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其實并不是人們不想給機器人一個完整的定義，自機器人誕生之日起人們就不斷地嘗試著說明到底什么是機器人。但隨著機器人技術的飛速發展和信息時代的到來，機器人所涵蓋的內容越來越豐富，機器人的定義也不斷充實和創新。

適合學員

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單片機機器人

想學單片機機器人8~12歲的學員
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積木機器人

想學積木機器人4~8歲的學員
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UARO機器人

想學UARO機器人3~5歲的學員

武漢樂博樂博少兒機器人課程

UARO機器人3-5歲
知識難度&適齡階段	少兒機器人課程內容
uaro一期幼兒園中班上學期	初步了解什么是機器人，初步掌握螺絲刀的使用方法，通過使用螺絲刀對螺絲、螺母的固定，大顆粒積木的組裝培養學生動手能力。教學生認識各主要器件的名稱、功能，培養學生認知能力。
uaro二期幼兒園中班下學期	本學期調整增加了各種傳感器，機器人的操作更為復雜，鍛煉學生手腦協調能力。將機器人與人類身體進行對比，讓學生理解信號輸入、處理、輸出三者之間的關系，使之對機器人課程進行學習。
uaro三期幼兒園大班上學期	通過編碼板和編碼積木的編程學習，讓學生直觀的感受程序，使學生了解機器人教育的關鍵就是程序，通過編碼積木上各種可愛卡通形象，使學生可以通過視覺、觸覺、聽覺三個方面感知程序，讓學生產生對程序興趣。
uaro四期幼兒園大班下學	增強搭建與編程難度，使學生相應動手能力與編程能力有更進一步的提升。教學中引導學生形成探究問題的習慣，提高學生探究問題的能力，使其能夠運用所學的理論和方法解決實際問題，培養學生的探究精神。
積木機器人4-8歲
積木一期一年級上學期	本學期主要讓學生初步了解什么是機器人，初步掌握機器人的搭建方法與刷卡方法，認識各主要器件的名稱、功能，讓學生理解信號輸入、處理、輸出三者之間的關系，使之對機器人課程進行學習，提高學生認知能力。
積木二期一年級下學期	本學期主要通過學習，使學生動手能力有更進一步的提升，能夠學會更多傳感器的使用，并開始接觸分解指令卡的編程，使學生了解機器人教育的關鍵就是程序，培養學生的編程意識。
積木三期二年級上學期	本學期課程通過科技奧運、游樂場、交通工具、工業自動化等機器人的學習，讓學生對機器人與生活的關系更加明白——科技源于生活，高于生活。本階段對學生的動手能力以及編程能力有提升。
積木四期二年級下學期	本學期課程通過科技奧運、游樂場、交通工具、工業自動化等機器人的學習，讓學生對機器人與生活的關系更加明白——科技源于生活，高于生活。本階段對學生的動手能力以及編程能力有提升。
單片機器人8-12歲
單片機一期三年級上、下學期	本學期主要是讓學生認識和熟悉基本的電子器件，普及科普知識，學會正確使用螺絲刀、螺母刀，鍛煉學生的動手能力。掌握用基本的圖形化模塊，控制單獨的輸出設備認識和了解圖形化編。
單片機二期四年級上、下學期	本學期主要是通過各種車輛機器人的學習，讓學生對機器人產生濃厚的興趣，進而學習四輪驅動的基本原理。在動手組裝機器人的過程中體驗機械構造原理。
單片機三期五年級上、下學期	本學期主要學習仿生、武器、互動性機器人，難度上比之前的課程上略有加強，增強孩子們空間立體感，鍛煉學生在多種問題交雜的情況下，如何用較優的方法，實現較佳的解決路徑。
單片機四期六年級上、下學期	主要是學習工業自動化機器人和多種仿生機器人，理解如今的工業自動化領域和自動售貨機等智能化產品如何利用程序實現功能的。程序上學習變量、計算等模塊，為將來代碼學習打下良好的基礎。

學習少兒編程時應注意什么？

這個孩子學會編程的年齡是多少？編程是一門滿足想象力和創造力的學科，并且這些技能會伴隨隨著小孩子的年齡增長而降低。根據教學觀念，孩子在7歲左右開始形成抽象邏輯思維，而7-12歲是抽象邏輯思維的較佳時期。因此，學習編程的較佳時間是在小學。在這個階段，孩子的學業負擔不是很大，杜牧可以幫助孩子學習一下邏輯思維的提升，這有助于孩子對腦力思維能夠得到鍛煉和提升。與繪畫和Go這樣的傳統過程相比，編程更加有趣和令人滿足，并且許多技術領導人從小就開始學習編程。

我們的課程優勢，你看得見！

ROBOROBO

樂博樂博

以培養青少年具備未來人工智能時代的核心素養為使命。

01 全職任教

我們承諾所有教師均為全職授課。由于兼職老師存在不穩定性，經常更換老師會影響孩子學習進程。我們的老師一旦開始帶班，就會全程帶下去，直到課程結束。
02 完整體系

樂博樂博的編程與機器人課程覆蓋3-16歲全年齡段，體系完整，設計科學，沒有年齡上的空白，與高中及以后的信息科學學習形成良好的銜接。
03 個性化

通過建立測評標準和組織一系列賽事活動，做到了教學效果可評估，學習進步可量化。6至8人小班教學的模式，能夠讓老師更好的關注孩子個性化的成長需求，為孩子提供更有效的指導。

機器人學習和少兒編程有什么區別？

機器人學習與少兒編程的學習方向不同。機器人學習不等同于編程學習。機器人是綜合性學科，而編程是基礎學科。機器人學習會調用編程模塊，而編程學習是一層一層把模塊打開，學習模塊內部核心的邏輯、算法、語法和結構。學習的是兩個不同的方向，這也是編程學習和機器人學習的主要區別。少兒編程是軟件學習以軟件為主硬件只是作為輔助，擁有由淺入深的體系，而機器人或者樂高都是以硬件學習為主。就拿少兒編程來說，學習計算機科學是基礎，機器人學習只是一個很小的領域。打好少兒編程的基礎，可以學好機器人。沒有基礎，便難以控制好機器人。

孩子教育編程怎么樣？

孩子編程教育并不是這兩年才活起來的，在很多國家編程教育已經做為了孩子必學的課程，在國內已經得到了推廣，很多家長非常重視孩子這方面的教育。孩子從小學習編程的話，能夠讓自己更好的開闊視野，讓孩子了解更多的豐富知識，同時讓孩子會變得有較強的表達能力，還可以讓孩子有解決問題的能力。如今的時代發展非常快，而且，互聯網編程程序用處非常大，所以孩子從小接觸編程教育會很不錯。編程能夠對孩子帶來一種能力的鍛煉，能夠給孩子帶來很多方面的培養，讓孩子可以改掉一些學堂當中的壞習慣，讓孩子能夠有更端正的學習態度。

機構介紹

樂博樂博是國內上市公司盛通股份旗下品牌，于2008年將ROBOROBO課程引入中國幼少兒啟蒙教育階段，是國內較早開展機器人教育的機構。ROBOROBO其創意機器人是由首爾大學的工學教授設計，被1200多所中小學以及幼兒園選定為科技器材，每年都有12萬名小朋友同期學習ROBOROBO的機器人編程課程。ROBOROBO機器人遠銷美國、英國、瑞士、德國、新加坡15個國家和地區。