喪失評高級職稱機會。

多數人都認為，只要刻苦就會有收獲，即使在疲勞的時候依然要堅持。但人在疲勞的時候，思路就變得不清晰，面對大量的知識，覺得很乏味，甚至失去興趣。有時候，上課、上自習容易走神，學過的部分容易忘記。一些同學由于長時間得不到有效休息，身體素質也在下降，這樣一來想要高效的復習，可能性不大。
學習結束之后，如果有心把自己曾經做過的試卷、作業、資料等拿出來看看，一定會發現重復了大量同樣的內容，甚至是原題。還有將自己有限的精力和時間放到大量的題海中，雖說花費很多時間做了大量題，但本身沒有吃透教材，也沒有從做題上思考得出規律，只是一味地做題訓練，這種方法一定是不可取的。

各類考試都允許出現3%的超綱詞匯，這些詞匯往往文中都會給出暗示，考生可以根據上下文來推斷他們的意思;有些其后則會緊跟其同位語，直接對其進行解釋說明;有的詞匯(多數為名詞)只需判定它是某類事物即可，比如人名、地名、某類動、植物等等，而無須弄明白其具體意思;有些詞真是猜不出意思也不必太在意。因為一、兩個詞不認識根本不會對文章理解帶來障礙，一定不能因之而恐慌，從而影響發揮。對于詞義猜測試題中的超綱詞，文中肯定會對其進行或解釋、或同義、或暗示，只要細心，只要思路開闊，就一定能發現線索，確定其含義。

學而思，這是學習高等數學有用的技巧，所謂學，包括學和問兩方面，即向教師，向同學，向自己學和問。惟有在學中問和問中學，才能消化數學的概念，理論，方法。所謂思，就是將所學內容，經過思考加工去粗取精，抓本質和精華。華羅庚講“抓住要點”使“書本變薄”的這種勤于思考，善于思考，從厚到薄的學習數學的方法，值得我們借鑒。所謂習，就高等數學而言，就是做練習。這一點數學有自身的特點，練習一般分為兩類，一是基礎訓練練習，經常附在每章每節之后。這類問題相對來說比較簡單，無大難度，但很重要，是打基礎部分。知識面廣些不局限于本章本節，在解決的方法上要用到多種數學工具。數學的練習也是消化鞏固知識極重要的一環。