閱讀困難
丟三拉四
記憶力差
將鞋穿反
害怕觸摸
愛(ài)咬手指
不會(huì)跳繩
撞倒東西
對(duì)于孩子感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn),12歲以前通過(guò)專業(yè)訓(xùn)練可以得到糾正
杭州濱江感統(tǒng)訓(xùn)練
——提升兒童感知統(tǒng)合能力
課程背景
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,現(xiàn)代人的生活方式越來(lái)越單一、機(jī)械化,很多兒童存在感知統(tǒng)合能力欠佳的問(wèn)題,如注意力不集中、行為怪異等。而感統(tǒng)訓(xùn)練就是針對(duì)這一問(wèn)題而開發(fā)的一種方法,通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練幫助兒童提高感知統(tǒng)合能力。
課程特色
1.個(gè)性化課程:根據(jù)每個(gè)兒童的差異性需求,量身定制課程。
2.多維度訓(xùn)練:從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等多個(gè)角度進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練。
3.趣味性教學(xué):通過(guò)游戲、競(jìng)賽等趣味性的方式激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
4.專業(yè)師資:擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)的教師隊(duì)伍。
課程目標(biāo)
1.提高兒童的感知統(tǒng)合能力。
2.促進(jìn)兒童身體和大腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。
3.增強(qiáng)兒童的自信心和自控能力。
學(xué)習(xí)對(duì)象
適合3歲以上的兒童,尤其是那些存在感知統(tǒng)合能力不足問(wèn)題的兒童。
課程內(nèi)容
1.基礎(chǔ)訓(xùn)練:通過(guò)一系列有針對(duì)性的基礎(chǔ)訓(xùn)練,如視覺(jué)追蹤、平衡練習(xí)、音樂(lè)感受等,幫助兒童建立健全的感知統(tǒng)合體系。
2.綜合訓(xùn)練:通過(guò)包括潛水、爬樹釣魚等多種游戲訓(xùn)練來(lái)綜合提高兒童的感知統(tǒng)合能力。
3.心理輔導(dǎo):有專業(yè)的心理輔導(dǎo)師對(duì)孩子進(jìn)行心理評(píng)估,并給與相關(guān)建議。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
根據(jù)學(xué)生具體情況而定,每節(jié)課2小時(shí)左右,一般連續(xù)訓(xùn)練20節(jié)左右。
收費(fèi)范圍
每節(jié)課200-300元不等,學(xué)生可根據(jù)具體課程需要進(jìn)行選擇。
學(xué)習(xí)收獲
通過(guò)參加此訓(xùn)練,兒童可以有效地提高感知統(tǒng)合能力,促進(jìn)身體和大腦協(xié)調(diào)發(fā)展。同時(shí),訓(xùn)練過(guò)程中的趣味性教學(xué)亦增強(qiáng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。
結(jié)語(yǔ)
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。可聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課,大家在這里可以享受到專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練,提高自己的感知統(tǒng)合能力,讓自己在日后的學(xué)習(xí)生活中更加得心應(yīng)手。
培訓(xùn)項(xiàng)目:注意力培訓(xùn)、感統(tǒng)訓(xùn)練、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
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